Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Solidaritat

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Gairebé mil milions de persones al món no saben llegir ni escriure

Avui se celebra el Dia Internacional de l'Alfabetització

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Dimecres, 08deSetembrede2004

Avui, dimecres, 8 de setembre, se celebra el Dia Internacional de l’Alfabetització. L’analfabetisme és un problema que aconsegueix a gairebé mil milions de persones i que es concentra especialment al món pobre.

Nacions Unides va establir en els seus Objectius del Mil·lenni una reducció dels illetrats al món per 2015. Però la xifra se situa ja en 850 milions de persones, dels quals dos terços són dones. A més, 115 milions de nens estan sense escolaritzar, la qual cosa garanteix que aquestes xifres no es reduiran a mitjà termini.

A Espanya, la dada oficial d’analfabetisme real encara afecta al 2,6% de la població, és a dir, a un milió de persones. Les diferències entre comunitats autònomes són elevades. Així, Andalusia (4,4%), Castella-la Manxa (4,3%) o Extremadura (4,8%) gairebé dupliquen la mitjana nacional, enfront de l’altre extrem format per Cantàbria (0,6%) o La Rioja (0,8%).

Mètode “Reflect”

Action Aid, l’ONG “germana” de l’espanyola Ajuda en Acció, va merèixer l’any passat el Premi Internacional d’Alfabetització de la UNESCO pel seu mètode alfabetizador d’adults “Reflect”. Aquesta experiència educativa la usen en l’actualitat 350 organitzacions en 60 països i supera els dos milions de beneficiaris.

L’analfabetisme castiga més a les dones, gairebé a 600 milions a tot el món. Com explica Delícia Coronat, que col·labora amb Ajuda en Acció des de l’ONG local Escola Camperola d’Educació i Salut dels Andes peruans, l’alfabetització femenina està revertint una marginació que arribava a prohibir parlar en públic a les casades. Aquesta preocupació per l’educació de la primera infància és una necessitat que recalquen com a urgent els organismes internacionals.

Fa amb prou feines un mes, un informe de la Unesco es lamentava que només acudissin a classe el 32% dels nens en edat preescolar dels nou països més poblats (Bangladesh, Brasil, Xina, Egipte, Índia, Indonèsia, Mèxic, Nigèria i Pakistan), una circumstància que no aclareix el seu horitzó de desenvolupament si es té en compte que aquests nou països concentren el 70% de l’analfabetisme mundial.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions