Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada >

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Les universitats milloren en matèria d’accessibilitat tecnològica i física

El seu objectiu és facilitar la plena inclusió dels 18.303 estudiants amb discapacitat

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Dimecres, 13 de Juny de 2012

Les universitats espanyoles “milloren en matèria d’accessibilitat tecnològica i física, amb l’objectiu de facilitar la plena inclusió dels 18.303 estudiants amb discapacitat en els seus plans de formació”, segons les conclusions de la taula rodona celebrada aquest dimecres amb motiu de la presentació del projecte DISTEL.

La vice-rectora de Tecnologia de la Universitat Nacional d’Educació a Distància (UNED), Covadonga Rodrigo, ha indicat que en l’actualitat hi ha matriculades 8.000 persones amb discapacitat però que “és difícil adaptar-se a tot el col·lectiu” i ha reflectit que en la UNED milloren en l’atenció a l’usuari amb la creació d’un centre específic “que està en continu contacte amb tots els alumnes”.

La vice-rectora d’Igualtat i Cooperació de la Universitat Carlos III de Madrid (UC3M), Pilar Azcárate, ha afirmat que l’accessibilitat “és un eix prioritari dins de la Universitat” i que en aquest sentit, han donat “passos precisos i hi ha un compromís que l’educació sigui plenament accessible”. Azcárate ha explicat que en la UC3M existeix un programa específic d’integració d’estudiants amb discapacitat i un Pla Integral d’Accessibilitat, “una mica del que es va a beneficiar tota la comunitat universitària”.

En la trobada també ha participat la responsable de Relacions Institucionals de la Fundació Universia, Maite Fernández, que ha manifestat que la implantació dels sistemes digitals a les universitats “està consolidada”, però s’ha de conèixer “fins a quin punt són accessibles”. Per això, ha indicat que els resultats obtinguts en el projecte DISTEL “són positius, perquè les universitats es prenen de debò l’accessibilitat”.

La directora tècnica de la Fundació Vodafone Espanya, María Satur Torre, ha assenyalat que l’objectiu de millora ha de ser “no generar noves barreres sinó eliminar les ja existents” i ha afirmat que les noves tecnologies “poden ajudar a la integració de les persones amb discapacitat a la Universitat”.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions