Article traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Creen un videojoc per millorar la riquesa lèxica de joves i majors

Consta de 20 nivells de dificultat, cadascun d'ells amb 840 paraules
Per mediatrader 4 de febrer de 2008

Millorar la riquesa lèxica de joves i majors. Aquest és l’objectiu del “meu expert en vocabulari”, un videojoc que convida a posar a prova els coneixements sobre el llenguatge a través de gairebé 17.000 paraules.

Antonio Moreno Ortiz, especialista en Lingüística Computacional i Lexicografia de la Universitat de Màlaga, és un dels creadors d’aquest videojoc, que ha estat desenvolupat a Canadà per lingüistes de tot el món. Explica que es basa en la classificació de les paraules segons la seva dificultat, que es realitza mitjançant una anàlisi estadística de la seva aparició en textos i converses. D’aquesta forma, si el vocable apareix en més ocasions s’entén que és més conegut.

El joc consta de 20 nivells de dificultat, cadascun d’ells amb 840 paraules, i el procés d’aprenentatge es basa en tècniques científiques per les quals només s’aprèn un nombre màxim de vocables en una sessió, “ja que si s’intenta aprendre massa paraules en un dia, no és possible assimilar-les”, precisa Moreno Ortiz.

Potencial expressiu

Quan es falla en una paraula, el joc corregeix l’error “i cert temps després la torna a repetir de forma estudiada”. El seu creador insisteix que “està dissenyat perquè tothom pugui arribar al final, al cent per cent de potencial expressiu, i només es necessita ser constant”.

Convida a posar a prova els coneixements en la matèria a través de gairebé 17.000 paraules

En les primeres sessions hi ha activitats i jocs amb els quals el programa avalua el coneixement de l’usuari i li assigna un potencial expressiu inicial, que pot pujar un 1% cada dia. Així, qui estigui al principi en un 30% de potencial, necessitarà almenys 70 sessions per arribar al final.

Aquest joc, disponible per a les consoles Wii i Nintendo DS -segons el parer d’aquest professor- és “una manera de fer l’aprenentatge del lèxic més amè per a tothom, perquè tendim a usar cada vegada menys paraules, i el gust dels joves i dels majors per les màquines i els jocs es pot aprofitar per aprendre d’una forma divertida”.

L’empobriment del vocabulari s’observa fins i tot entre els alumnes de la Facultat de Filosofia i Lletres, on imparteix les seves classes Moreno Ortiz, malgrat que el llenguatge és la seva “eina de treball”. “Cada dia s’expressen de pitjor manera, i els missatges de telèfon mòbil i els ‘xats’ d’Internet fan que també escriguin pitjor, perquè abreugen”, afirma el professor.