Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Noves tecnologies

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Els videojocs d’entrenament mental aconsegueixen millorar la concentració i el comportament

L'ús d'un joc en classe va aconseguir reduir els nivells d'absència, retard i comportament en els alumnes

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Dilluns, 29 de Setembre de 2008

Que els videojocs d’entrenament mental ajuden a potenciar el càlcul matemàtic, gràcies als continus exercicis de càlcul mental i lògica, era ja alguna cosa que havien demostrat diversos estudis. Un nou treball elaborat en el Regne Unit assegura ara que aquests jocs també aconsegueixen millorar els nivells de concentració i comportament.

La recerca, desenvolupada entre 600 alumnes de 32 escoles, va ser realitzada per Learning and Teaching Scotland, en col·laboració amb Ger Majesty’s Inspector of Education i la Universitat de Dundee. L’experiment, que va donar començament el passat mes d’abril, va consistir a realitzar un test matemàtic abans d’emprar el “Brain Training” de Nintendo DS durant 20 minutos. A més, es va realitzar el mateix seguiment amb alumnes que no jugaven.

Les proves van demostrar, després de nou setmanes, que tots els grups van millorar els seus resultats, si bé en aquells que van utilitzar el videojoc ho van fer en major mesura, aconseguint augmentar els seus encerts en un 50%. Igualment es va reduir el temps per completar el test en cinc minuts i es va percebre major millora entre els alumnes que tenien pitjors resultats en un primer moment. D’altra banda, no es va notar diferència entre aquells que disposaven del joc a casa i tampoc entre sexes.

Els autors de l’estudi també van indicar que l’ús del joc durant uns pocs minuts al dia en classe va aconseguir reduir els nivells d’absència, retard i comportament a l’aula. Així mateix, va millorar la relació entre estudiants, la col·laboració amb els professors i la percepció general de l’escola.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions