Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Solidaritat > Projectes i campanyes

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

L’Educació per al Desenvolupament Sostenible

En el Dia Internacional de l'Alfabetització, Mans Unides recorda que hi ha més de 100 milions de nens que no acudeixen a l'escola

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Dijous, 08deSetembrede2005
img_alfabetizacion1

El 8 de setembre se celebra el tothom el Dia Internacional de l’Alfabetització, una data instituïda en 1967 per l’Organització de les Nacions Unides per a l’Educació, la Ciència i la Cultura, UNESCO, amb la finalitat de reconèixer l’educació com un dret humà universal al que tot individu ha de tenir accés sense discriminació alguna. Aprofitant aquest dia tan assenyalat, el director general d’aquesta organització internacional, Koïchiro Matsuura, adverteix de la necessitat de promoure l’alfabetització perquè tots els éssers humans puguin fer front amb total confiança als constants canvis que es produeixen en les societats: “L’alfabetització és una condició prèvia per aconseguir la participació social efectiva i una eina per a l’enfortiment de l’ésser humà a nivell individual i comunitari”.

Img

Mans Unides, que des de 1960 treballa per un món més just, denuncia que la falta d’alfabetització suposa l’exclusió per a milions de persones. Per això, en els últims 45 anys, ha finançat milers de projectes centrats a l’educació i l’alfabetització, pilars bàsics en els quals s’assenta un major nivell de desenvolupament. En 2004, Mans Unides va aconseguir que 495.830 nens del Tercer Món anessin a escola a través del suport a 289 projectes de caràcter educatiu.En 2004, Mans Unides va aconseguir que 495.830 nens del Tercer Món anessin a escola a través del suport a 289 projectes de caràcter educatiu I encara que el nombre de persones alfabetitzades a nivell mundial ha arribat a prop de quatre bilions, l’alfabetització per a tots – nens, joves i adults – és encara una meta llunyana. L’alfabetització universal requereix no solament de majors i millors esforços, sinó d’una voluntat renovada per pensar i fer les coses de manera diferent a tots els nivells: local, nacional i internacional. En aquesta línia treballa Mans Unides a través del projecte d’alfabetització de dones camperoles, mineres i de barris populars de Bolívia.

Alfabetització de dones a Bolívia

A Bolívia la dona és un dels grups més marginats en tots els àmbits socials, sobretot als barris més pobres de les ciutats i de les mines, la majoria d’origen camperol, i és allí on es registra el major índex d’analfabetisme. El programa dissenyat per Nacions Unides contribueix a l’alfabetització i capacitació productiva de 500 dones i a la seva formació com a líders alfabetizadoras. El projecte es desenvolupa en cinc àrees camperoles, en barris marginals i en zones mineres molt empobrides dels departaments andins de la Pau i de Potosí, la població de la qual està constituïda per persones emigrants de les zones rurals sense capacitació laboral.

Les dones que es beneficien dels diferents cursos s’organitzen en diferents associacions on reben les classes d’alfabetització i de capacitació tant en aspectes laborals: cort i confecció, teixit a màquina, fleca, telers… com a socials: creació d’una consciència ciutadana, coneixement dels drets, del funcionament del país, de la realitat social, etc. D’aquesta forma s’aconsegueix que aquestes dones augmentin els seus ingressos al mateix temps que es capaciten per millorar el nivell de formació en el seu entorn familiar i comunitari i per exigir a les autoritats millores socials als seus pobles i barris.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions