Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Noves tecnologies

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

La crisi de les acadèmies genera desconfiança entre els alumnes d’informàtica

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Dilluns, 26 de Maig de 2003
img_informaticap

Els centres d’ensenyament d’informàtica han experimentat en els últims mesos un lleuger descens en el nombre d’alumnes, a causa de la desconfiança generada pels tancaments d’acadèmies d’anglès, així com una reorientació en els estudis, ja que hi ha una demanda creixent de cursos d’Internet i programació, mentre es perd interès per l’ofimàtica.

José Manuel Caracuel, president de l’Associació Espanyola de Centres d’Ensenyament d’Informàtica (AECEI), que agrupa a 222 escoles d’ensenyament no reglat que imparteixen aquesta matèria, ha indicat que de 1998 a 2002 la facturació de les empreses afiliades a l’associació es va multiplicar per quatre (va passar de 4.750 milions d’euros a 19.590 milions d’euros).

La demanda continua creixent, però Caracuel reconeix que en els últims mesos de 2002 i els primers de 2003 va haver-hi cert descens de l’alumnat, que encara no ha estat quantificat, “per la desconfiança del consumidor als centres d’ensenyament no reglat, a causa dels tancaments d’acadèmies d’anglès”.

Els centres d’informàtica estimen, no obstant això, que després d’aquest petit descens, el sector s’està recuperant, atès que els usuaris constaten la necessitat de disposar de coneixements d’informàtica i Internet per trobar ocupació o millorar-ho.

A més, Caracuel destaca que la desconfiança de l’usuari va decreixent perquè els tancaments no han afectat a centres d’informàtica, i perquè aquests han erradicat definitivament la pràctica de cobrar l’import de cursos mitjançant crèdits. Segons dades de l’AECEI, en els últims temps també hi ha hagut canvis en els estudis més demandats i, per exemple, ha caigut el nombre d’alumnes que aprenen ofimàtica (informàtica per a oficines).

En 1998, el 64,1% dels estudiants matriculats als centres pertanyents a l’AECEI cursaven ofimàtica, mentre que quatre anys després, en 2002, aquest percentatge havia descendit fins al 31%. En canvi, hi ha un increment de les matriculacions per a cursos de llenguatge de programació (han passat de representar el 9% en 1998 al 17% en 2002) i, sobretot, per a Internet (que han passat del 10,5% al 25%). Caracuel atribueix aquesta reorientació al fet que “ja hi ha molta gent que sap com funciona el paquet ofimàtic i el que busca és una major especialització”.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions