Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Haurtxoa > Familia

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Indarkeria haurren kirolean: prebentzioa gurasoek hasten dute

Gurasoek jokalekuan dituzten portaera desegokiek ez dute eragin positiborik seme-alabengan. Ikasi identifikatzen eta zuzentzen

  • Egilea: Egilea
  • arabera: Osteguna, 2021eko abuztuaren 19a
deporte sin violencia Irudia: cottonbro

Kirola egitea osasun iturri da, soziabilitatea errazten du, tentsioak askatzen laguntzen du eta bizitzarako balioak eta ikaskuntzak lortzen laguntzen du. Hala ere, jarduera fisikoak haurrengan dituen onura guztien eragina lausotu egin daiteke eskola kirolaren inguruan gertatzen diren indarkeriazko jarrerek eta hitzezko eta fisikako erasoek. Harmailetatik —eta etxeetan—, mingarrienak eta ez hain eredugarriak diren batzuk egiten dira: gurasoek arbitroen, entrenatzaileen, jokalarien, gainerako ikusleen edo beren seme-alaben aurka egiten dituztenak. Portaera desegoki horiek zein diren, txikienengan zer ondorio dituzten eta horiek saihesteko zer egin daitekeen azalduko dizugu.

Jokalarien gurasoen oldarkortasunak indarkeria eragiten du eskola-kirolean. Hala uste du lau euskal herritarretik batek, Eusko Jaurlaritzako Prospekzio Soziologikoen Kabineteak 2011n 820 laguni egindako inkesta* baten arabera. Inkestan esaten denez, hezkuntzarik eza (% 33) da beste arrazoi nagusietako bat. Gehiegizko lehiakortasunak (%12), inguruko jardueren kutsatzeak (%10), komunikabideen eraginak (%4) eta arbitroarekiko errespetu faltak (%3) ere laguntzen dutela uste dute, neurri txikiagoan bada ere.

Eta duela 10 urteko zundaketa izan arren eta eremu geografiko jakin batera mugatuta egon arren (Euskadi), beste erkidego batzuetara estrapola daitekeen pertzepzio oso orokorra islatzen du, eta Euskal Herriko Unibertsitateko (UPV-EHU) Juan Aldaz eta Marian Ispizua irakasleentzat ere beharrezkoa da eskualde horretako kirol-indarkeriari buruzko txostenean** aipatzea. Dokumentu honetan, denboran gaurkotasun handiagoa duena (2019), honako hau nabarmentzen da: “oinarrizko eta eskolako kirolean atzemandako arazo nagusia intentsitate txikiko indarkeriaren permisibitatea da, ez baita indarkeria gisa identifikatzen. Azken finean, irainak edo mehatxuak bezalako portaerak instituzionalizatu eta onartzeko arazo bat da, ‘indarkeria txiki’ batzuk daude, eta horiek, neurri handi batean, oharkabean pasatzen dira horiek egiten dituztenentzat eta ingurukoentzat”. Eta hor dute lana gurasoek, klub, entrenatzaile, ikastetxe, administrazio eta bitartekoen lana ahaztu gabe. Izan ere, denak bultzatzen edo praktikatzen ditugunean, kalte egiten diegu haurrei.

Gurasoen jokabide desegokiak eskola kirolean

“Esparru horretan —txostenean onartzen dute—, portaera bortitzak, haurren artean baino gehiago, ikusleen artean gertatzen dira, eta gehienak jokalarien zuzeneko ahaideak dira”. Gurasoek kirol-lehiaketetan duten agresibitate hori era askotara agertzen da harmailetan. Kirolarien aurkako ahozko erasoak dira nabarmenenak. Hondar gehiago izaten dira publikoak fisikoki, baina kartzela-epaiekin eta kalte-ordainak barne.

Irudia: Lara Jameson

Baina jokamolde negatibo gehiago daude (indarkeria eta errespetu falta), kirolean denak balio duela uste dutenen artean. Batzuetan, detektatzen zailak dira, eta, ondorioz, arriskutsuagoak eta zabalagoak dira. Zein dira ohiko portaera desegoki horiek? Aragoiko Gobernuko “Gurasoak entrenatzen” prestakuntza-programaren liburuxkan, AFP-Kiroleko Aholkularitza Taldeak gurasoen, entrenatzaileen, epaileen, arbitroen eta kirolarien iritziarekin prestatutakoa, honako hauek aipatzen dira:

  • Beste kirolari batzuen gurasoekin eztabaidatzea entrenamendu edo lehiaketa batean.
  • Lehiaketa batean arbitroa gaitzestea, haren jarduna egokia iruditu ez bazaizu.
  • Semearen aurrean aurkaria barregarri uztea.
  • Entrenatzaileak egiten duen portaeraz eta moduaz mespretxuz hitz egitea.
  • Eman jarraibide teknikoak semeari, lehiaketa baten aurretik, bitartean edo ondoren.
  • Garrantzi gehiegi ematea eta lehiaketa batean lortutako emaitza kritikatzea.
  • Semeari entrenamendu edo lehiaketa batean laguntzeko interes gutxi izatea.
  • Pentsatzea zure haurrak kirola baino onuragarriagoak diren beste jarduera batzuk egin ditzakeela.

Zergatik gertatzen dira? Gurasoek seme-alabengan dituzten itxaropen handiak kontrolik gabeko portaera horietan eragin handia du. Bertan Fernando Gimeno finkatzen da, Zaragozako Unibertsitateko Osasun eta Kirol Zientzien Fakultateko Jarduera Fisikoaren eta Kirolaren Psikologiako irakaslea. 2000. urtean Gurasoak entrenatzen eskuliburua argitaratu zuen. Kirolari gazteen gurasoekiko harremana eraginkortasunez kudeatzeko gakoak (entrenatzailearentzako trebetasun sozialen gida)’, Aragoiko programaren material didaktikoa oinarri duena. Aditu horren arabera, “semeak itxaropen horiek betetzen ez dituen aita edo ama ororentzat egoera estresagarria da, eta muturreko portaerak ager daitezke, baita beste esparru batzuetan ere. Eta inork ez zaitu prestatzen zure seme-alaben kirol-jardueran laguntzeko. Ibilerari buruz ikasi behar duzu nola jokatu behar duzun behar bezala”.

  • Alberto Soler (psikologoa): “Askotan onartzen ditugu haurtzaroarekiko jarrerak, beste adin-talde edo talde batzuetan onartuko ez genituzkeenak”

Portaera bortitz horien eragina haurrengan

Egoera estresagarri batzuen aurrean haserrea eta suminkortasuna izatea ez da inoiz gomendagarria. Gure seme-alaben begi eta belarrien aurrean ere ez da hala. Haur guztiek ez dute berdin erreakzionatzen eta eragiten die, baina gurasoek jokalekuan jarrera desegokia izateak ez du eragin positiborik izango. “Ahulenek eta gurasoen mende daudenek eredu gisa har ditzakete jokabide horiek, eta jokabide oldarkorrak izateko joera izan dezakete, edo, aitzitik, hain frustrazio handia izan dezakete, jolasten segitzeko gogoa galaraziko diena”, dio adituak.

Azken finean, gure kontra itzul gaitezke, familiako harremana hondatuz, baina haurrarengan ere eragina du:

  • heldutasuna eta garapen emozionala zailtzen ditu: autoestimu baxua, antsietatea, sozializazio-arazoak…
  • taldearekin edo haren lankide batzuekin lehian aritzea eragiten du.
  • portaera bortitza errepikatzen du, eta “zaharrek egiten duten moduan…” entzun daiteke.
  • balio negatiboak hartzen ditu, hala nola matxismoa edo xenofobia.
  • kirola egiteko motibazioa galtzea eta kirola bertan behera uztea.

Euskal Herriko txostenean ere ohartarazten da zer gerta daitekeen eskolagertatzen ez bada: “Kirolariek kirol-hezkuntza eta -kultura jakin bat lortzen ez badute, oso litekeena da zaleen kirolean jarrera eta portaera bortitzak ere agertzea, eta horiek probableagoak izango dira parte-hartzaileen nortasuna egokia ez bada”. Eta, horri dagokionez, Fernando Gimenok kiroltasunaren aurkako horrelako gertaeren gizarte-larritasuna konpontzen du herri txikietan gertatzen direnean, non denek ezagutzen eta partekatzen baitute kirol-zaletasuna.

Zer egin daiteke: jokabide egokien adibideak eta bestelako ekintzak

Irudia: joshdick75

Kirolean gertatzen diren indarkeriazko portaerak arintzeko irtenbideen artean daude kirolarien familiakoak kontzientziatzeko programak aplikatzea, bai eta kirolarien balioetan oinarritutako hezkuntzan eta berariazko beste batzuetan eragiten dutenak ere, indarkeriazko ekintzei zehapen handiagoak jartzea ahaztu gabe. Arrisku-alderdietan segurtasun-gorputzak eta -indarrak egoteak (disuasio-neurri gisa) edo klubek eta komunikabideek gatazkatsuak izan daitezkeen partidetan gertaerarik ez izatea balioesteak ere laguntzen dute, kontsultatutako kiroleko psikologoaren iritziz.

Kataluniako “Jo sempre hi guanyo” prebentzio-kanpaina bitxia da. Kanpaina horren bidez, jokalarien, entrenatzaileen, gurasoen eta publikoaren portaera puntuatzen duen sistema bat sustatzen da, eta puntuazio horrek eragina izan dezake partiden emaitzan. Hala, elkartasunak eta guztien ahaleginak berdinketa erabaki dezakete, edo markagailuari buelta eman. Partida horietan ez dago arbitrorik, jokorako tutore bat baizik, ekintza onak eta txarrak kontuan hartzen dituena; beraz, jokalari batek min hartu duen aurkariari laguntzen badio, batu egiten du, baina talde baten jarraitzaileak iraintzen badira, kendu egiten du. Gainera, “balio-batzorde” bat du, gurasoen artean bitartekari-lana egiteko, hala komeni bada.

Baina, gurasoentzat bereziki, zer egin daiteke? Ezbairik gabe, klubetako prestakuntza-programetan parte hartzea, aldi berean, entrenatzaileekin batera, hala nola Aragoiko Gobernuak bultzatutakoa, prebentzio-neurri “erabilgarria” da, betiere profesional prestatuekin (psikologoekin) egiten badira.

Hala ere, “ohiz kanpoko portaerak zuzentzeko, prestakuntza-ekintza horiek eragin mugatua dute”, adierazi du psikologoak, eta, haren ustez, kirol-ekitalditik hurbilago egon behar dute, arrakasta handiagoa izateko. Zein? Entrenatzaileak gurasoekin partida jokatu aurretik bilera egitea, harmailetako portaera bikainekiko duen konpromisoa gogorarazteko, aurreko prestakuntza-lanak espero den emaitza izan dezan laguntzen du. Hau da, entrenatzailearen eginkizuna, gizarte- eta hezkuntza-gaitasunekin, funtsezkoa da. “Gero eta entrenatzaile gehiago ari dira ulertzen jokalarien entrenamenduaz ez ezik, adingabeak direnean haien gurasoez ere arduratu behar dutela”, dio irakasleak.

Baina, oro har, zer portaera dira egokiak eta praktikan jartzea komeni da? Aragoiko prestakuntza programak honela jokatzera bultzatzen du:

  • Begirunea eta adeitasuna erakusten ditu aurkako taldeetako entrenatzaile eta kirolariekin egiten diren lehiaketetan.
  • Lehiaketetan epaileen eginkizuna errespetatu, ulertu eta babesten du.
  • Interesa erakusten du entrenatzaileak semearekin egiten duen lanarekin eta gurasoekin duen harreman eta lankidetzatik espero duenarekin.
  • Anima ezazu zure semea kirola egiten duenean, lagunduz, bere esfortzua eta interesa onartuz, baina “entrenatzaile izatea” saihestuz.
  • Lasai egon, eta harekin fidatu, entrenamendu edo lehiaketa batean akatsa egin edo gauzak ez zaizkionean ateratzen.
  • Txalotu zure semearen, taldekideen eta aurkako taldearen jokabide onak.
  • Onartu zure semearen arrakastak eta porrotak, eta ikasi esperientzia horietatik.
  • Entrenamenduetan eta jarduerak eta lehiaketak antolatzen laguntzen dio entrenatzaileari eta haren eskola edo klubari edo taldeari.

Ildo horretatik, eskola kiroleko ikusle onaren dekalogo honetakoak bezalako praktika onak gomendatzen dira, non Kirolaldek (Kiroleko Indarkeriaren Aurkako Euskal Batzordea), besteak beste, guraso garenez gure seme-alabentzako eredu garela gogorarazten baitu.

2017az geroztik, beste baliabide oso praktiko batek erakusten digu nola atera kirolari gure txikien hezkuntzan ahalik eta etekin handiena. ‘Manual para padres: deporte y valores’ gida da, Mutua Madrileña fundazioak egina, Kirol Kontseilu Goreneko (CSD) Kirol Gaztea Fundazioarekin elkarlanean. Guillermo Calvo eta David García Kirol eta Hazkunde Pertsonaleko Eskolako adituek idatzitako liburuak itxaropenak erabiltzeko, frustrazioak bideratzeko edo jarrera bortitzak kudeatzeko tresnak eskaintzen ditu. Kapitulu batzuetako izenburuek ideia bat emateko balio dezakete: Arbitroa, jantzi betaurrekoak!”, “Semea, erakutsi nork agintzen duen!” edo “Entrenatzaileak ez du ideiarik”.

_____

(*) ‘Kirola egitea eta portaera bortitzak kirol-lehiaketetan’

(**) ‘Euskadin kirolarekin zerikusia duen indarkeria batera kudeatzeko egindako diagnostikoa eta proposamenak’

Kaltegarria da aita alderdi batetik kanporatzea?

Kirol-lehiaketetan arauak eta arauak daude, baina ez harmailetan, ez entrenamenduetan, Fernando Gimeno kirol-psikologoak gogoratzen duenez, nahiz eta zenbait klubek “oso ondo kudeatzen dituzten kirola errespetuz eta zuzen bizitzea sustatzen duten arauak”. Horietako batek kirol-ingurune horietan portaera bortitza dutenak kanporatzearekin du zerikusia. “Gertatzen bada, unean bertan jardun behar da. Horixe egiten dute entrenatzaile onek entrenamenduetan jokabide desegokia duten jokalariekin: harmailetan edo aldageletan”, dio adituak. Eta alderdi batean aita edo ama bada? “Pertsona bat kalte larria eragiten ari den egoeratik bereiztea hezkuntza-jarduera zuzena da beti. Baina beste ekintza batzuekin batera joan behar du: aita berreztea edo kanporatutako gurasoaren umeari laguntzea, estigmatizatu ez dezan eta klubaren laguntza jasotzen jarrai dezan”, adierazi du.

Etiketak:

indarkeria kirol

RSS. Sigue informado

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak