A lo largo de la Educación Secundaria existe falta de formación en informática, según indicaron hoy desde la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE). Por ello piden a las autoridades y los representantes sociales que intervengan «para que esta devaluación tan descomunal de la informática sea corregida y se incorpore esta asignatura en el Bachillerato».
«Una de las principales barreras a las que se enfrentan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para su introducción en la sociedad es la falta de formación de sus potenciales usuarios, lo cual puede provocar un importante rechazo o reticencia a su implantación», recuerdan los rectores en su documento «Las TIC en el sistema universitario español (2006)», publicado hoy.
Así, piden una mayor presencia y calidad de la asignatura de informática en la educación secundaria, al objeto de desarrollar unas «competencias digitales básicas y necesarias en cualquier ciudadano». «La respuesta del Ministerio de Educación se ha cruzado con el criterio de una Alta Institución -en este caso la CRUE- alcanzando el mismo resultado de siempre, de desprecio hacia dicho criterio», según el texto de los rectores. En el borrador del real decreto del Bachillerato aparecen asignaturas de dibujo artístico, dibujo técnico, historia del arte, física, química, tecnología industrial, electrotecnia, latín, griego, economía, ciencias de la tierra y medioambientales, pero de la informática «no hay el más mínimo rastro», si bien tiene mayor presencia en la sociedad, mundo laboral y siguientes niveles educativos.
