La creciente «segregación escolar» que se da en Cataluña en función del origen del alumnado puede desencadenar en procesos de rechazo «social o étnico» en aquellos centros con una elevada concentración de inmigrantes, según alertó ayer el Síndic de Greuges, Rafael Ribó.
Las administraciones implicadas deben poner los medios necesarios para conseguir una distribución más equilibrada del alumnado en riesgo de exclusión social y evitar así la segregación escolar, según solicitó Ribó, que presentó el informe del Síndic de Greuges correspondiente a 2006. Los crecientes problemas de concentración de alumnos con necesidades educativas especiales en determinados barrios provocan la aparición de las denominadas «escuelas gueto» y que algunas familias que no obtienen plaza en la escuela deseada hagan lo posible para evitar acceder a estos centros, explicó Ribó.
El Síndic de Greuges, que se ha comprometido a formular este año a las administraciones locales y autonómica las sugerencias y recomendaciones que puedan ayudar a mejorar la situación, señaló que «los procesos de estigmatización de centros y colectivos pueden desembocar en procesos de rechazo social o étnico que se derivan únicamente de la concentración de situaciones de dificultad».
