Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Solidaritat > Projectes i campanyes

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Caroline Jèrôme, cofundadora i directora de Fundació Xaley

Diem treball infantil sí, però controlat i amb uns drets garantits

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Divendres, 02 de Desembre de 2016

La Fundació Xaley, en col·laboració amb el Moviment Africà de nens i joves treballadors, està impulsant la defensa dels drets de la infància en països com Senegal. Com assegura la seva fundadora i directora, Caroline Jèrôme, “apostem per un model de cooperació més dignificante que deixi enrere la caritat i les idees de ‘El Nord ajuda al Sud’ o ‘El blanc ajuda al negre'”, una postura reconeguda pels Premis Anesvad. En un país molt jove com Senegal, amb una mitjana d’edat entre els seus habitants de 22 anys, treballar és un gran valor social, per la qual cosa els joves volen contribuir amb una ocupació a l’economia familiar. La Fundació Xaley cuida perquè es donin unes condicions laborals dignes garantint també el desenvolupament psicosocial del nen. La motivació de Jèrôme és veure com cada dia aquests nens i joves analfabets de Senegal estan aconseguint amb la seva força, voluntat i resiliència engegar espais educatius i seguir compartint en comunitat. Però aquesta experta en emprendimiento social i cooperació adverteix que “hi ha un 80% de menors escolaritzats a Senegal, encara que l’índex d’analfabetisme segueix sent del 50% i l’abandó escolar molt elevat”.

Com neix la Fundació Xaley?

La Fundació Xaley va néixer en 2008 de l’admiració i l’enamoramiento d’uns joves de Senegal que s’havien organitzat per defensar els drets de la infància i la joventut dels seus barris. Ells mateixos estan empoderados per alçar la seva veu. I això és solament una petitíssima part del que està ocorrent en 27 països africans que també formen part del Moviment Africà de nens i joves treballadors que, a dia d’avui, té més d’un milió de membres.

Què és el Moviment Africà de nens i joves treballadors?

“El Moviment Africà de nens i joves treballadors està constituït per associacions de joves en 350 ciutats d’Àfrica”Aquest moviment neix en 1994 a Costa d’Ivori, arran de l’èxode rural. Les nenes d’aquestes famílies de Dakar havien de treballar com a empleades de la llar i, en el trajecte per arribar a les cases on treballaven, van començar a compartir la seva frustració per no anar al col·legi, els seus somnis, els maltractaments que rebien, etc. Veient que se sentien millor compartint el que els passava, van veure el poder del col·lectiu. Fins a ua d’elles va començar a ensenyar-les a llegir. El moviment va ser creixent i van augmentar els seus membres. En el Dia Internacional del Treball es van ajuntar al voltant de 500 nens i el moviment es va fer visible. Va ser quan el món adult els va mirar per primera vegada i alguna organització local els va ajudar a redactar la carta dels 12 drets. És un moviment constituït per associacions de joves en 170 ciutats d’Àfrica i grups de base que s’uneixen per parlar de salut, drets de la infància i promoure l’alfabetització i escolarització i altres activitats esportives.

Quin és la realitat de Senegal?

“A Senegal, un 44% de les persones viu per sota del llindar de la pobresa”És un país relativament petit amb al voltant de 14 milions d’habitants i un 44% de persones que viuen per sota del llindar de la pobresa. És majoritàriament rural, perquè solament hi ha un 45% que habita en ciutats. També és molt jove, amb una mitjana d’edat entre la població de 22 anys. Crida l’atenció la quantitat de nens que té: de mitjana hi ha cinc fills per dona. El problema és que el sistema educatiu no pot absorbir a tots els nens i nenes; no hi ha tantes places en els col·legis. El país viu principalment de l’agricultura (producció de cacauet i mànec), la pesca, les mines de fosfat, les refineries i l’exportació d’or.

Per què la taxa de mortalitat infantil és de 50 defuncions per 1.000 naixements?

Les principals raons són les males condicions de l’aigua i la diarrea que això provoca. Solament el 73% de la població senegalesa té accés a l’aigua potable. També hi ha una clara deficiència educativa sobre com prevenir la diarrea i sobre la higiene bàsica. Malgrat les campanyes de sensibilització, segueix havent-hi falta de consciència sobre la malària; quan apareixen els primers símptomes, es tracten de guarir amb remeis casolans que no són efectius. Hi ha problemes de malnutrició i el canvi climàtic està generant problemes en l’autosuficiència de les famílies, a causa de la sequera i la falta de pesca.

És el treball infantil l’única sortida per als nens i joves senegalesos més vulnerables?

“De vegades, les jornades laborals i les tasques imprescindibles per a la família requereixen dels nens 10 hores al dia” En realitat, segons dades oficials, hi ha un 80% de nens escolaritzats i inscrits. En moltes ocasions compatibilitzen el treball i l’educació, bé perquè la família ho necessita o perquè ells volen contribuir. Hi ha molts petits que viuen havent de treballar. Culturalment és important per al seu valor en la societat i és acceptable sota condicions dignes. Però si que hi ha menors que són víctimes de l’explotació, i això és el que estem tractant de regular. De vegades, les jornades laborals i les tasques imprescindibles per a la família requereixen de 10 hores al dia. Des de Xaley i el Moviment Africà es tracta d’assegurar un equilibri entre el desenvolupament psicosocial del nen i adolescent i la seva contribució a l’economia familiar.

S’han avaluat les conseqüències que pot tenir per a la salut física i mental d’un nen treballar des de la infància?

Treballar en tallers mecànics o labors d’obra de paleta fa que els petits assumeixin unes tasques que per la seva força física no haurien d’estar fent. Són servidors del món adult, i això és un perill per a la seva salut física i també la seva autoestima, que afecta al nen perquè pugui ser amo de la seva vida. Des de l’organització es tracta de conscienciar a tots els menors i adults que no és normal treballar 12 hores al dia ni ser maltractats, ni rebre abusos sexuals o sofrir violència. Aquesta és una realitat molt preocupant. Per tant, diem treball infantil sí, però controlat i amb uns drets garantits.

Com és el treball que la Fundació Xaley duu a terme per garantir els drets dels nens i nenes de Senegal?

Acompanyem a aquest moviment de la mà d’una altra organització local d’adults senegalesa. Estem finançant les activitats que engeguen, com pagar als professors, el material que necessiten per a la formació professional i també un suport tècnic. En el cas de salut, per exemple, generem espais de reflexió per entendre que la salut és una mica més que l’absència de malaltia. Ajudem a obrir horitzons, ments i portar noves metodologies de treball, sobre com dinamitzar grups. És un treball de cocreación.

De quina manera es treballa la salut comunitària als barris?

“Donem les eines de formació a les dones joves i elles mateixes dissenyen els continguts d’altres xerrades per després transmetre’ls a altres mares”Construint aquests espais de diàleg per entendre la salut de forma integral, perquè ja sabem que la ignorància que pateixen és una xacra limitant que els impedeix veure totes les possibilitats que podrien tenir. Per exemple, ajudem a les mares embarassades conscienciant-les a través de sessions formatives perquè aprenguin a cuidar-se i d’aquesta forma cuidar al bebè. Elles mateixes han dissenyat els continguts i compilat el coneixement per poder després transmetre-ho a altres mares. Per tant, nosaltres facilitem espais de reflexió, donem les eines de formació i, després, elles van ampliant aquestes xerrades, que poden ser unes 700 a l’any.

Quin és el nivell d’analfabetisme a Senegal?

“El professorat treballa en condicions molt precàries, sense cobrar molts mesos i en vaga”A dia d’avui és un 50%, però realment és un problema immens. Malgrat la seva escolarització, els nens no aprenen gens a l’escola per diverses raons. Una d’elles és que tot el programa educatiu és en francès, però el seu idioma principal és el wolof, així que no entenen els continguts. També veiem que hi ha molt abandó escolar, a causa que es desmotiven perquè no aprenen i per això es dediquen a treballar. A més, el professorat treballa en condicions molt precàries, sense cobrar molts mesos i en vaga. I també per la pròpia situació dels col·legis, ja que estan massificats. Això fa que el sistema educatiu no tingui un resultat favorable en l’aprenentatge i en el desenvolupament del país.

Com s’estan salvant aquestes distàncies per a un bon desenvolupament educatiu?

Una de les nostres noves línies de treball és començar a treballar amb els col·legis i amb una organització sòcia espanyola que és la Xarxa Internacional d’Educació. Junts anem a treballar en tres col·legis tractant de generar un model alternatiu, proposant un ensenyament bilingüe (wolof-francès), un ensenyament de teleinnovación, de pedagogies per a masses, de com implicar a les famílies en la comunitat. Estem identificant aquestes vies per a la renovació educativa.

Què ha significat per a la Fundació Xaley rebre el Premi “Innovar” d’Anesvad ?

Estem apostant per un model de cooperació i educació diferent, més innovador i dignificante, acabant amb les idees de “El Nord ajuda al Sud” o “El blanc ajuda al negre”, en el qual deixem de veure a la població del Sud com a receptors d’ajuda i sí tenir en compte com aquests nens i joves han iniciat aquest moviment. Volem mirar l’intercanvi d’una altra manera i tractar que sigui una relació bidireccional en la qual es posa en valor les dues cultures. El premi d’Anesvad celebra aquesta aposta per la innovació, per la col·laboració, i volem ser catalitzadors d’altres organitzacions, empreses i altres agents que puguin contribuir a aquest moviment i intercanvi. Aquest premi ens donarà visibilitat i veu.


Quan publiques un comentari acceptes la Llei orgànica de protecció de dades (LOPD)

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions