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Salidas profesionales de los Estudios de Matemáticas

Los empleos para matemáticos alternativos a la docencia

Un reciente informe sobre las salidas profesionales de los Estudios de Matemáticas pone fin al mito de que los matemáticos sólo se dedican a la enseñanza. Administración de Empresas, Calidad, Producción e I+D o Finanzas y Banca, son algunas de las categorías laborales en las que se sitúan estos profesionales, mas allá del ámbito docente.

Análisis de las ofertas de empleo

Un total de 1.510 ofertas de empleo seleccionadas de diversos medios de comunicación, de los principales portales de empleo en Internet (Infojobs, Monster y Universia), así como de la bolsa de empleo del portal de la Real Sociedad Matemática Española, han servido en este informe para analizar hacia dónde se dirige el mercado laboral de los profesionales de las matemáticas.

Entre las ofertas seleccionadas, que fueron aquellas en las que entre sus requisitos de acceso incluían alguna referencia a las matemáticas o la estadística (sin considerar las del sector público) el mayor peso corresponde a las que se incluyen dentro de la categoría de Informática y Telecomunicaciones (44,3%), en la que se incluyen puestos como analista, consultor o actuario; el resto de las ofertas se distribuye entre: Marketing y Comunicación (10,8%), Administración de Empresas (9,3%), Banca y Finanzas (9%), Educación y Formación (11,9%), Calidad Producción e I+D (2,4%), Ingenieros y Técnicos (8,3%) y Otros (4%).

Esto demuestra que los licenciados en Matemáticas poseen una formación adecuada para moverse tanto en el ámbito de la empresa privada como en el de la administración pública; la formación en Estadística, Matemáticas Económica, optimización y Cálculo Numérico, entre otras asignaturas de la carrera, abre a estos titulados las puertas de ámbitos de trabajo diferentes a la docencia. La investigación, gestión, consultoría o marketing y comunicación, requieren muchas de las competencias adquiridas en el proceso formativo matemático como labores de cálculo, planificación, análisis estadísticos o estudios económicos, esto hace que el perfil del Licenciado en Matemáticas o en Estadísticas sea “reconocido y valorado como idóneo en muy diferentes ámbitos laborales”, tal como apunta el informe.

En conclusión, si como apuntan los responsables del informe, las razones de la crisis en la demanda de los estudios matemáticos se sustentan, además de en la dificultad y duración de los estudios, en la escasez de salidas profesionales de estas carreras, el objetivo principal del informe de sacar a la luz las más actuales oportunidades profesionales de los estudios de matemáticas está más que cumplido, ya que, como apuntan: “la realidad actual ofrece muchas otras caras de estos profesionales, atendiendo los problemas de muchísima gente sin que sepan que quien se los resuelve tiene una titulación de Matemáticas”.

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