Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Solidaritat > Projectes i campanyes

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Apadrinamiento escolar

Una ajuda econòmica de 140 euros a l'any es tradueix en l'accés a l'educació d'un menor gràcies a l'apadrinamiento escolar

Img 16alejandramali200957 scaled Imatge: AIPC Pandora

Els programes d’apadrinamiento escolar suposen per a molts menors l’única possibilitat d’estudiar. Els proporcionen una oportunitat que d’una altra manera seria difícil aconseguir. No obstant això, la crisi afecta a la solidaritat i el nombre de donants descendeix. La celebració de la Campanya Mundial per l’Educació recorda que encara avui nombroses dones, nenes i nens manquen d’accés a l’ensenyament i no perquè ho han decidit així.

Img 16alejandramali200957 artiuclo

Els padrins són una peça fonamental. La seva ajuda econòmica impulsa una infinitat de projectes i permet el seu manteniment en el temps. Per aquest motiu, quan es posa fi a aquesta aportació o ni tan sols es planteja, es limiten les oportunitats dels potencials beneficiaris. És el cas de Mali, un dels països més empobrits, on l’accés a l’educació és complicat. “En Mali, l’educació pública és pràcticament inexistent, per la qual cosa solament iniciatives privades aconsegueixen que l’educació arribi a”tots , indica Antonio Santos, responsable de comunicació d’AIPC Pandora.

Mentre en el Nord nombrosos joves es desplacen a altres països per rebre formació, alguns nens de Mali ni tan sols poden estudiar en la seva comunitat

En l’estiu de 2009, Santos va conèixer de primera mà aquesta realitat. Va arribar a Mali per participar en un projecte d’intervenció educativa i va descobrir com molts nens no podien pagar les quotes anuals del centre. “En ser privada, és necessari finançar l’educació d’alguna manera i, per això, es cobren quotes anuals, encara que mínimes”, descriu.

Malgrat tot, moltes famílies no les hi poden permetre. Mentre en el Nord cada any nombrosos joves es desplacen a altres països per rebre una millor formació, en Mali, alguns nens ni tan sols poden estudiar en el col·legi de la seva comunitat. “Vam conèixer nens les famílies dels quals portaven fins a dos anys sense pagar les quotes”, prossegueix Santos. Aquesta circumstància provoca que els centres no puguin assegurar-los una plaça perquè manquen de recursos suficients. Per això es va engegar el programa d’Apadrinamiento escolar en Mali.

Com apadrinar

Img 38antoniomali2009165 articuloImagen: AIPC Pandora

En Mali, molts nens no acudeixen a l’escola perquè les seves famílies no compten amb ingressos suficients per pagar les quotes anuals del col·legi. Els indicadors de desenvolupament humà (IDH) del Programa de les Nacions Unides per al Desenvolupament (PNUD) assenyalen que la taxa d’alfabetització de persones majors de 15 anys arriba al 26,2% i la taxa de matriculació, al 46,9%. Tan sol un 3,8% del PIB es destina a educació. Els anys esperats d’instrucció són vuit (els de Austràlia ascendeixen a 20,5 i a Espanya, a 16,4), és a dir, si els patrons vigents de les taxes de matriculació per edat es mantinguessin inalterats, un nen en edat d’ingressar a l’escola romandria en ella aquest temps. No obstant això, les persones de 25 anys i més tan solament reben 1,4 anys d’educació mitjana durant la seva vida (12 a Austràlia i 10,4 a Espanya).

L’apadrinamiento escolar en Mali evita que els nens quedin condemnats a “vagabundejar pels carrers i a un futur gens halagüeño”

Els petits que no tenen l’oportunitat de romandre a l’escola estan condemnats a “vagabundejar pels carrers i a un futur gens halagüeño”. El programa d’apadrinamiento escolar aconsegueix que un menor més pugui estudiar cada vegada que un padrí abona la quota escolar anual: 140 euros, menys de 12 euros mensuals. “D’aquesta manera, el nen pot romandre en classe i el col·legi pot invertir en millores, sense explicar el benefici que suposa per a tota la comunitat local que els seus nens estudiïn i es formin”, assenyala Antonio Santos.

Img 14antoniomali200981 articuloImagen: AIPC Pandora

El Programa està implantat a l’escola Els Fruits D’Or, a Bamako (Mali), i des d’aquest curs també en l’orfenat de Kanuya, “un centre d’acolliment d’adolescents en situacions difícils”. Per recolzar aquesta iniciativa n’hi ha prou amb contactar amb AIPC Pandora, emplenar la fitxa del programa i realitzar l’ingrés corresponent. A partir de llavors, a cada padrí se li assigna un menor o jove, se li envia un certificat d’apadrinamiento i dues vegades a l’any, al desembre i al juny, informació sobre el menor o jove apadrinat, com a avaluacions, dibuixos o fotos.

Quan ho desitgin, podran tenir contacte directe amb els responsables del programa per informar-se de la situació dels petits. Fins i tot, els padrins podran inscriure’s al programa de microproyectos de cooperació que es realitza a l’estiu a Bamako -tindran prioritat en aquests- i conèixer al nen o jove que apadrinen.

El programa “Apadrina l’educació“, de l’ONG 1 Quilo d’Ajuda per a Educació, “assegura l’escolarització d’un dels milers d’alumnes que estudien a la xarxa de col·legis de l’entitat, a Mèxic, El Salvador, Brasil i Guatemala. Es poden donar 18 euros al mes per recolzar els estudis durant un any, 28 euros mensuals per finançar els estudis durant un any i una beca de salut o triar una altra quantitat o periodicitat.

Amics del Nepal també promociona l’apadrinamiento educatiu, per una quota anual de 156 euros o 13 euros mensuals. Es duen a terme dos programes: un al barri de Maijubahal, en Kathmandú, per a nens de famílies amb dificultats econòmiques, i un altre en Mahendranagar, en l’extrem occidental del país. En Maijubahal, es beneficien 105 menors des del nivell primari fins al secundari i preuniversitari, mentre que en Mahendranagar els nens estan escolaritzats en una institució privada vinculada al programa “Educating Children in”Nepal , de l’organització Children’s Home.

Campanya Mundial per l'Educació

Img beamali200957 articuloImagen: AIPC Pandora

De l’11 al 17 d’abril se celebra la Setmana d’Acció Mundial per l’Educació (SAME). El lema d’aquest any és “L’Educació no és un conte: pels drets de les nenes i les dones”. L’objectiu és que durant aquesta setmana persones de tot el món es mobilitzin per sensibilitzar sobre la importància d’elles i sobre la necessitat d’actuar de manera urgent per al compliment del dret a una educació permanent per a totes les persones, explica l’ONG Alboan.

Les maneres de participació són diversos. És possible cedir el nom i una foto com a mostra de suport, acudir als actes centrals de la campanya, difondre-la o escriure un petit text o una declaració a favor de l’educació. S’elaboraran contes a partir de testimoniatges reals sobre l’accés o la seva manca per part de milions de nenes i dones. Aquests contes es presentaran en assemblees, parlaments i espais públics per demanar el compliment dels compromisos adquirits i aconseguir una “educació per a totes” efectiva.

RSS. Sigue informado

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions