Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Haurtxoa > Haurra > 4-6 hilabete

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Haurraren adimenaren sorrera: txupetea eta garabatoa

Hainbat etapa daude adimenaren garapenean, eta bizitzako lehen hilabeteetan estimulatu daiteke.

  • Egilea: Argitaratze-dataren
  • arabera: Asteartea, 2012ko azaroaren 06a

Jaiotzetik aurrera hasten da garatzen haurraren adimena. Hurrupatzea eta objektuak ahora eramatea jaioberria ikasten erakusten duten mugimenduak dira. Geroago, errepikapenak eta zirriborroak funtsezkoak dira ezagutzak eskuratzeko. Eta, haurrak hazten doan heinean, jolasen garrantzia ere egiten du ulermenaren garapenean. Adinaren araberako hainbat etapaz gain, haurren adimena estimulatzeko aholku batzuk daude.

Irudia: Scott&Elaine van der Chijs

Adimena da informazioa ulertzeko, barneratzeko eta lantzeko gaitasuna

Haurraren jaiotzearekin hasten da adimena, eta bere jokabidearen bidez agertzen da, adinean aurrera egin ahala. Haurraren adimena eraikitzeko hainbat etapa daude, eta Jean Piaget psikologoak eta biologo suitzarrak lau zati izan zituen: sensoberagilea (bi urtera arte), operazio aurreko pentsamendua (seiak arte) eta ulermen formala (12 urte arte), 12 urtetik aurrera.

Nolanahi ere, haur-adimenari buruz hitz egitean, ez da soilik pentsatu behar zatidura intelektualari buruz, baizik eta modu zabalago batean: informazioa ulertzeko, asimilatzeko eta lantzeko gaitasuna eta problemak ebazteko erabili ahal izatea. Haur jaioberrien eta haurtxoetako garabatoen ukimena eta jolasa funtsezko alderdiak dira haurraren arrazonamenduaren garapen normala bultzatzeko.

Jaioberria ikasten erakusten duten mugimenduak

Esperimentazioak aukera ematen dio haurrari ikasteko objektuak eta gainerako pertsonak norberarenak ez direnak

Bi urte bete arte (aldi sensometrokoan), adimenaren bidez haurrek zailtasunak izaten dituzte edo arazoak konpontzen dituzte. Ildo horretan, garapen psikomotorea ere eragiten du, eta horrek ekintzak egiteko aukera ematen die. Horixe gertatzen da hurrupaketa-erreflexuaren kasuan (funtsezkoa, elikatzea ahalbidetzen baitie), objektuak ahora eramateko mugimendua edo hatzekin presioa egiten ikastea, gauzak babesteko. “Haurren garapen psikomotoreak inguratzen dituen mundua esperimentatzeko eta esploratzeko beharrezko tresnak ematen dizkie”, adierazi du Osasunaren Mundu Erakundeak, giza adimenaren garapenari buruzko artikulu batean.

Ulermena adin txikikoen adinaren eta heldutasunaren araberakoa da, baita estimulazioa, nutrizioa eta hazten diren ingurunea ere. Beren bizitzako lehen hilabeteetan, jaioberriek ez dute denboraren joeraren kontzientzia: beraientzat gaur egungo konstante bat besterik ez dago, eta zentzumenen bidez hauteman dezaketen mundua baino ez dago.

Errepikapenak eta zirriborroak: ulertzen ikasteko gakoak

Lehen seihilekoaren ondoren, haurtxoak ekintza errepikakorrak egiten hasten dira. Joko funtzionala esaten zaio horri: objektu bat hartzen dute eta behin eta berriz erortzen uzten dute. Lehen hitzak ere esaten dituzte, hots, soinuak errepikatzea: aita, ama, neene, tata.

Haurrak 18 hilabete inguru dituenean, lertxunak egiten hasten zaio: arkatzak, krayoiak edo marrazteko beste edozein elementu. Ez du egiten, noski, ezer irudikatzeko, mugimenduaren sentsazioarekin eta paperean eragiten duen efektuarekin. Edozein eskuekin eta edozein modutan arkatzak hartuz egiten du.

Jolasen garrantzia ulermenaren garapenean

Pixkanaka, jolasek garrantzia hartzen dute haurraren bizitzan. Ondo pasatzea funtsezkoa da pentsamendua garatzeko. Haurren jolasaldiak ere etapa ezberdinak zeharkatzen ditu. Lehena, joko bakartiarena. MOEk bere inguruko guztia manipulatu eta esperimentatzeko beharra du ezaugarri nagusi etapa honek: dantzatzeko musika, bilatu, ezkutatu eta desarmatzeko objektuak, baita gorputza esploratzen laguntzen duten mugimenduak ere.

Hiru urtetik aurrera, joko paraleloa deritzona agertzen da: haurrak bere kideekin partekatzen du espazioa, baina ez du haiekin elkarreragiten. Berak erantzuten du, eta bere aisiak ez du araurik. Etapa honetan ere agertzen da marrazki izena duen marrazkia: haurrak esaten du zer marraztu duen, nahiz eta, jakina, bere lanak ez duen batere antzik haurrak esaten duenaren aurrean. OMEk dio fase horrek garrantzia duela: “marrazkian intentzionalitate bat dago eta haurrak ahoz deskribatzen du”. Paperean plasma izateak, sinbolizatzeko gaitasuna indartzen du.

Handik pixka batera, lau urteren buruan, jokoa sozializatuagoa izaten hasi zen. Haurrek elkarri eragiten diote dagoeneko, eta fantasia da nagusi. Rolak, istorioak eta pertsonaiak asmatzen dituzte, eta, pixkanaka, talde-jolasetarako arauak errespetatzeko gaitasuna dute.

Haurren adimena suspertzeko aholkuak

Haurraren bizitzako lehen urteetako estimulazioa funtsezkoa da bere adimena garatzeko. Horretarako, Osasunaren Mundu Erakundeak zenbait gomendio aipatzen ditu.

  • Maitasuna, hizkuntza eta jolasa dira haurren adimena garatzeko elementurik garrantzitsuenak. Batez ere, gurasoek haiekin egoteko denbora eskaintzea eta arreta guztia eskaintzea.

  • Haurrek praktikarekin eta esperimentazioarekin ikasten dute. Askatasuna izan behar dute esploratzeko eta jolasteko.

  • Ez da azalekoa,aisialdia funtsezko alderdia da hazkundean. Haurren garapen mentala, fisikoa eta soziala bultzatzen du, jakin-mina pizten du eta ikerketa-espiritua sortzen du. Eta ez bakarrik arazoak konpondu behar dituzten jolasak (puzzleak edo magia), baizik eta haurrek asmatzen dituzten espontaneoak.

  • Abestiak kantatzea, txaloak edo gorputzaren mugimenduak txalotu, marrazkiak egin, irakurri edo ipuinak kontatu, etab. asko motibatzen dituzten jarduerak dira.

RSS. Sigue informado

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak