Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Solidaritat > Drets humans

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Analfabetisme: un dels principals mals que afecten a la població mundial

L'educació constitueix una eina molt eficaç per combatre la pobresa i la desigualtat, així com per millorar els nivells de salut i benestar social

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Dimarts, 07deJunyde2005

El greu problema de l’analfabetisme als països desenvolupats i subdesenvolupats segueix sent un dels temes prioritaris a solucionar des que s’analitzés profundament en la Conferència Mundial d’Educació per a Tots, celebrada en 1990 en Jomtiem (Tailàndia). En aquesta cita a la qual van assistir representants de països de tot el món es va arribar al consens que l’alfabetització és un dels factors clau per resoldre molts dels problemes més apressants en totes les societats, que la realització plena de l’ésser humà només s’aconsegueix a través de l’educació i que promoure l’educació és fonamental per al desenvolupament de les nacions. No en va constitueix una eina molt eficaç per combatre la pobresa i la desigualtat, millorar els nivells de salut i benestar social, i asseure les bases per a un creixement econòmic sostingut i una democràcia duradora. Raó per la qual l’educació es va incloure entre els vuit Objectius de Desenvolupament del Mil·lenni de les Nacions Unides, fixant-se l’any 2015 com data límit per aconseguir un 100% d’educació primària per a tots els nens del món. Com a conseqüència, a la fi de l’any 2001 l’Assemblea General de l’ONU va proclamar al període 2003-2012 com el ‘Decenni de les Nacions Unides de l’Alfabetització’, ratificant així l’objectiu fixat en el Fòrum d’Educació Mundial de Dakar d’educació primària efectiva per a l’any 2015.

Img

Però la situació més alarmant es deriva de la reculada que ha experimentat el procés d’alfabetització al món; mentre que en la meitat del segle XX s’havien assolit grans avanços en termes de l’erradicació d’analfabetisme -objectiu llargament declarat per la comunitat internacional- actualment sembla que aquesta tendència està canviant i es tem que fins a podrien perdre’s els assoliments obtinguts en el passat davant la retallada de recursos per a l’educació en molts països castigats per crisis econòmiques. En aquests moments, més d’un 15% de la població mundial és analfabeta En aquests moments, més d’un 15% de la població mundial és analfabeta i per tant exclosa de qualsevol possibilitat de participar activament en la societat del coneixement. Són pobles sencers els que sofreixen les conseqüències de la impossibilitat d’accedir a l’eina més bàsica per comunicar-se en la societat moderna. Es vulnera així el dret de l’educació bàsica, un dret formalment reconegut des de la seva consagració fa 50 anys a la Declaració Universal dels Drets Humans.

Objectiu immediat

L’objectiu prioritari en la propera dècada és alfabetitzar als més de 861 milions d’analfabets adults i als 113 milions de nens que no van a escola al món, inclosos els que viuen als països desenvolupats. I és que ni les societats més riques estan lliures de l’analfabetisme, com ho evidencien les enquestes realitzades en països desenvolupats, que llancen fins a un 25% de població afectada per analfabetisme funcional -és a dir, persones que van aprendre a llegir i escriure però que van perdre aquesta capacitat o no la van saber aplicar per resoldre les tasques més simples i quotidianes-.

Concretament, a Espanya més d’un milió de persones són analfabetes, la majoria amb més de 55 anys, segons l’informe elaborat per l’INE a Espanya més d’un milió de persones són analfabetes, la majoria amb més de 55 anys, segons l’informe elaborat per l’INE. No obstant això, des de l’organització sense ànim de lucre Alfabetització sense fronteres asseguren que fins al moment els esforços d’alfabetització no han aconseguit resoldre les necessitats educatives de les poblacions més marginades del món. Per aconseguir aquest objectiu, les diferents organitzacions i associacions treballen en la creació d’espais locals d’alfabetització sustentables, on la gent pugui expressar-se, participar en activitats d’aprenentatge efectives i comunicació escrita, i intercanviar coneixements, incorporant amb el temps mitjans electrònics i tecnologies de la informació per accedir i utilitzar tots els materials i coneixements disponibles. Es tracta d’un ambiciós projecte que tractarà d’unir a governs i actors de la societat civil per promoure les diverses formes d’alfabetització. Així és com es pretén aconseguir la pertinència i utilitat dels coneixements adquirits en termes de la seva aplicació en la vida diària de les persones que no saben ni llegir ni escriure. Així ho va expressar Federico Mayor, com a director executiu de la UNESCO: “Vull reafirmar la importància que per a qualsevol ésser humà té el saber llegir i escriure, i la seva condició de via essencial d’accés al coneixement i d’instrument vital per a l’exercici de la ciutadania”.

Campanya per erradicar l'analfabetisme

L’organització sense ànim de lucre ‘Alfabetització sense fronteres‘ és la responsable del disseny i engegada de les campanyes de sensibilització i promoció que es realitzen a Espanya i a Burkina Faso, un dels països amb la taxa d’analfabetisme més alta no només d’Àfrica sinó del món sencer aconseguint nivells del 67% en homes i 86% en dones segons les estadístiques elaborades per Nacions Unides.

Sota el lema “L’alfabetització és una necessitat i un dret de tots”, aquesta organització denuncia les situacions extremes al mateix temps que treballen per solucionar-les d’acord al ‘Decenni per a l’alfabetització’.

Aquestes són les àrees que abasten les campanyes de sensibilització i informació:

  • Xerrades en col·legis, universitats i centres culturals. Organitzen jornades i xerrades informatives en tots aquells centres educatius i culturals que es mostrin receptius.
  • Campanyes informatives al carrer. Realitzen campanyes d’informació sobre les activitats en les quals treballen i de sensibilització tant a professionals com a particulars en tots aquells actes culturals dels quals tenen coneixement.
  • Cerca i recollida de tot tipus de llibres. Desenvolupen campanyes d’informació i recollida de novel·les o de llibres educatius.
  • Organització d’esdeveniments culturals. L’objectiu és poder arribar a la gent del carrer per compartir diferents inquietuds i projectes. El públic l’hi passa bé en companyia d’altres persones amb gustos culturals similars, al mateix temps que pren consciència de les necessitats mundials d’alfabetització. En aquest sentit, organitzen esdeveniments de molt diversos tipus, obres de teatre benèfic, concerts musicals benèfics, festes en les quals es mostra la cultura de determinades ètnies, mercats ambulants d’articles de cultures llunyanes, exposicions de fotografia, etc.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions