Nire semea eskolan erasotzen al dute? Nola ezagutu bullying-a

“Isiltasunaren legea”. Horrela deitzen diote adituek eskola-jazarpeneko lekukoek zein biktimek hartzen duten jarrerari adin txikikoen arteko indarkeria-mota bat da, urtero 200.000 haur inguru hartzen dituena, eta ondorio suntsitzaileak izan ditzakeena. Haurrek ez dutenez kontatzen, helduek erne egon behar dute txikiengan bullying kasuak agerian uzten dituzten zeinu eta adierazleei. Adi egon eta identifikatzen jakitea ezinbestekoa da konpontzen laguntzeko. Artikulu honetan azaltzen da zer den jazarpena eta eskolako ziberjazarpena, zein garrantzitsua den antzematea eta etxean, familian, ikasgelan eta ikastetxean gehien ikusten diren seinaleak zein diren.

Jazarpena eta eskolako ziberjazarpena

“Ezer ez”. Beti erantzun bera. “Benetan ez zaizu ezer gertatzen? “amak errepikatu egiten du. “Ezer ez, esan dizut”, erantzun dio berriro neskatoak. ‘Ezer ez’ da Silvia goizero, eskolako ibilbidea ilaran dagoenean, ia ezin duela etxera itzultzeko gogoa eduki. ‘Ezer ez’ da ikastetxera heltzen denean burua makurtu eta ez duela berriro altxatzen, bere idazmahaiaren “segurtasunean” eserita egon arte. ‘Ezer ez’ egunero pasatzen dituzte bakardadeak bakardadean eta, zorionez, beren bidean gurutzatzen badira, lagun batek edo bik bakarrik egiten diote aurre. ‘Ezer ez’ malkoak ateratzen zaizkio bere wasapei begiratzen dien bakoitzean. ‘Ezer ez’ eskolako jazarpenaren biktima da.

Gure herrialdeko 200.000 ikasle inguruk uste dute eskolako jazarpena jasaten dutela

Eta ez da bakarra. Bera bezala, gure herrialdeko 200.000 ikasle inguruk uste dute eskolako jazarpena jasaten dutela. Save the Children enpresak Madrilgo Unibertsitate Autonomoarekin lankidetzan egindako bullying eta ziberbullyinari buruzko azken txostenak jasotzen duen zifra da. 12 eta 16 urte bitarteko 21.500 ikasleri egindako inkesta batetik abiatuta, ikasleen %9,3k adierazi dute eskola-jazarpeneko biktima izan dela, eta %6,9k, berriz, ziberjazarpena. Jokabide horiek dira, hain zuzen ere, 12 eta 16 urte bitarteko ikasleak. Jokabide horiek honela definitzen dira: “biktimaren jazarpena, jazarpena eta gizarte-bazterketa, eta, hori guztia, helduik ez dagoen uneetan egiten dira.

Isiltasunaren legea

Eskolako jazarpen-kasu batzuen ondorio mediatikoak, modu tragikoan amaitu zirenak, adin txikikoen artean betidanik izan den okultismoa arindu du. Lehen “haurren gauzak” baino ez baziren edo klase-abusuaren kasu soila, gaur egun helduek zein txikiek bullying edo jazarpenaz hitz egiten dute, eta haien existentzia onartzen dute. Baina, arazoa hobeto ezagutu arren, zifrak ez dira jaisten, igo egiten dira. “2015ean eskolaurreko jazarpena% 75eraino hazi zen aurreko urtearekin alderatuta”.‘Bullying-aren I. azterketa’ANAR Fundazioa (Arriskuan dauden Haur eta Nerabeentzako Laguntza).

Jazarpena jasaten duten haurren %30,7k aitortu du ez diela gurasoei kontatu.

Izan ere, jazarpena ez da gauza bera, eta nork bere buruari eragiten dionean aitortu behar da. Adituek “isiltasunaren legea” esaten diote horri, eta isiltasun hori lekukoak eta isiltasuna dira, batez ere biktimen aldetik. Izan ere, jazarpena jasaten duten haurren %30,7k aitortu du ez diela gurasoei kontatu “ANAR txostenak dioenez. Kezkatu edo sufritu nahi ez izatea, eskolaren edo jazarleen aurrean gehiegizko erreakzio bati beldurra izatea edo, besterik gabe, kontatzeko beldurra dute biktimek beren gurasoekin arazoa ez partekatzeko.

Jazarpena detektatzearen garrantzia

Familiek erne egon behar dute, eskolako jazarpen-kasu bat agerian utz dezaketen zeinuei. Adingabeei jokabide jakin batzuk behatzea funtsezkoa da jazarpena prebenitzeko eta detektatzeko eta, hala, indarkeria-ekintza horiek izan ditzaketen ondorio kaltegarriak saihesteko, are gehiago gaur egun, ziberjazarpenaren formula are suntsitzaileagoa izan daitekeenean.

Teknologia berriek, jazarlearen anonimotasuna errazteaz gain, “edozein unetan eta edozein lekutan gerta daiteke” erasoa, Sevillako Unibertsitateko Psikologia Ebolutiboaren eta Hezkuntzaren Saileko irakaslea eta EMICIko kidea (Ciberbully-eko Ikerketa Diziplina Anitzeko Taldea) da. Era berean, “ikusle-kopuru handi batek, aldi mugagabe batek, ikus dezake”, horrela, kaltea askoz ere handiagoa da.

Eskolako jazarpen-adierazleak

Eskola-jazarpena antzemateko eta modu egokian esku hartzeko, adituek zenbait adierazle aipatzen dituzte, familiek eta irakasleek erraz identifika ditzaten biktimak.

Etxean eta familian seinaleak

Lagunekin ez da irteten, eta ordu asko pasatzen ditu bakardadean.

Lehen taldean edo lagunekin egiten zituen jardueretan parte hartzeari uzten dio.

Umore-aldaketa maiz izaten ditu, eta askotan tristura izaten da.

Eskolan egiten duenaren oso kontu gutxi edo ezer ez, eta horri buruzko galderei erantzutea saihesten du.

Eskola-errendimendua okerrera egiten hasi da, eta ohikoa baino txikiagoa da.

Sabeleko minak, gorakoak edo buruko mina eskolan sartu aurreko egunetan kexatzen dira.

Ez joan eskolara, eta saiatu ahal den guztia egiten.

Kexu da eskolan iraindu, iseka egin edo erasoak jasan dituelako.

Etengabe galtzen du eskolako materiala, arropa edo dirua, edo hautsita edo hondaturik ekartzen du.

Seinaleak ikasgelan eta ikastetxean

Etengabe falta da.

Klasetik bakarrik sartzen edo irteten da.

Ikasgelan esku hartu behar badu, beldurtuta agertzen da, antsietatearekin eta urduri.

Nahiago du bakarka lan egin baino lehen bakarka lan egin.

Ikaskideen iseka eta barreak jasotzen ditu eskolan parte hartzen badu.

Deprimituta eta interesik gabe agertzen da.

Ikaskide batzuekin topo egitea ekiditen du, beti ere ikaskide horiekin.

Babesgabe sentitzen diren eztabaidetan eta borroketan parte hartzen dute.