Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Solidaritat > Drets humans

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Bretxa educacional

Organitzacions com la UNESCO estimen que prop d'un 64% dels prop de 800 milions d'adults sense alfabetitzar són dones

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Dijous, 17deMaigde2007

ImgImagen: Em Baker

En països com Nepal, la bretxa entre homes i dones és particularment greu en el camp de l’educació. En el conjunt del país hi ha un 39% de dones adultes alfabetitzades enfront del 63% en el cas dels homes, però les dades d’alfabetització de dones són encara menors en el cas de les zones rurals del país, com en el cas del municipi de Bhaktapur, a uns 15 km. de la capital del país (Kàtmandu). En aquest municipi, sobre una població de 225.000 habitants, més de 71.000 es declaren analfabets, segons les estadístiques oficials.

“Gran part de la població adulta viu en la marginació i l’analfabetisme i té un gran complex d’inferioritat que els impedeix relacionar-se amb altres comunitats”, expliquen els responsables de l’organització HTC Nepal, ONG amb la qual treballa Global Humanitària
en aquest país. “Aquesta falta de comunicació els porta a tenir una baixa participació en els processos de presa de decisions i fins i tot en les seves pròpies famílies”.

Els 164 països participants en el Fòrum Mundial sobre l’Educació,es van comprometre a suprimir les disparitats entre els gèneres en l’ensenyament primari i secundària

Els 164 països participants en el Fòrum Mundial sobre l’Educació, realitzat a Dakar l’any 2000, es van comprometre a suprimir les disparitats entre els gèneres en l’ensenyament primari i secundària per a l’any 2005, encara que les nenes segueixen tenint menys probabilitats que els nens de seguir assistint a l’escola. Els informes de seguiment del Fòrum Mundial reconeixen que aquesta disparitat s’ha reduït durant el període 1991-2001, encara que continua sent especialment rellevant en els estats àrabs, Àfrica Subsahariana i Àsia meridional.

A Nepal, Global Humanitària impulsa des del passat any projectes d’alfabetització de dones amb els quals pretén incidir directament en la millora de la seva qualitat de vida i en la de les seves famílies, i afavorir l’educació que les dones brinden als seus fills. “L’analfabetisme de les dones repercuteix directament en un deficient desenvolupament de l’estat físic i intel·lectual de la població infantil, en un alt percentatge d’absentisme escolar per part dels seus fills, per desmotivació o desconeixement dels pares, i perpètua el cicle de discriminació de la dona en tant que ignora els seus drets i com exercir-los”, explica Mª José Gascón, directora internacional de Projectes de Global Humanitària.

A pesar que els Objectius del Mil·lenni comminen als estats a promoure la igualtat de gèneres, en el camp de l’educació femenina les estadístiques continuen sent clares. Organitzacions com la UNESCO han estimat que prop d’un 64% dels prop de 800 milions d’adults sense alfabetitzar són dones.

L’analfabetisme de les dones repercuteix directament en un deficient desenvolupament de l’estat físic i intel·lectual de la població infantil, en un alt percentatge d’absentisme escolar per part dels seus fills, per desmotivació o desconeixement dels pares, i perpètua el cicle de discriminació de la dona en tant que ignora els seus drets i com exercir-los.

Cursos d'alfabetització

En el mes de desembre es va iniciar el primer curs d’alfabetització per a dones adultes en zones rurals del país, a 20 km. de Bhaktapur, que acaba aquest mes de maig. Unes 320 dones estan participant en ell, amb l’assistència a classe de dilluns a divendres i diumenges. Aquestes dones, que procedeixen de les denominades ‘castes baixes’ són, juntament amb altres grups ètnics, socialment exclosos i marginats quant al dret d’accedir a l’educació, particularment en comunitats menys desenvolupades, entre les quals l’analfabetisme és pràcticament total.

Els cursos se centren en l’aprenentatge de lectura i escriptura, matemàtiques bàsiques, salut reproductiva, higiene alimentària, nutrició i malalties comunes, seguint les directrius del programa d’alfabetització del Govern de Nepal. L’ONG espanyola ha complementat aquesta formació amb un capítol d’educació legal sobre els drets de la dona, els nens i els procediments legals bàsics i salut reproductiva.

El curs permet, a més, que les dones coneguin els seus drets pel que fa a l’existència d’una legislació sobre l’edat mínima per al matrimoni, sobre el divorci i els drets de propietat de la dona. I s’insisteix en la importància de fer constar en el registre els naixements, noces i funerals per tenir accés a drets i serveis per part de l’Estat.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions