Article traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Més de 700 milions de persones a tot el món són analfabetes

Mans Unides i Unicef adverteixen que aquesta tendència impedirà que es compleixin els Objectius del Mil·lenni
Per mediatrader 8 de setembre de 2010

Més de 700 milions de persones a tot el món manquen d’estudis, una xifra que, segons estimen Mans Unides i Unicef, impedirà el compliment dels Objectius del Mil·lenni en 2015. En el Dia Internacional de l’Alfabetització, que se celebra avui, ambdues organitzacions han mostrat la seva “preocupació” per aquest assumpte i han destacat la seva aposta per l’educació com a mitjà per aconseguir el desenvolupament i l’erradicació de la pobresa.

Fixats per 189 nacions de tot el món, els Objectius del Mil·lenni pretenen aconseguir unes metes de desenvolupament. No obstant això, va advertir Mans Unides, la falta d’alfabetització suposa un obstacle per a la seva consecució. “És un dret humà essencial per al desenvolupament, però al món hi ha encara uns 776 milions d’adults que no són capaços de llegir o escriure”, va lamentar. Molts altres milions de persones tenen coneixements insuficients per comprendre els documents escrits.

L’ONG va recordar que les dones són les més perjudicades, ja que segons dades de l’Organització de les Nacions Unides per a l’Educació, la Ciència i la Cultura (Unesco), “les dues terceres parts dels analfabets adults que hi ha al món són dones”. El desenvolupament i l’erradicació de la pobresa estan relacionats amb el nivell d’educació de la població, per “la qual cosa l’empleno dels vuit Objectius de Desenvolupament del Mil·lenni depèn en gran mesura d’aquest factor”, va defensar.

Unicef va destacar “la importància de l’educació”, que constitueix un dret humà internacional, per ser “decisiva per al desenvolupament de la societat i perquè sent les bases per a un futur fructífer de desenvolupament sostenible”. L’especialista en drets d’infància del departament de sensibilització i drets d’infància d’Unicef, María del Carmen Sáez, va explicar que pretenen plasmar els avanços i reculades en aquest camp, a més de posar l’accent amb programes integrals que conjuguin diferents àmbits d’actuacions amb l’objectiu d’aconseguir estendre l’ensenyament primari universal i així “millorar les condicions de vida, combatre malalties, erradicar la pobresa i aplanar el terreny per a una realitat sostenible”.

Sáez va explicar que l’educació en les nenes “crea més possibilitats de defensar-se de malalties com el VIH, però també les dota d’un paper més actiu en la presa de decisions i una major preocupació perquè els seus fills vagin a escola”. Els seus esforços se centren que tots els nens tinguin accés a una educació de qualitat, especialment, els qui estan en situació de major vulnerabilitat. “Encara hi ha 100 milions de nens que no acudeixen a l’escola primària, dels quals el 52% són nenes”, va ressaltar, per destacar els progressos respecte a la taxa de matriculació a l’escola primària, “amb un total del 84% de nens”.