Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Haurtxoa > Haurra > 1-2 urte

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Hitz egiten ikasi aurretik, haurrek badakite laguntza eskatzen

20 hilabeteko haurrak beren zalantzez jabetzen dira eta, ondorioz, gurasoei laguntzen diete arazoak konpontzen

  • Egilea: Argitaratze-dataren
  • arabera: Osteguna, 2016ko maiatzaren 12a

Haurtxoek laguntza eskatzen dute arazoak konpontzeko, baita hitz egiten ikasi aurretik ere. Halaxe egiaztatu du ikerketa zientifiko batek, problema bat planteatu zitzaien 20 hilabeteko haurrekin esperientzia batean oinarritua, eta gurasoei laguntza emateko laguntza bila begiratzen zutenak. Artikulu honek azaltzen du datu hori nola erlazionatzen den haurtxoak beren zalantzez jabetzea, segurtasunik eza komunikatzeko trebetasun metakognitiboa eta horrek besteengandik ikasteko nola balio duen azaltzea. Halaber, txikienek hitz egin baino lehen, atal berezi bat lantzen dute hitz egin aurretik.

Haurtxoak beren zalantzen jakitun dira

Irudia: iofoto

Azken urteotan, hainbat ikerketa zientifikok erakutsi dute haurrek aspalditik ikasten eta ulertzen dutela gauzak, aspaldian pentsatzen zen baino askoz ere lehenago. Ildo horretan, duela gutxi argitaratutako azterlan batek azaltzen du haurrek laguntza eskatzen dutela hitz egiten ikasi aurretik arazoak konpontzeko. Hori garrantzitsua da, frogatzen baitu haurrak beren ziurgabetasunaz jabetzen direla eta partekatzeko gai direla, nahiz eta oraindik hizkuntza garatu ez duten.

Ikerketa Parisko Sciences et Lettres Research University Universityko (Frantzia) zientzialariek egin zuten, eta 20 hilabeteko 80 haurtxo sartu zituen. Jostailua erakutsi eta, ondoren, haurren aurrean edo gortina baten atzean jartzen zituzten bi kaxetako baten azpian ezkutatu zuten.

Denbora bat igaro ondoren, hiru eta hamabi segundo bitartekoa, zientzialariek jostailua non zegoen adierazteko eskatzen zieten txikiei. Ariketa fisikoaren zailtasun-maila, jostailuak ezkutatu eta gero, haurtxoak ikusi eta gortinaren atzean geratzen bazen, handitu egiten zen. Zenbat eta zailtasun handiagoa izan, orduan eta laguntza gehiago ematen zieten seme-alabek beren gurasoei, eta begiradaz joaten ziren haiengana.

Metakognizioa, norberaren pentsamenduari buruz hausnartzeko gaitasuna

Berez laguntza eskatzeaz gain, egileentzat ondoriorik garrantzitsuena segurtasunik ezaren kontzientziari dagokiona da. “Gure azterketak erakusten du haurtxoek beren ziurgabetasunean konpondu eta zaintzaileekin partekatzeko gaitasuna dutela”, adierazi du Estatu Batuetako Proceedings of the National Academy of Sciences aldizkari espezializatuan argitaratutako lanak.

Ikertzaile horien aurkikuntzak esan nahi du haurrek “informazio metakognitiboa eman diezaieketela beste pertsona batzuei”. Zer esan nahi du? Metakognizioa pertsonek beren pentsamendu-prozesuei buruz eta gauzak ikasteko duten moduari buruz duten gaitasuna da. Horri esker ezagutzen eta erregulatzen dira ezagutza eskuratzeko moduan esku hartzen duten prozesu mentalak. Norberaren ziurgabetasunaren kontzientzia da metakognizioaren trebetasunetako bat, eta horrek ahalbidetzen du, egoera jakin batean dagoen ezagutzaren arabera, estrategiak eta erabakiak egokitzea.

Besteen ikasteko laguntza eskatzea

Zenbait animalia-espeziek partekatzen dute beren ziurgabetasunaren kontzientzia, baina, zientzialarien arabera, gizakiok bakarrik dugu horren berri. Zalantza zen ea adierazpen-gaitasun hori hizkuntzaren garapenarekin agertzen den, edo, bestela, lehenago. Haurtxoek hitz egin aurretik egiten dutela egiaztatzean, zientzialari frantsesen ikerketak bigarren aukera dela ondorioztatu zuen.

Adituen ustez, gizakiek trebetasun horiek hain txikietatik garatzeko duten beharrari buruzko galdera batzuk erantzun behar dira. Lan zientifiko horren egileek iradokitzen dutenez, segurtasunik ezaz jabetuta eta komunikatu ahal izateko tresna izateaz gain, norbanakoen arteko lankidetzari laguntzen dion tresna da, eta, ondorioz, laguntza bila daiteke gainerakoetan, eta, beraz, haietatik ikasi.

Haurtxoetan hitz egin aurretiko beste trebetasun batzuk

Orain dela gutxi egindako beste ikerketa batzuek haurrek dakitena eta txiki-txikitatik egiteko gai direnak argi utzi dituzte.

Harrigarrienetako bat izan zen haurrak, zazpi hilabete besterik ez zituela, gai direla beste pertsona batzuen jokabideak eta erabakiak ulertzeko eta pentsamenduak eta asmoak esleitzeko, “adimenaren teoria” izenez ezagutzen dena. Hori egiaztatu egin zen, bideo baten bidez; izan ere, pertsonaia batek ez daki baloiak non dauden, eta ikusleak badaki non dagoen. Bideoa erakutsi zutenean, haurren erreakzioak helduen antzekoak izan ziren.

Beste lan batek, berriz, esan zuen, hamar hilabeteren buruan, haurrek “badakite nork agintzen duen”: normala iruditzen zaie handiagoa izaki handiago bati ezartzea. Hori egiaztatzeko, bideoak ere erabili ziren. Bi pertsonaia, bata bestea baino handiagoa, kontrako norabideetan ibiltzen dira. Batzuetan, txikienak besteari pasatzen dio, hau da, handiena inposatzen da, eta normala litzateke. Beste kasu batzuetan, kontrakoa gertatzen da, egoera “anormala”. Haurrek denbora luzeagoz begiratu zioten azken eszena horri, eta horrek erakusten du ezusteko gertaera izan zela haientzat eta, horregatik, arreta gehiago eskaini zien.

RSS. Sigue informado

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak