Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Haurtxoa > Haurra > 6 hilabete - urte bete

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Noiztik bereizten du haurrak ongiaren ondasuna?

Sei hilabeteko haurtxoek jokabide onak dituzte jada, eta besteentzat kaltegarriak dira, azken ikerketen arabera

  • Egilea: Argitaratze-dataren
  • arabera: Asteazkena, 2016ko uztailaren 13a

Sei hilabete besterik ez dute bizi, eta haurrek jokabide onak dituzte, eta, biak aurkezten badituzte, lehengoekin geratzen dira. Ondorio horietara iritsi dira azken ikerketa batzuk, eta, horien arabera, gero eta gehiago dira hazten ari diren inguruneak eta haien heldutasunak enpatiara eta bere balio-eskala kontuan hartzen duten garapenera bideratzen dituztenak. Artikulu honek haurren zentzu moralaren eraketari buruzko zenbait gako eskaintzen ditu, bai eta txiki-txikitatik ondo portatzen direnak, giroaren garrantzia eta enpatia eta adingabeen denborak ere oso txikitatik nahiago dituztela erakusten duten esperientziak.

Sen morala haurrengan

Irudia: gvictoria

Nahiko erraza da zehaztea zein unetan egin dezakeen haurtxoak gauza jakin batzuk: noiztik edo nora, noiz esaten dituen lehen hitzak, zein adinetan hasten den lo egiten gau osoan, eta abar. Beste batzuk, aldiz, dezente konplexuagoak dira. Noiz garatzen du haurrak zentzu morala? Noiztik bereizten du ongia gaizkia?

Teoria klasikoen arabera, psikologo espezializatuek egiten dituzte, Jean Piaget suitzarrak eta Lawrence Kohlberg estatubatuarrak, adibidez, gizakiok mundura iristen gara zentzu moralik gabe. Gero, pertsona bakoitzaren heltze-faseetan garatzen da. Hasiera batean, arauak nahitaezko zerbait bezala betetzen dira, nolabaiteko saria lortzeko edo zigor bat saihesteko, eta gero, besteak beste, besteen interesak eta beharrak, akordioa, ikuspuntuak eta abar interpretatzen dira.

Sei hilabeteren buruan “ona” dela onartzea

Duela urte batzuk, ordea, azterketa batek zalantzan jarri zuen sinesmen hori, izan ere, sei hilabete besterik ez zituela, haurtxoek besteen jokabideari buruzko iritzi moralak egiten zituztela konturatu zen. Hau da, berezko etika-kode bat dago, eta horrek aukera ematen du ondo zer dagoen eta zer gaizki dagoen zehazteko, baita lehen fonemak hondoratzen ia hasi ez direnean ere.

Esperientzia horren buru Paul Bloom izan zen, Yaleko Unibertsitateko (AEB) haur-psikologian aditua, eta gero, bere ikerketetan oinarrituta, ‘Just Babies: The Origins of Good and Evil’ (‘Bakarrik haurtxoak: ongiaren jatorriak eta gaizkia’, oraindik gaztelaniara itzuli gabe).

Hasiera batean, 6-10 hilabete bitarteko haur-talde batek txotxongilo ikuskizun erraz bat ikusi zuen, bola gorri bat muino bat igotzen saiatzen zena. Beste bi pertsonaia zeuden: triangelu horia, bola gorriari igotzen laguntzen zuena, eta arazoak sortzen zituen karratu urdin bat, eta bola gorria jaistera behartzen zuena. Ondoren, pertsonaia gogokoena aukeratzeko eskatu zitzaienean, bostetik lauk hiruki horia aukeratu zuten, hau da, “ongi portatu” zena.

Bigarren proba batek txakurren aurrean panpina bat erakusten zuen, kaxa bat irekitzen saiatzen zena. Bi hartzek, peluxekoak ere bai, ekintzan esku hartzen zuten: batak lagundu egiten zion, eta bestea kaxaren gainean jartzen zen, irekiera ez zedin. Lehen bezala, haurrak hartz laguntzailearekin geratu ziren.

Hirugarren esperimentu bat egin zen. Katu batek pilota batekin jolasten zuen, eta bi untxik begiratzen zioten. Pilota urrun zegoenean, untxietako batek jasotzen zuen eta felinoari itzultzen zion. Bestea, berriz, beretzat geratzen saiatzen zen. Haur gehienek errepikatu egin zituzten aurreko probak: nahiago izan zuten untxiari baloia katuari bueltatzea. Esperientzia bera izanik, haurtxoak zertxobait handiagoak dira (21 hilabete), eta “gaizki portatutako” untxia ere jotzen zuten.

Giroa eta enpatia

Adin txikikoek portaera onak eta txarrak izan ditzakete etapa oso goiztiarretatik, eta horiek abiapuntu hartzen duten ingurunea eta nagusiengandik jasotzen duten adibidea funtsezkoak dira zentzu morala eratzeko. Ricardo Jarast haur-psikologoaren hitzetan, “moraltasun primario naturala dago haurrarengan”, eta horrek “berezko irizpide moral baten garapen harmonikoa ahalbidetzeko giro bideratzailea behar du”.

“Ingurumen-hornidura horren joera da aterpetxe txikiak konfiantza eta sinesmena izatea zerbaitetan”, gaineratu du Jarastek, Haurraren eta Nerabearen Espainiako Psikiatria eta Psikoterapiako Elkarteko kide den Jarastek. “Adin txikikoak besteaz arduratzeko gaitasuna garatu behar izan du, heldutasun emozionalaren oinarria”, esan du.

Besteez arduratzeko gaitasuna izateko, enpatia funtsezkoa da, hau da, besteen lekuan jartzeko gaitasuna. Urte eta erdi inguruko haurrarengan agertzen da enpatia, eta bere guraso, irakasle eta lagunek eragin handia dute, EROSKI CONSUMEren artikulu honetan, Urrutiko Hezkuntzarako Unibertsitate Nazionalaren (UNED) psikologian aditua den Montserrat Condek azaltzen duenez. Besteekin enpatizatzea atsegina dena eta gainerakoentzat ona dena aitortzea eskatzen du, adin txikikoak bere balio-eskala eraikitzeko oinarrietako bat, bere zentzu moralaren giltzarrietako bat.

Haurren epeak eta denborak

Askotan, zaila izaten da kontzeptu orokorrez hitz egitea, hala nola ongiari eta gaizkiari buruz, alderdi batzuetan subjektibotasuna garrantzitsua baita. Gainera, haurrek beren garaiak dituzte eta horiek errespetatzen jakin behar da. Partekatzea, gai jakin bati buruz hitz egiteko, balio positibo gisa ikusten da: guraso asko arduratzen dira seme-alabei irakatsi behar dietenaz, beren lagunek eta lagunek ere goza dezaten.

Hala ere, hiru urte bete arte, haurrak haurtzaroko egozentrismoa bizi du, eta oraindik ez dago prest besteekin gauzak partekatzeko. Azaldu du Fernando Gonzalez Serranok, SEPYPNAko zuzendaritza-batzordeko kideak, eta egokiena, bere amarekin eta beste pertsona batzuekin atxikimendu-harremanaren lehen etapan intentsitatearekin gozatzea. Horrek “oinarrizko segurtasun- eta autoestimu-sentimendua” emango dizu, eta gero errazagoa izango zaizu gero garapenera egokitzea.

Gonzalez Serranoren arazoa eskolatze goiztiarregia da: bi urteko haurrak dira, nolabait “partekatu beharrekoak” direnak, eta positiboak diren beste jokabide sozial batzuk bereganatzen dituztenak, baina haientzat oraindik ez daude prestatuta. Espezialistaren arabera, hiru urtetik aurrera “askoz prestatuago dago balio sozialak bere gain hartzeko, baina hori ez dago ondo finkatuta bost edo sei”.

Etiquetas:

enpatia garapen

RSS. Sigue informado

Iruzkin bat argitaratzen baduzu, datu-babesari buruzko politika onartzen duzu

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak