Bi eta sei urte arteko haurren herenak ere baditu alegiazko lagunak. Izaki ikusezin horiek sortzeak zalantzak eta beldurrak sortzen dizkie guraso askori, baina ez da kaltegarria eta onuragarria da. Artikulu honek azaltzen du zergatik izan den ohikoa alegiazko laguna haurrengan, eta horrek dakartzan onurak, eta ohartzen da arazo bat sor dezakeen egoerak direla.
Haurraren alegiazko lagunari beldurra
Egun batez, haurrak gurasoei hitz egiten die ezagutzen ez duten norbaiten gurasoei. Semeak jolasten eta harekin hitz egiten duenean ere ikusi ezin duten norbait. Txikiaren alegiazko laguna edo ikusezina da, eta, batzuetan, zalantza eta beldur gehien sortzen dituen figura da.
“Haurrak arazoren bat du?” o “Ikusten duzu mamuak?” haurtzaroko alegiazko lagun baten aurrean izaten diren zalantza ohikoenak dira. Lasai egon behar da, eta erantzuna ezezkoa da: lagun irudimentsuak izatea oso normala (are onuragarri) da adin txikikoen bizitzako etapa batean.
Alegiazko lagun bat “haurrak hilabete batzuetan jokatzen duen pertsonaia ikusezina da, eta errealitatezko airea du txikiarentzat, baina ez du itxurazko oinarri objektiborik”, dio Margaret Svendsen adituak.
Hiru haurretatik batek lagun ikusezinak sortzen ditu
Haur-psikologoek ez dute uste alegiazko lagunak sortzen direnik arazo patologiko gisa, baizik eta normaltzat. Bi eta sei urte arteko haurren% 12k eta% 33k uste dute alegiazko lagunak sortzen direla, Jacqueline Benavides Delgadoren azterketa, Euskal Herriko Unibertsitateko magisterra eta Kolonbiako Andeetako Unibertsitateko ikertzailea.
Alegiazko lagunak sortzen dituzten haurrek besteen emozioak ulertzen ikasten dute
Bere lanak adierazten du irudizko lagunek aukera ematen diotela haurrari munduarekin harremanak izateko, jolasaren eta fantasiaren bidez, eta sentimenduak eta emozioak adierazteko, bestela erreprimituak geratuko liratekeelako. Benavidesek azaldu du pertsonaia ikusezin horiek sortzeak ez duela zertan haur-gabeziak erakutsi.
Lagun ikusezinak lagundu egiten dio haurrari pertsonaia baten rola hartzen eta, beraz, beste baten lekuan jartzen”, dio. Adingabekoek besteen emozioak ulertzeko gaitasuna erabiltzen dute, alegiazko lagunaren bidez.
Alegiazko lagunak ez dira haluzinazioak, haiek sortzen eta kontrolatzen baitituzte. Gainera, “irudikapenak eta sinbolismoak markatzen duten haurraren garapen-etapa batean agertzen dira”, dio Benavidesek.
Alegiazko lagunek hizkuntza-gaitasuna hobetzen dute
Alegiazko lagunak sortzen dituzten haurrek hizkuntza-gaitasun hobea dute, Otago Unibertsitateko (Zeelanda Berria) adituek egindako lan zientifiko batean.
Ikerketak historia errealak eta fikziozko istorioak kontatzeko hiztegia eta trebetasuna neurtu zituen, bai alegiazko lagun zituzten txikitan, bai beste batzuetan. Horren emaitza izan zen aurrenekoek istorioak hobeto kontatzeko gaitasuna zutela.
Elaine Reeseren arabera, ikerkuntzako zuzendarietako batek, “ikusezin ikusezin diren haurrek praktikak atera ahal izan dituzte istorioak kontatuz”; izan ere, lehenik irudimen-lagunentzat kontakizunak sortzen dituzte, eta gero, interesa duten helduei kontatzen dizkiete.
Eta “haurrak istorioak kontatzeko trebetasunak irakurtzeko gaitasunari laguntzen diolako, errendimendu akademikoa ere hobetu dezake”, gaineratu du espezialistak.
Alegiazko lagunak iraunkorrak izan daitezke. Ohikoena da haurrak sei edo zazpi urte inguruko haurrekin elkarreragiteari uztea, baina batzuetan denbora gehiago beharko du desagertzeko. Eta oso gutxitan izaten dira nerabezaroan ere.
Alegiazko lagunak arazo bat dira haurrak erantzukizunak saihesteko erabiltzen dituenean
Irudizko lagunaren luzapen horrek ez du zertan arazo izan. Bai, txikiak dira, haurrak bere erantzukizunak saihesteko erabiltzen dituenean (irudimenezko lagunei egozten dizkieten haurrak ondo egin ez dituzten gauzen errua).
Ikaskide ikusezina ere oztopo bat da, adingabekoaren loturak zailtzen baititu beste pertsona batzuekin, nahiago baitu alegiazko lagunarekin egotea.
Jokabide horiek nabaritzen direnean, eta are gehiago haurrak zazpi urte baino gehiago dituenean, profesional batengana jotzea gomendatzen da.
