Hezkuntza emozionala, espezialisten arabera, intelektuala bezain garrantzitsua da, eta hezkuntza-sistema klasikoak dira nagusi. Edo are gehiago. Horren mende dago pertsonek trebetasun sozialak bereganatzea, autoestimua handitzea, enpatikoak izatea eta borondatea indartzea. Eta, azken emaitza gisa, osasun hobea izatea, bizitza gehiago gozatzea eta zoriontsuagoak izatea. Haurren emozioak heztearen onurak eta naturarekiko kontaktuaren garrantzia zehazten ditu artikulu honek. Gainera, ikasketa hori sustatzeko aholkuak zerrendatzen ditu.
Haurraren emozioak heztearen onurak
Betiko hezkuntza alderdi intelektualetan oinarritu da betidanik; emozioak, berriz, leku marjinal batera ere iritsi dira, pertsona ahul eta heldugabeei lotutako gaitzat, edo “femenino”-ren esparrura. Inteligentzia emozionalaren kontzeptua 80ko hamarkadan irabazi zuen, aurreko hamarkadetan aipatu bazen ere, ideia horiek zapalduz joan zen. Gaur egun “adimen” hitza erabiltzen jarraitzea ohikoa da trebetasun intelektualak bakarrik aipatzeko, baina alderdi emozionala oso garrantzitsua da hezkuntzari eta osasunari dagokienez.
Alde horretatik, garrantzi handia du adingabeengan emozioak hezteko proposamenak, bai eta alderdi klasikoez ere, hala nola hizkuntzaz eta matematikaz. “Era berean, ezinbestekoa da haurrei irakastea beren pentsamenduak gobernatzen, Medicus Mundi” eta “Medikuntza emozionala” liburuaren egilea den Marisa Navarro psikologoak adierazi zuenez, Marisa Navarro psikologoak adierazi zuenez, Marisa Navarro psikologoak adierazi zuenez, Marisa Navarro psikologoak adierazi zuenez, “bere burua lasaitzen, bere burua lasaitzen, emozioak zaintzen…”.
Pertsona batek bere sentimenduak eta emozioak ulertzen dituenean bakarrik da gai besteenak ulertzeko. Hor datza enpatiaren gakoa, hau da, beste pertsona batzuekin identifikatzeko gaitasuna, eta ezaugarri hori funtsezkoa da “autokontrola eta tolerantzia espontaneoa, gizartean bizitza hobeto eginez” garatzeko, eta espezialistak azaltzen du. Nafarroaren arabera, ikasketa horrek guztiak lagundu egiten du haurrek “osasun hobea izateko, bizitzaz gehiago gozatzeko eta zoriontsuagoak izateko”.
Naturarekiko harremana, funtsezko beste elementu bat
Emozioak hezteko proposamenak duela gutxi egindako beste ekimen batzuekin du zerikusia; izan ere, horiek, nolabait, eratutako hezkuntza-ereduak desegituratu eta alternatiba berriekin aberasten dituzte. Zehazki, zerikusi handia du ‘Educar en verde’ (Grao argitaletxea, 2011) psikologoaren liburua, Heike Freire psikologoaren liburua. Izan ere, hiri horretan bizi diren eta teknologia berriekin eta beste faktore batzuekin lotutako aisialdi-moduak ekarri dituzte, eta naturara hurbiltzen dira.
“Txiki bat kanpora irteten denean, ingurune natural batean edo eraiki ere egiten denean, eta zer egin ez dakienean, sena galtzen ari delako seinale da”, azaltzen du Freirek bere lanean. Hori dela eta, haurra hiritik ateratzea, elementu naturalekin, animaliekin eta landareekin zuzenean harremanetan egotea, izarrak behatzea, etab., emozioen hezkuntzaren zati gisa ere har daiteke. Izan ere, “naturalista” inteligentzia anizkoitzen teoriak deskribatutako zortzi inteligentzia-motetako bat da. Howard Gardner Harvardeko Unibertsitateko irakasle eta Gizarte Zientzien Asturiasko Printzea Saria 2011n garatu zuen.
EROSKI Consumerek egindako elkarrizketa batean, Heike Freirek esan zuen, ikerketa askoren arabera, aire zabalean denbora gehien pasatzen duten adingabeek osasuntsuagoak direla, beren trebetasun motoreak gehiago garatzen dituzte, eskolako jazarpen-arazo gutxiago dituzte (Marisa Navarro psikologoak nabarmentzen duen hezkuntza emozionalaren beste onura bat) eta kontzentratzeko gaitasun handiagoa dute.
Haurren emozioak hezteko aholkuak
Haurren hezkuntza etxean hasten da beti. Horregatik, lehen urratsa izan behar du gurasoek, Navarroren hitzetan, “haserrea, irribarrea, elkarrizketa eta entzutea” saiatzea. Espezialistak, gainera, haurren heziketa emozionala sustatzeko beste gomendio batzuk ere ematen ditu. Honako hauek dira:
- Positiboki pentsatzen irakastea. Hori lortzeko, garrantzitsua da gauza txarretan bakarrik ez geratzea eta onak ere nabarmentzea, ia beti egoten baitira, une txarretan oraindik ere. Hezkuntza positiboa harago doan zerbait da: seme-alabak ezagutzea, ingurunea esploratzea, haiekin lotura afektiboa sortzea eta gatazkak modu baketsuan konpontzea. Hona hemen aholku horiek eta beste batzuk: ‘Quién te quiero a ti? ‘2012an Save the Children GKEak modu positiboan hezteko gida, Osasun Ministerioaren laguntzarekin.
- Orainaldia bizitzen uztea. Helduentzat ezinbestekoa da iragana gogoratzea eta etorkizunean pentsatzea, baina haurrak ez dira gehiegi gelditzen gai horietan. Haurren gozamenaren parte da. Komeni da uztea “orainaldian bizitzearen onura emozionalak” aprobetxa ditzaten, hau da, Nafarroa, gehiegi kezkatu gabe eta etorriko denaz.
- Gaixotasunak ez sustatzea. Haurrak min handia hartzen badu gaixotasun txikiagoen aurrean, hotzeria edo buruko mina, adibidez, onuragarria izango da onura horiek lortzeko. Psikologoak azpimarratu du “garrantzirik gabeko zerbait” bezalako esamoldeekin animatzea garrantzitsua dela, “ez kezkatu”, “laster lagunekin jolastera atera ahal izango zara”, etab. Azpimarratu behar da naturarekiko interakzioak osasungarriagoak egiten dituela haur osasungarriagoak, alderdi emozionalean ez ezik, baita fisikoan ere; izan ere, erresistenteagoak, arinagoak eta alergia gutxiago izaten dituzte.
- Arreta berezia jarri hitzei. “Indartsuak dira eta eragin handia dute gure bizitzan” hitzak nabarmentzen ditu Marisa Navarrok. Eta zehazten du helduek adierazten dituzten hitzak eta tonu baikorra edo pesimista funtsezkoak direla, adingabeek beren hiztegia sortzen baitute, eta “hitz egingo dute gurasoengan bezala, horrek bere bizitzarako ekar dezakeen guztiarekin.
