Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Solidaritat > Projectes i campanyes

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

José Manuel Gago Onecha, president d’University for all

Gràcies a la universitat, els joves sense recursos tenen la possibilitat de millorar les seves vides i la de les seves famílies

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Dissabte, 30 de Abril de 2011

University for all es va crear fa dos anys amb l’objectiu d’ajudar a joves sense recursos de Llatinoamèrica. Des de llavors, els dona l’oportunitat d’acudir a la universitat com a mitjà per sortir de la pobresa perquè creu que ells seran “un dels principals motors per al desenvolupament socioeconòmic del seu país”. El seu president, José Manuel Gago Onecha, va madurar la idea des de 2003, mentre treballava com a professor cooperant en una illa al sud de Xile. “Veia com joves amb brillants futurs, que s’esforçaven a l’escola secundària, no podien continuar la seva formació universitària per no disposar dels suficients recursos econòmics”, rememora. En l’actualitat, l’entitat treballa a Nicaragua, on el percentatge de joves que accedeixen a la universitat és del 12%. Allí ha engegat un sistema de beques que confia a estendre a altres països i que suposa una aportació de 22 euros per estudiant per cobrir les despeses de menjar, transport i material didàctic. Ara busquen també finançar l’allotjament “per garantir que les distàncies no suposin una barrera per als estudiants mes desfavorits”.

Quin és la missió d’University for all?

La missió d’University for all (O4all) és ajudar als joves més desfavorits de Llatinoamèrica, a els qui facilita i finança el seu accés a estudis universitaris. Creiem que gràcies als estudis universitaris, els joves sense recursos tenen la possibilitat de millorar les seves vides i la de les seves famílies, i es convertiran en un dels principals motors per al desenvolupament socioeconòmic del seu país. Ells aconseguiran d’aquesta manera ajudar a erradicar la pobresa.

En l’àmbit de la cooperació internacional, la nostra missió és promoure el desenvolupament educatiu de joves que desitgen aconseguir una titulació universitària, però manquen de recursos econòmics per aconseguir-la: mitjançant beques econòmiques, financem la formació de joves que no tenen recursos, oferim informació de qualitat sobre beques a tot el món, sobretot, a través d’un cercador de beques on line en el qual les persones interessades puguin trobar possibilitats de finançament de les seves carreres universitàries. Per als joves que no aconsegueixin beques, oferim assessoria personalitzada sobre altres possibilitats per accedir a la universitat, com traslladar-se a un altre país on aquesta no sigui una barrera i puguin aconseguir un treball per pagar-se la seva manutenció sense dependre de la família, que sovint és una de les grans barreres.

S’han constituït en època de crisi, com aconsegueixen fons?

La transparència i la rigurosidad en la gestió dels recursos financers són una prioritat per University for all. Per procurar que els projectes tinguin una major estabilitat en el temps, els nostres esforços actualment es dirigeixen a aconseguir socis. D’aquesta manera, pensem que a més de finançar els projectes, les persones s’involucren d’una forma més personal. Hem fet una planificació a partir d’aquest any perquè l’origen del finançament es reparteixi entre quotes de socis (50%), activitats de captació de fons (25%), com a concerts benèfics o concursos de fotografia, subvencions d’institucions públiques i aliances amb empreses privades (20%) i donacions puntuals (5%).

Són suficients les ONG que treballen en l’àmbit de l’educació o és un àrea al que es proporciona escassa atenció?

“L’educació superior s’ha revelat com l’ensenyament que més contribueix al desenvolupament dels països”Segons l’últim informe elaborat en 2009 per la Coordinadora d’ONG per al Desenvolupament-Espanya, sobre el sector de les ONGD, el 9,4% dels projectes executats per les ONGD espanyoles en altres països en 2008 estava destinat al sector de l’Educació. Era el percentatge més elevat, seguit pels projectes destinats al sector de la Salut. Però malgrat ser moltes les ONG que treballen en projectes per a l’Educació, l’ajuda no és suficient. Habitualment, aquests projectes donen més importància a l’educació primària i secundària, i deixen a l’educació superior una mica de costat, malgrat revelar-se com l’ensenyament que més contribueix al desenvolupament dels països.

Per què és tan important accedir a l’educació als països on actuen?

A Llatinoamèrica, prop de 40 milions de nens i adolescents abandonen l’escola cada any per viure o treballar als carrers. Encara que el 92% dels nens llatinoamericans comencen l’escola primària, solament el 32% va a escola secundària. L’educació universitària és pràcticament un somni impossible per a molts.Si bé existeix un gran impacte de l’educació primària i secundària, no hi ha dubte que els avanços en la igualtat en els estudis universitaris poden suposar grans millores en el desenvolupament sostenible dels països mes desfavorits de Llatinoamèrica. Les persones que formem part d’University for all creiem que, d’acord als grans beneficis socials i econòmics que es deriven de l’ensenyament universitari, aquesta és essencial per aconseguir un mínim de justícia social, garantir a tots els joves l’oportunitat d’un futur millor, per a ells i per a les seves famílies.

Quin percentatge de joves de Llatinoamèrica estudien a la universitat?

“A Llatinoamèrica, prop de 40 milions de nens i adolescents abandonen l’escola cada any per viure o treballar als carrers”Un 32% de joves, molt per sota del 87% d’Europa, el 67% d’Àsia i el 62% d’Estats Units. Precisament a Nicaragua, on hem començat a desenvolupar els nostres projectes, gràcies a un acord amb la Universitat UNEIXIN León, el percentatge de joves que accedeixen a la universitat és d’un 12%, fins i tot per sota de països com Índia (13%).

Com finança University for all la seva formació universitària?

Actualment, treballem amb el Projecte Beques O4Nicaragua. Gràcies a un acord signat en 2010 amb la Universitat Autònoma de Nicaragua-León (UNEIXIN León), fem arribar a cada beneficiari una quantitat mensual igual a la qual atorga el Govern del país, de 22 euros (600 córdobas) al mes per estudiant, 264 euros a l’any. Les beques són anuals, cobreixen 12 mesos, i per tant, per a una carrera universitària de cinc anys, equivalen a uns 1.320 euros. Aquests diners permet a l’estudiant cobrir les despeses de menjar, transport i material didàctic durant l’any lectiu. No obstant això, no cobreix l’allotjament, que en l’actualitat intentem aconseguir per garantir que les distàncies no suposin una barrera per als estudiants mes desfavorits. A través de la universitat, enviem els diners als estudiants. D’aquesta manera, el finançament és sempre transparent. En un futur, es preveu ampliar aquesta cobertura a altres universitats i a altres països.

De quina manera seleccionen als beneficiaris?

La universitat ens envia les sol·licituds dels alumnes que no aconsegueixen la beca del Govern, ja que no disposen de pressupost suficient per atendre totes les peticions. Una vegada que obtenim les sol·licituds, i segons un criteri de punts establert, estudiem totes les candidatures per poder concedir les beques econòmiques d’una forma justa. Els criteris en els quals ens basem són, en primer lloc, la situació socioeconòmica dels candidats, les qualificacions obtingudes l’any anterior en ensenyament secundari o a la universitat o l’elecció d’estudis que contribueixin directament al desenvolupament del país (Enginyeries, Medicina, etc.). També és molt valorable la pertinença a les regions més desfavorides i llunyanes, a més de tenir molt en compte les sol·licituds que contribueixin a la igualtat de gènere, de manera que establim una puntuació major per a estudiants femenines que vulguin cursar carreres de tradició masculina, i viceversa.

Hi ha suficients professors i amb la formació adequada en aquestes universitats?

La qualitat de les universitats a Nicaragua, on desenvolupem el nostre projecte de beques, no és dolenta. De fet, la universitat amb la qual tenim signat el conveni té la facultat de Medicina més prestigiosa del país, així que aquest no és el problema.

Mantenen contacte amb la comunitat universitària de Nicaragua?

En tenir un acord amb la UNEIXIN-LEÓN, estem en contacte amb la Universitat per conèixer les necessitats i, sobretot, per millorar la nostra labor amb els estudiants. Esperem obrir aviat seus d’O4all en aquesta universitat i en unes altres del país.

Coneixen, per tant, les inquietuds dels estudiants?

“La majoria dels estudiants becats tenen intenció de tornar amb les seves famílies per poder ajudar en el desenvolupament dels seus municipis”La nostra coordinadora de projectes i actual tresorera, Tatjana Jeuken, va realitzar l’any passat un viatge a Nicaragua, pagat per ella mateixa, per comprovar in situ la situació dels estudiants al país. Allí va poder veure com els mateixos estudiants es manifestaven diàriament en les portes de les universitats, davant la falta de mitjans i la precarietat palesa. La majoria dels estudiants becats tenen intenció de tornar amb les seves famílies per poder ajudar en el desenvolupament dels seus municipis. D’altra banda, gràcies a la nostra pàgina web i a les xarxes socials, molts estudiants de Nicaragua es posen en contacte amb nosaltres per conèixer els nostres projectes i informar-se de com col·laborar en ells. Ens transmeten la seva preocupació per la situació econòmica del país i, en concret, la de les seves famílies.

Es fomenta l’associacionisme entre els estudiants a Llatinoamèrica?

La nostra intenció és crear vincles amb els estudiants de les universitats llatinoamericanes. Un dels criteris del nostre reglament de beques, que puntua als candidats, és que col·laborin amb ONG. Els estudiants volen col·laborar per millorar la seva situació i la del seu entorn.

University for all

En 2003, José Manuel Gago Onecha treballava com a professor cooperant en una illa al sud de Xile. Preocupat perquè joves amb expedients brillants no podien continuar la seva formació universitària, en mancar de recursos econòmics suficients, va entaular contacte amb diferents ONG dedicades a l’educació i va reunir l’ànim necessari per crear University for all, “una nova ONG dedicada a promoure l’accés a la universitat en països en vies de desenvolupament”.

A la fi de 2008, quan va tornar a Madrid, va plantejar la idea a l’Associació Couchsurfing i aquesta va tenir un gran acolliment entre els seus membres. “Ens unim per desenvolupar el projecte i, després de diversos mesos de treball, l’acta fundacional es va signar el 30 d’abril de 2009, exactament fa dos anys”, recalca el president de l’entitat.

En l’actualitat, realitzen un gran esforç perquè la seva pàgina web sigui el mitjà de comunicació idoni entre els seus socis i el públic en general, a els qui pretenen informar de manera constant sobre totes les accions i projectes que emprenen. La transparecia és la seva basa per augmentar el nombre de socis, sempre molt necessaris, juntament amb activitats de captació de fons, donacions o aliances amb empreses privades “que es regeixin per un codi ètic que respecti els drets humans i que desenvolupin labors de Responsabilitat Social Corporativa”.

Respecte als voluntaris, aporten il·lusió, treball, esforç, temps, idees i creativitat: “Aporten tot, literalment, ja que en O4all tots som voluntaris”. A ells se’ls demana certa formació per exercir determinats treballs, però no és imprescindible. Abans de res, si escau, es valora la motivació, si bé han començat a planificar un pla de formació per als voluntaris, que rebran coneixements específics que ajudin a l’organització, “a més de fomentar el seu creixement i motivar-los”.


Quan publiques un comentari acceptes la Llei orgànica de protecció de dades (LOPD)

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions