Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Solidaritat > Projectes i campanyes

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Fomentar la participació infantil i juvenil

Save the Children impulsa l'associacionisme entre els menors perquè siguin ells mateixos els qui defensin els seus drets

Img ninos arbol listado Imatge: Ned Horton

La participació infantil és fonamental per conèixer i resoldre les qüestions que afecten a nens i adolescents des de la seva pròpia perspectiva. Aposta per donar la veu als menors perquè siguin ells els qui es defensin a si mateixos. Pretén que siguin escoltats en aquelles qüestions que els concerneixen i que les seves opinions “siguin tingudes en compte”. A aquest efecte, l’ONG Save the Children (STC) desenvolupa diversos programes de participació perquè, al seu judici, aquesta “suposa el camí a una societat més justa”. “Educar per a la participació és educar per a la pau i el civisme”, recalca.

Els petits són ciutadans amb drets. S’ha de respectar el seu paper com a membres actius de la societat i facilitar-los espais de participació. Caldria enfortir i impulsar les organitzacions de nens i adolescents. Quant a les característiques d’aquesta participació, STC considera que hauria de ser voluntària, utilitzar els canals adequats a l’edat “intel·lectual i cognitiva” dels menors i recolzar-se contínuament en el diàleg.

Els programes que es desenvolupen en l’actualitat defensen, en aquest sentit, que els fòrums tinguin lloc en un entorn proper als petits. Així mateix, es completen amb accions d’animació per a nens i joves i accions de sensibilització dirigides a la població adulta.

Líders infantils

L’objectiu per STC és aconseguir que “ser menor d’edat no signifiqui ser menor en drets” De fet, els programes es duen a terme al nostre país i en altres punts de l’estranger. Es realitza una labor global: “El seu benestar és una prioritat en qualsevol lloc del món”. Les àrees de treball són, entre unes altres, educació, salut, nutrició, treball infantil, prevenció de l’abús sexual i reunificació dels nens amb les seves famílies després de catàstrofes i guerres.

L’objectiu és aconseguir que “ser menor d’edat no signifiqui ser menor en drets”

A Perú, un programa desenvolupat amb joves de barris populars amb alts índexs de pobresa, en Sant Joan de Lurichango, intenta que aquests reforcin la seva capacitat organitzativa, gestionin projectes productius i constitueixin microempreses que contribueixin al desenvolupament del seu districte i els proporcionin fonts de treball. El programa els permet conèixer la situació socioeconòmica de l’entorn, organitzar-se i impulsar el desenvolupament local a través de la seva participació als canals adequats.

La figura del capdavanter és clau en aquests projectes. En aquesta línia, un programa desenvolupat a Hondures identifica líders infantils i juvenils als quals instrueix en la creació d’organitzacions. A través d’ells, s’arriba a altres menors en diferents espais com a centres escolars, colònies o el propi municipi. La fi és contribuir al fet que es produeixin canvis en les condicions de vida dels menors en situació de major desavantatge econòmic i social.

La tasca és més àmplia a Equador. Allí es promou que nens i adolescents participin en la presa de resolucions del Consell Nacional de la Infantesa i l’Adolescència i dels Concejos Cantonals. Els menors acudeixen a tallers de capacitació sobre compliment i exigibilidad dels seus drets, mentre que líders comunitaris i agents socials s’apropen als mecanismes de protecció davant violacions dels drets de la infància. Es fomenta la participació de tots en “la promoció, defensa i exigibilidad” dels drets de la infantesa i l’adolescència.

Infància i procés migratori

Els programes que es desenvolupen reserven un apartat especial a les migracions i els efectes en la població infantil i adolescent. Un dels més importants se centra també a Equador, on “gran quantitat de la seva població s’ha traslladat a altres regions, i fins i tot fos del país”. Segons el parer de STC, el fort impacte d’aquest fenomen propicia una visió estereotipada d’els qui migren i ha instaurat, tant a Equador com a Espanya, “una incomprensió sobre la migració que fa difícil la integració de persones d’altres països”.

Els projectes s’apropen a l’escola i espais d’oci i temps lliure freqüentats per menors perquè vegin la migració com una realitat i coneguin els seus efectes. De manera paral·lela, es recolza a els qui volen engegar petites empreses, perquè trobin alternatives a l’emigració, i s’anima a joves en situació de risc social a acudir a una escola taller on reben formació.

Els menors són i han de ser partícips de les decisions que marquen la seva vida i el seu entorn

Mentre, en llocs de destinació com Madrid i Comunitat Valenciana, es fomenta la participació infantil en el procés migratori, s’organitzen activitats de sensibilització entre els estudiants, s’afavoreix la convivència intercultural, es duen a terme tallers de suport a pares i es promouen iniciatives de la Xarxa Units Som Més (integrada per diverses associacions d’immigrants).

L’important és visibilizar a la infància en el procés migratori, “que comprenguin que són i han de ser partícips de les decisions que marquen la seva vida i el seu entorn”. Per STC, els menors són “particularment vulnerables” quan migren o són refugiats. No obstant això, les seves opinions no sempre es tenen en compte. S’enfronten a situacions difícils tant si es queden al seu país d’origen com si emigren. Per aquesta raó, s’impulsa el treball amb xarxes i associacions que enfoquen la seva labor cap als fills de migrants i nens refugiats, amb els quals es contacta a través de grups d’oci i temps lliure o tallers culturals, esportius i d’ús de noves tecnologies.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions