Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Solidaritat > Projectes i campanyes

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

L’Educació per al Desenvolupament Sostenible

En el Dia Internacional de l'Alfabetització, Mans Unides recorda que hi ha més de 100 milions de nens que no acudeixen a l'escola

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Dijous, 08deSetembrede2005

El 8 de setembre se celebra el tothom el Dia Internacional de l’Alfabetització, una data instituïda en 1967 per l’Organització de les Nacions Unides per a l’Educació, la Ciència i la Cultura, UNESCO, amb la finalitat de reconèixer l’educació com un dret humà universal al qual tot individu ha de tenir accés sense cap discriminació. Aprofitant aquest dia tan assenyalat, el director general d’aquesta organització internacional, Koïchiro Matsuura, adverteix de la necessitat de promoure l’alfabetització perquè tots els éssers humans puguin fer front amb total confiança als constants canvis que es produeixen en les societats: “L’alfabetització és una condició prèvia per a aconseguir la participació social efectiva i una eina per a l’enfortiment de l’ésser humà a nivell individual i comunitari”.

Mans Unides, que des de 1960 treballa per un món més just, denúncia que la falta d’alfabetització suposa l’exclusió per a milions de persones. Per això, en els últims 45 anys, ha finançat milers de projectes centrats en l’educació i l’alfabetització, pilars bàsics en els quals s’assenteixi un major nivell de desenvolupament. En 2004, Mans Unides va aconseguir que 495.830 nens del Tercer Món anessin a escola a través del suport a 289 projectes de caràcter educatiu.En 2004, Mans Unides va aconseguir que 495.830 nens del Tercer Món anessin a escola a través del suport a 289 projectes de caràcter educatiu I encara que el nombre de persones alfabetitzades a nivell mundial ha arribat a prop de quatre bilions, l’alfabetització per a tots – nens, joves i adults – és encara una meta llunyana. L’alfabetització universal requereix no sols de majors i millors esforços, sinó d’una voluntat renovada per a pensar i fer les coses de manera diferent a tots els nivells: local, nacional i internacional. En aquesta línia treballa Mans Unides a través del projecte d’alfabetització de dones pageses, mineres i de barris populars de Bolívia.

Alfabetització de dones a Bolívia

A Bolívia la dona és un dels grups més marginats en tots els àmbits socials, sobretot en els barris més pobres de les ciutats i de les mines, la majoria d’origen pagès, i és allí on es registra el major índex d’analfabetisme. El programa dissenyat per Nacions Unides contribueix a l’alfabetització i capacitació productiva de 500 dones i a la seva formació com a líders alfabetizadoras. El projecte es desenvolupa en cinc àrees pageses, en barris marginals i en zones mineres molt empobrides dels departaments andins de La Paz i de Potosí, la població dels quals està constituïda per persones emigrants de les zones rurals sense capacitació laboral. Convé recordar també que forma part dels Objectius de Desenvolupament Sostenible.Les dones que es beneficien dels diferents cursos s’organitzen en diferents associacions on reben les classes d’alfabetització i de capacitació tant en aspectes laborals: talli i confecció, teixit a màquina, fleca, telers… com a socials: creació d’una consciència ciutadana, coneixement dels drets, del funcionament del país, de la realitat social, etc. D’aquesta forma s’aconsegueix que aquestes dones augmentin els seus ingressos al mateix temps que es capaciten per a millorar el nivell de formació en el seu entorn familiar i comunitari i per a exigir a les autoritats millores socials als seus pobles i barris.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions