Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Haurtxoa > Haurrak > 4 urte baino gehiago

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Bilobak eta aiton-amonak udan: elkarrekin gozatzeko proposamenak

Jolasek, txangoek eta bestelako jarduerek aukera ematen diete aitona-amonei eta haurrei oporretan elkarrekin igarotzen diren egunak aprobetxatzeko.

Img abuelo nietos Irudia: Chuck Coker

Ikasturtea bukatuta, udan haur asko geratzen dira aitona-amonen zaintzapean egun batzuetan, baita asteetan ere. Garai hori oso aberasgarria izan daiteke, bai helduentzat bai txikientzat. Artikulu honetan, oporretan dauden aitona-amonen eta biloben zerrenda aztertzen da, eta elkarrekin gozatzeko jarduera-proposamenak egiten dira.

Img abuelo nietos art
Irudia: Chuck Coker

Aiton-amonak eta bilobak oporretan

Uda iritsi da, eskola amaitu da eta haurren bizitza denboraldi batez aldatu da. Batzuk eskolara joaten jarraitzen dute beste lan batzuk egiteko, udalekuak dituzte edo igerilekuan izena ematen dute. Baina beste haur asko aitona-amonekin egun luzeak pasatzen hasten dira, hirietan edo herrietan. Esperientzia hori “kanguru-aiton-amonen” rolarekin bizi daiteke, gurasoek haurrak jasotzen dituzten ordua iritsi arte itxaron gabe. Baina garai berezi eta aberasgarria ere izan daiteke, bai txikientzat bai helduentzat.

Aitona-amonek beren esperientzia guztia aprobetxa dezakete bilobak zaintzeko, amaren edo aitaren rolek dakartzaten eskakizunak bete gabe.

Oro har, aitona-amonek konfiantza handiko harremana dute haurrekin. Kasu bakoitza, jakina, faktore askoren araberakoa da: adinekoen osasun-egoera, haurrak haurren etxera doazen (edo alderantziz), aiton-amonen izaera, etab. Baina, nolanahi ere, bada izendatzaile komun bat: eurek hazi eta hezi dituzte beren seme-alabak; beraz, bilobekin beren esperientzia guztia aprobetxa dezakete haietaz gozatzeko, amaren edo aitaren rolek dakartzaten eskakizunik gabe.

Alde horretatik, haurrak aitona-amonekin uzten direnean (bai egunero, gurasoak lanera doazenean, bai hainbat egunez jarraian, denboraldi batean), funtsezkoa da arau batzuk adostea zein izan behar duen haurren errutinak: otorduak, ordutegiak, jarduerak, etab.

Litekeena da helduek arau hauetako batzuk ez betetzea beren arauak ezartzeko. Aldaketa handiegiak izan ezik, ez luke arazorik izan behar aitona-amonek haurraren ordutegiak pixka bat aldatzea, haurrak ere oporretan baitaude. Errutina-aldaketa horiek positiboak ere izan daitezke: askotan, aitona-amonek aurkitzen dute nola jaten duten haurrek beti ukatzen duten janari hori, edo urtean egin nahi ez zutena egiteko modua.

Aitona-amonek eta bilobek elkarrekin gozatzeko jarduerak

Hona hemen haurrek eta aitona-amonek elkarrekin egin ditzaketen zenbait jarduera interesgarri, batzuek zein besteek oporraldiaz goza dezaten.

  1. Jolastu. Bilobek eta aitona-amonek une gogoangarriak igaro ditzakete jolasten ari diren bitartean, baita beren joko gogokoenei buruzko ezagutzak trukatzean ere. Ohikoena da bilobek helduen dibertimentuak ikastea, batez ere mahai-jokoei dagokienez, hala nola kartei, dominoari edo partxiei dagokienez.

    Aitona-amona askok badakite une horiei interesa eransten, beraiek txikiak zireneko kontakizunekin, eta jolas horietan jokatzen zuten. Hala ere, adingabeek ere beren jokoak aitona-amonei erakuts diezazkiekete, baita bideo-jokoak badira ere. Agian azken hauek ez zaizkie hain ondo emango, baina barreak ez dira faltako.

  2. Txangoak egitea. Herrian egiten bada, jarduera horrek balio izugarria izango du haurrentzat. Mendian ibilaldi bat eginez edo leku tradizionaletan ibilaldi bat eginez, haurrak naturarekin eta aitona-amonen eta gurasoen istorioekin harremanetan jarriko dira. Mundu berri eta liluragarri bat ezagutu nahi du. Are gehiago, ibilbidean fruituak biltzen badira, gero janarian erabiltzeko edo gozokiak prestatzeko.

    Hirian bada, leku berriak aurkitzeko aukera ere badago: maiz bisitatzen ez den parkea, zooa, museo batzuk… Leku asko interesgarriak izan daitezke haur batentzat, modu egokian aurkezten badira.

  3. Istorioak irakurri eta kontatzea. Udan aitona-amonekin ematen den denbora aukera bikaina da literaturarekin harremana sortzeko, gero bizitza osoan luzatu ahal izango dena. Gainera, litekeena da helduek ozenki irakurtzea beren bizitzako edo seme-alaben (hau da, gurasoen) bizitzako istorioen kontaketekin tartekatzea. Horrek, interes handia izateaz gain, txikien irudimena eta sormena sustatzen ditu, eta, gainera, helduenen dimentsio hurbilagoa ematen die.

  4. Argazkiak ikusi. Kontakizunek bezala, familiaren argazkiek ere lagundu egiten dute haurrak beren historia osatzen duen talde handiago baten parte direla sentiarazten. Hala ere, komeni da jarduera horiek dosifikatzea, umea aspertu ez dadin. Beti da hobe pixka bat gogotsu uztea, interesa piztuko baitute berehala lan hau proposatzen den hurrengo aldian.

  5. Prestatu. Aitona-amonek (batez ere amonek) errezeta berezi batzuk dituzte, haurrek jaten ez dituzten platerak prestatzeko. Elikagaiak prestatzeko moduak ere berriak izan daitezke haurrentzat. Oso gustura sentiaraziko ditu, sukaldeko laguntzaile gisa jardutean.

RSS. Sigue informado

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak