Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Haurtxoa > Haurrak > 4 urte baino gehiago

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Haurrarekin hitz egitea: hamar aholku ezinbesteko

Beti begietara begiratu eta jarraibide zehatzak eskaintzea funtsezkoa da txikiarekin komunikatzen laguntzeko

Img nino adulto hablar listado Irudia: libdems

Hitzak eta keinuak haurrekin hitz egiteko giltzarriak dira. Hala ere, zaila izan daiteke haurrekin komunikazio ona lortzea. Hori dela eta, haur bakoitza desberdina bada ere, eta kontaktuak arau partikularrak eskatzen baditu, komeni da elkarrizketan jarraibide batzuk kontuan hartzea, hala nola zehatzak, argiak eta sinpleak izatea, entzutea, mehatxuak saihestea eta arretaz entzutea.

1,8
1,8

Haurrekin komunikazioa zaila da batzuetan. Zaila izan daiteke elkarrizketaren kanalak ezartzea, esan nahi dena modurik egokienean adierazteko, haurrak mezua jaso eta zuzen interpreta dezan.

Hitzak eta keinuak funtsezkoak dira haurrekin komunikatzeko

Gainera, komunikazioa ez dago hitzez bakarrik osatuta, baizik eta gorputz-adierazpenaren bidez: begiradak, irribarreak, keinuak, besarkadak, isiluneak. Hori guztia kontuan izan behar da komunikazioa hobetzen saiatzean.

Jakina, pertsona bakoitza desberdina da; horregatik, teknikek haur bakoitzari egokitu behar diote, eta, bereziki, aitak edo amak semearekin duen harremanari. Hona hemen aholku dekalogoa, txikiekin komunikazio hobea lortzeko.

1. Mezu zehatzak eta sinpleak

Haurrak helduak baino modu zehatzago eta abstraktuago batez pentsatzen du

“Batzuetan ahaztu egiten zaigu gure seme-alabek, batez ere txikiak badira, pentsamendu mota jakin bat daukatela, eta helduek hitz alfer eta abstraktuekin hitz egiteko joera dutela”, deskribatu du, eta deskribatu du, Amelia Fuentes Valenzuela Psikologia Kliniko Kognitiboaren Europako Elkarteko Gazteen Psikologiako Masterraren koordinatzailea (AEPCCC).

“”Ongi portatu” esaten diegu, “ez bota janaria lurrera”, gaineratu du espezialistak. Helduak helburuak argi ez markatzeko joera du. “Gure itxaropenak haiek ulertzeko moduko hizkuntza batean transmititzea ahaztu egiten zaigu”, azaltzen du Fuentes Valenzuelak.

2. Ziurtatu haurrak entzuten duela
Haurraren begiei begiratu behar zaie hitz egiten ari den bitartean Garrantzitsua da haurraren begietara begiratzea hitz egiten zaionean eta segundo batzuk hartzen dituenean ulertu duela jakiteko. Txikia lanean ari bada zerbait eginez, komeni da bere izenaz deitzea eta hitz egiten duen nagusiari begiratu arte itxarotea. Hala, denbora aurrezten da, mezu bat errepikatu beharrik ez dago eta, batez ere, frustrazioak prebenitzen dira.

3. Gauzak modu erraz eta zehatzean eskatzea 1,8

4. Adeitsua eta zuzena izatea hitz egitean Haurrek batez ere adibidearekin ikasten dute. Hitz adeitsuek ondo sentiarazten dituzte, eta nola hitz egin behar den erakusten diete. Hitz zakarrek, ordea, gaizki sentiarazten dituzte, eta, gainera, haietan izaera bera dute eta antzeko portaerei aurrea hartzen diete. “Faborez” eta “eskerrik asko” bezalako adierazpenak modu naturalean eransten zaizkio hiztegiari, eurek jasotzen duten tratuaren parte bada.

5. Haurrari bere ekintzen ondorioak zehaztu
Azaldu zergatik saihesten dugun haurrak gure erabakiak arbitrarioak izatea

Esto es importante al momento de pedir al niño que haga algo o, por el contrario, de solicitarle que no haga. Si el niño no recibe ninguna explicación, la decisión le puede parecer arbitraria y generarle deseos de desobedecer. En cambio, cuando se le explica que “si hace esto, sucederá aquello”, sabrá el porqué y podrá entender lo bueno y lo malo de su conducta.

6. Aukerak ematea eta ez mehatxatzea

Una consecuencia no es una amenaza, explica Fuentes Valenzuela. “Una amenaza es algo que posiblemente no voy a cumplir, y eso lo sé yo y lo sabe mi hijo, por lo que no lo tomará en serio“, señala. Una consecuencia, sin embargo, es algo que tanto el adulto como el niño saben que sucederá si actúa de una determinada manera.

7. Haurrari gogoeta egiteko aukera ematea Erabilgarria izan daiteke kopuru jakin bat (beti bera) kontatzea, haurrak jakin dezan pentsatzeko, hausnartzeko eta jarrera aldatzeko denbora duela.

8. Begien parean jarri
Begietara begiratu eta segundo batzuk hartu, ulertu duela jakiteko Ahal den guztietan, oso ona da aitak edo amak haurraren begirada haurraren maila berean jartzea, harekin hitz egiteko. Izan ere, ikusizko kontaktuak komunikazioa hobetzen du, eta, horrela, haurrak hurbilago sentitu ahal izango du, eta hobeto enpatizatu ahal izango du hitz egiten dion helduen keinuekin, jada ez baitu ikusiko garaietatik hitz egiten dion erraldoi bat bezala.

9. Ongi portatzen denean haurrari pozgarria izatea Batez ere, egin nahi ez zenuen zerbait bete baduzu. Jakina, ez dira haborokin materialak aipatzen (nahiz eta egoera puntualetan ere izan daitekeen). Hau da, zorionak, onartzeko keinuak eta maitasuna, adibidez, irribarrea, laztana edo besarkada.

Aitzitik, haurrak ez badu betetzen edo betetzen ez badu, ohartarazi duenaren ondorioa izan behar du. Azken hori garrantzitsua da; izan ere, hala izan ezean, desobedientzia jokabidea izango da indartuko dena, eta etorkizunean izango da seguruenik.

10. Arretaz entzutea Haurrek entzunez sentitu behar dute, helduekin beren aurkikuntzak, ideiak eta istorioak partekatu. Gainera, hitz egiteak bere burua ezagutzeko balio die. Arreta jartzen saiatu behar dute gurasoek. Baina, posible ez bada, entzuten den itxurak egiten dituen akats larria da: iruzur baten biktima izan dela konturatzen bada (eta hori gertatzea zaila da), etsipen handia izan dezake.

RSS. Sigue informado

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak