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Las leyes educativas se modifican para orientar los estudios de secundaria y FP al mercado laboral

Cambia el diseño curricular de cuarto de ESO y se introducen medidas que adaptan los ciclos formativos a la demanda laboral

  • Autor: Por
  • Fecha de publicación: viernes 25 febrero de 2011

En el ámbito de la educación secundaria, la adaptación normativa varía el diseño curricular de cuarto de la ESO y lo transforma en un curso orientador. Se ha suprimido la lista de asignaturas optativas, de las cuales se elegían tres, y se permite que cada administración educativa diseñe este conjunto de materias. Otra novedad es que los alumnos que no completen sus estudios de secundaria recibirán un certificado en el que constará el nivel de competencias básicas adquirido.

En relación con los estudios de formación profesional, la reforma tiene como objetivo vincular la oferta de titulaciones con las exigencias del mercado laboral. Las administraciones educativas deberán de planificarlas en función de las demandas y expectativas formativas de los ciudadanos y de las perspectivas de desarrollo económico y social de cada territorio.

Además, prevé la implantación de cursos de especialización complementarios a las titulaciones y dotar de una mayor flexibilización a los estudios a distancia que permita compaginarlos con un puesto de trabajo. También establece la creación de "entornos integrados de educación superior" mediante la inclusión en los campus universitarios de ofertas educativas de FP relacionadas con especialidades de la universidad.

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