Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Haurtxoa > Haurrak > 4 urte baino gehiago

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Umeentzako talde-jolasak, denak berdinak al dira lankidetzan?

Lankidetza-jokoak talde-lana integratzen eta sustatzen du, eta lehian, berriz, norbanakoak irabazteko duen grina.

Img manualidades Irudia: *clairity*

Txikienen jarduera gogokoena da jolastea, eta, haur gehiagorekin egiten bada, are gehiago gozatzen dute. Haurren talde-jokoak sozializatzen eta helduen bizitzarako oinarrizko gaitasun asko hartzen laguntzen die. Baina ez da gauza bera elkarren arteko erronkak gainditzeko jolastea eta jolastea, taldeko onena izateagatik lehiatzea. Ondoren, talde-jokoen abantailak eta txikientzako entretenigarrienetako batzuk aipatuko ditugu.

Img manualidades art
Irudia: *clairity*

Haurren talde-jolasa

Haurrek jolasteko duten eskubidearen aldeko Nazioarteko Elkarteak argitu duenez, jolastea ez da soilik denbora pasatzeko modu bat, “bizitzen ikastea” esan nahi du. Ikaskuntza horren barruan, jolasak txikiei eskaintzen dien funtsezko alderdietako bat da besteekiko sozializaziorako eta elkarreraginerako bidea irekitzea. Taldeko jolasa dibertigarria da haurrentzat, baina denek ez diote irakasten taldean lan egiten. Kooperatiba-jarduerek desberdintasunak onartzen laguntzen diote haurrari, eta lehiaketak, berriz, batzuen eta besteen arrakasta lehenesten du.

Taldeko jokoa haurren lehentasunen lehen postuetan agertzen daPetra María Pérezek, Valentziako Unibertsitateko Hezkuntzaren Teoriaren katedradunak eta Haur Jokoaren Behatokiko kideak, egindako “Jokoa Gizarte eta Emozio Hezkuntzan” ikerketaren arabera, “haurrak taldearen kulturan sozializatzen dira” jokoaren bidez. Pérezek nabarmendu du jokoa “ingurune ezin hobea dela besteen antzekotzat ulertu eta onartzeko, ezaugarri desberdinak kontuan hartu gabe”. Izan ere, taldeko jokoa, norbanakoaren aurrean, haurren lehentasunen lehen postuetan agertzen da ‘Estudio sobre niños españoles’ delakoan, espezialista honek ere egina. Haurrek onartzen dute garrantzitsua dela beste adingabeko batzuekin jolastea.

Baina, talde-joko guztiak sozializatzaile berdinak al dira? Jolasteko ekintzan haur batek baino gehiagok parte hartzen duenean, haien arteko elkarreragina izaten da beti. Alde bakarra da bakoitzak eskura ditzakeen gaitasun sozialak direla.

Erronka komunak gainditzeko jolas kooperatiboak
Jolas kooperatiboak erronkak proposatzen dizkio haurrari taldean gainditzeko

Elkarlaneko jokoek, lehiaketa proposatzen dutenek ez bezala, ez dute helburu irabazi edo galtzea. Haur guztien helburu nagusia da jolasa proposatzen duten erronkak taldean gainditzea. Ez dago bata bestearen gainetik ibili beharrik, baizik eta elkarrekin jolastu behar da helmugara iristeko.

Maite Garaigordobil Euskal Herriko Unibertsitateko Psikologiako irakasleak jokoaren ondorioei buruz egindako azterlan baten arabera, jolas kooperatiboen bidez jokabide oldarkorrak murrizten dira, mezu positiboak handitzen dira besteengana, eta hobetu egiten dira jokabide sozial altruistak.

Patataren ukuilua, pilota pasatzea eta denon artean giza tren bat eraikitzea dira txikientzako jolasen adibide xumeak, kide guztien laguntza behar baitute arrakastaz garatzeko. Oro har, oso dibertigarriak dira guztiontzat, eta lotsatienak edo trebezia gutxien dutenak integratzen eta parte hartzen laguntzen dute, haien konfiantza-maila hobetzeko. Elkarlaneko jokoarekin egiten den talde-lanaren emaitzari esker, talde bateko kide izatearen sentimendua berresten da, ez beste talde bat gainditzeko gai den talde indartsua delako, talde eraginkorra delako baizik.

Onena izateko lehiatzea
Joko lehiakorrak ere taldean garatzen dira, baina lankidetza-jarduera batek dituen helburuetatik oso desberdinak dira. Joko lehiakor batean, parte-hartzaileek banakako helburua lortzeko parte hartzen dute, eta beti daude irabazleak eta galtzaileak.

Horrelako jolasak, ordea, motibatzaileak dira haur askorentzat: talde bateko kide izatearen sentimendua irabazten, galtzen, parte hartzen eta garatzen erakusten diete.
Hala ere, Garaigordobil irakaslearen azterketak erakusten duen bezala, lehiaketak kontrako jokabideak ere sortzen ditu; aldiz, laguntasuna edo elkartasuna bezalako portaerak galdu egiten dira garaipenerako grina dela eta.

Interneteko lankidetza-jokoen zerrendak

Jolastea haur guztien oinarrizko eskubidea da. Halaxe aitortzen du Haurren Eskubideei buruzko Nazio Batuen Konbentzioak. 31. artikuluan adierazten du haurrak eskubidea duela “bere adinari dagozkion atsedenerako eta aisialdirako, jolaserako eta josteta jardueretarako”.

Sarean hainbat lankidetza-joko daude, txikienekin erabiltzeko. Hona hemen esteka aipagarrienetako batzuk:

  • Educarueca: webgune hau aitzindaria da balioetan oinarritutako hezkuntzaren arloan, eta bi urtetik gorako haurrentzako jolas kooperatiboen katalogo zabala biltzen du.

  • Educastur: Asturiasko Printzerriko Hezkuntza Departamentuaren hamaika elkarlanerako joko proposamen, adin desberdinetako haurrentzat. Aulkietan nahasmena, uhartea edo ordena sartzen dira.

  • Kometa: Kooperazio Jokoetako Baliabide Zentroak bi urtetik gorako haurrentzako material eta jokoen katalogo zabala eskaintzen du, txikienen arteko lankidetza eta lankidetza sustatzeko.

  • YouTube: YouTuben bidez, haur hezkuntzako haurrek garatutako jolas kooperatiboen grabazioak ikus daitezke.

RSS. Sigue informado

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak