Ikasturtea hasi da, eta haur eta guraso askorentzat esperientzia berri eta zail baten unea iritsi da: eskolako lehen eguna. Seme-alabengandik lehen aldiz banantzean, antsietate, beldur eta zalantza ugari sortzen dira. Artikulu honek aurretiko lanaldietan prestatzeko kontzeptu eta gomendio batzuk zehazten ditu, lehenengo egunean nola jokatu eta etapa berrira egokitzeko pazientzia izateak duen garrantzia.
Egun berezia
Eskolako lehen eguna oso garrantzitsua da haurrarentzat eta familiarentzat. Etapa berria da, desberdina, non haurrak eta gurasoek elkarrengandik bereizita egon behar baitute. Heltze-unea, ikaskuntza-unea eta erronka berriak dira.
Guraso askok onartzen dute haiek okerrago pasatzea, banantzea gogorragoa dela haientzat semearentzat baino. Badu zentzua. Azalpenak eman baino gehiago, haurrak ezin du jakin hasiera berri horrek zer eraldaketaz duen ardura, nola izango den bere zaharrengandik urruntzea, ordura arte beti babestu izana, nola sentituko den. Gurasoek, ordea, badakite. Horregatik jakin behar dute kontu handiz.
“Haurraren lehen banantzeak oso garrantzitsuak dira -azaltzen du Maria Ángeles Albiamonte haur-psikologoak -, eta nola laguntzen duten gurasoen konfiantza handitzen edo murrizten, horrek ondorioak ditu denbora luzean”.
Ricardo Jarast haur psikologoarentzat, “helduek beren beldurrak aitortu eta maneiatu behar dituzte”. Horretarako, esan du haurrei trantsizio horretan laguntzeko modurik onena “patxadaz laguntzea, haiengan konfiantza izatea eta komunikazio ona ezartzea dela”. Halaber, uste du eskolarekiko eta irakasleekiko jarrera positiboa izaten saiatu behar dela.
Prestaketa aurreko egunetan
Komunikazioa funtsezkoa da. Haurrarekin ikastetxeari buruz hitz egin behar da, zertan datzan, nolakoa izango den, nork eramango duen eta nork jasoko duen, zer ordutan eta abar. Maria Angeles Albiamontek, gainera, psikoanalista eta Espainiako Psikiatria eta Psikoterapiako Psikoterapiako Elkarteko kidea da (SECTYPNA), hau adierazten du: “Komeni da azaltzea zer den denbora pixka bat eskolan, beste haurrekin eta, paperak bezala, zaindu eta gauza asko irakatsi behar dituzten adineko pertsonekin”.
Bestalde, Ricardo Jarastek, Madrilgo Elkarte Psikoanalitikoko kide den Ricardo Jarastek, eta, ahal izanez gero, eskolak hasi baino lehen, adingabearekin ikastetxera joatea gomendatzen du, bere instalazioak eta baita irakasleak ere. Gurasoekin batera bisita egin ondoren, laguntza izango du han denbora eman behar duenean, aldaketa hain bortitza eta traumatikoa izan ez dadin.
Ordura arte haurra gurasoengandik askatu ez bazen, komenigarria da “banantze-esperientzia” txikiren bat sortzea: aitona-amonekin, osaba-izebekin edo konfiantzako beste pertsona batzuekin tarte bat uztea. Entrenamendu bat bezalakoa izango da hori, haurra eskolan geratu behar denerako prestaketaren parte bat.
Iritsi da eguna: nola jokatu
Alhamamontek uste du lehen eskola-egunean “oso komenigarria dela haurrak bere amari gogorarazten dion zerbait eramatea etxetik, eta hori estimua du”. Hori da Donald Woods Winnikott pediatra eta psikoanalista “trantsizio-objektua”. Jakina, ez du arazo guztiak konpontzeko eta beldur guztiak gainditzeko gai den talisman gisa funtzionatzen, baina oso lagungarria da banantze-prozesuetan txikientzat.
Agur esateko unean, funtsezkoa da lasai egotea. Haurrak bere handiegiak, antsietateak edo tristeak hautematen baditu, ezinbestekoa izango da sentsazio horiek kutsatzea. Aldiz, adinekoak lasai agertzea oso erakargarria izango da egoera ezezagun horren aurrean. Komeni da gogoratzea, orduan, zer esan dioten: eskolara joatea ona da, nahiz eta guztiei pixka bat kosta zaien, eta haiek, gurasoek ere, gogo handia dute eguna amaitzean jasotzeko.
Agurra gehiegi luzatzea ere ez da komeni. Eta inoiz egin behar ez dena, inola ere ez, haurrak ihes egin eta bertan uztea da. “Batzuetan gurasoek uste dute engainu horrek saihestu egingo duela negar egitea, baina askoz okerragoa da, saihestu beharreko akats bat da”, adierazi du Alamontek.
Eta negar txikia? Hori dela eta, ulerkorrak dira, eta inoiz ez zaio errieta egiten. Askotan, gurasoek okerrago pasatzen dute, eta agurraren ondoren baino gehiago negar egiten dute. Baina hori ere ikaskuntzaren parte da.
Haur bakoitza desberdina da. Negar amaigabeetatik joan daitezke, baina batzuek ez dute berokiak eta motxilak kendu nahi, eta, beraz, laster irtengo dira, laster, inguru berriak eskaintzen dituen jostailu, jarduera eta gainerako estimuluekin.
Lehenengo egunetan egokitze-aldia deitzen dena da. Haurra bi ordu bakarrik geratzen da eskolan, eta, egunak igaro ahala, hobeto sentitzen den heinean, denbora hori pixkanaka zabaltzen da.
Komeni da opari bat eramatea haurrarentzat, “sari” gisa jasotzera joatean? María Ángeles Albiamontek ez du egokitzat jotzen, “saria berrelkartzearen poza da”, horrek ez baitu esan nahi egunen batean opari bat izango ez denik.
Gurasoentzat, onena da “semea egiten ari den handiena”, irabazten duen autonomia eta jakin-mina eta ikasteko gogoa izatea. Gogorra da, batez ere hasieran, baina, Ricardo Jarastek azaltzen duenez, helduek pazientzia izan behar dute egokitzapen-prozesuan, eta onartzen dute haurrei sufrimendu oro saihestea ezinezkoa dela: horrelakoa ez da bizitza.
