Internet ha facilitat l’accés a la informació i també ha permès que qualsevol usuari tingui la possibilitat de difondre o crear contingut, fins i tot encara que aquest no sigui verídic. Davant aquesta situació, diversos països europeus ja regulen legalment la producció d’informació no veraç. A més, s’està treballant per abordar aquesta problemàtica a nivell europeu, creant una estratègia comuna que permeti combatre la “desinformació” causada per notícies falses.
Encara que les notícies falses o fake news no són alguna cosa nou i porten anys circulant, detectar-les no sempre resulta fàcil per als destinataris i encara continuen confonent a moltes persones. En la Línia d’Ajuda en Ciberseguretat d’INCIBE ens enfrontem a consultes en les quals observem com es viralizan els bulos en mitjans socials i s’assumeixen com a certs amb gran facilitat. Els menors són molt vulnerables davant aquest tipus de continguts, per això, a través d’aquest article, proposem pautes útils per identificar notícies falses que pots traslladar als teus fills.
Informació segons els nostres interessos
Els cercadors d’Internet i les xarxes socials s’han convertit en les principals fonts d’informació per als menors quan volen documentar-se sobre algun tema, i tots dos espais digitals constitueixen el mitjà preferit de propagació per a la difusió de continguts falsos.
Les prediccions que realitzen les diferents plataformes que utilitzem en Internet ens porten a envoltar-nos de “bombolles de filtre” i això es tradueix que se’ns mostra allò que desitgem veure, basant-se en les dades que s’han recollit amb anterioritat sobre els nostres gustos i interessos. Cada cerca que realitzem, els continguts que visualitzem o la localització des d’on ens connectem van generant un perfil que defineix què ens agrada i què no.
L’alfabetització “mediàtica” es refereix a l’aprenentatge que desenvolupa la capacitat necessària per saber com accedir a la informació, analitzar-la i crear-la en qualsevol mitjà. En aquest sentit, la diversitat d’opinions i una visió objectiva de la informació són aspectes necessaris perquè els menors es desenvolupin lliurement, construint una personalitat pròpia. Una bona manera per treballar aquests aspectes pot ser recolzant-se en recursos didàctics, com els de IS4K, que ajudin als menors a comprendre la importància de treballar la seva capacitat de crítica, no deixant-se portar per la comoditat que ofereixen les xarxes socials i altres serveis d’Internet.
10 claus que ajudaran als teus fills a reconèixer continguts falsos
Nens i adolescents necessiten adquirir habilitats essencials per ser capaces de comprendre i prendre decisions fundades. Des d’IS4K, recomanem aquests 10 consells que resultaran útils, si el teu fill els aplica a l’hora d’informar-se per Internet:
- 1. Comprovar si la font és fiable. Reflexionar sobre qui ha enviat o on es troba el contingut, així com comprovar si es nomena a la persona o organització que ho ha creat.
- 2. Per què han creat aquests continguts? Algunes tècniques per aconseguir que et fixis en un contingut consisteixen a usar imatges impactants, morboses o titulars sensacionalistes. Per això, és important recapacitar en els motius que poden existir per fer-te arribar aquesta informació, descartant si existeix una fi comercial, ideològic o merament informatiu.
- 3. Objectivitat. Un bon contingut procura mostrar tots els punts de vista, de manera que sigui el lector el que decideixi com valorar la informació. A més, és important llegir tot el contingut, ja que és habitual difondre notícies sense ni tan sols haver-les llegit, quedant-se únicament amb la idea expressada en el titular.
- 4. Ajuda-li a desenvolupar la seva capacitat crítica. És interessant estar al seu costat mentre contrasten informació. Els proporcionarem habilitats per raonar si la informació és coherent i factible o, si per contra, resulta dubtosa. Així, els estarem motivant a ser crítics, tenir curiositat i prendre decisions per si mateixos.
- 5. Contrastar la informació. Comprovar la veracitat de les referències o l’existència d’altres notícies relacionades en altres mitjans constitueix un bon hàbit. Aprendre a investigar, reconèixer i contrastar fonts adequades de dades i informació és saludable i necessari.
- 6. Comprova altres dades del text. Si existeixen errors ortogràfics o una data amb poc sentit cronològic respecte a la informació que es relata, ens pot alertar que estem davant una fake new.
- 7. Evitar la seva difusió. Davant el dubte de la veracitat d’una notícia, el correcte és no compartir-la i impedir que se segueixi difonent. En molts casos, hi ha persones darrere que s’estan beneficiant econòmicament amb la visualització d’aquesta informació. A més, en el cas que una notícia pugui afectar a la salut física o es refereixi a situacions de perill i emergències, pot tenir greus conseqüències.
- 8. Reiterar un bulo no ho converteix en cert. De vegades davant la repetició de continguts d’aquest tipus, baixem la guàrdia i comencem a pensar que potser és cert. No oblidis que si vas dubtar o vas detectar en un primer moment aquesta informació com a falsa, el fet que es bombardegi de forma constant amb ella no canvia gens.
- 9. Recolza’t en les eines que hi ha al teu abast! Existeixen comunitats virtuals que tenen com a objectiu detectar i desmentir bulos i notícies falses analitzant alguns dels continguts més compartits entre els usuaris d’Internet, com Maldita.es, El tragabulos, Snopes, VOST o Maleït Bulo. Una altra alternativa és informar-se a través de la Xarxa usant l’hashtag #StopBulos que ens advertirà d’informació falsa que han detectat ja altres usuaris.
- 10. Recorda que sempre que dubtis online, pots cridar-nos! Si tens dubtes sobre com reconèixer continguts fiables o com transmetre als menors pautes sobre aquest tema, no dubtis a contactar amb la Línia d’Ajuda en Ciberseguretat d’INCIBE cridant al 900 116 117 (número de telèfon gratuït i confidencial) o escrivint-nos al nostre formulari de contacte.
Alguna vegada t’has cregut una notícia falsa? Quin és la que més ha cridat la teva atenció? No oblidis compartir-ho amb nosaltres en els comentaris, al fil d’aquest article o comentant-ho a les nostres xarxes socials, Twitter @is4k i Facebook @is4k.es.
