Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Etxeko ekonomia

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Eskola-porrotak Espainiako haurren %30i baino gehiagori eragiten die

Hezkuntza-heziketa desegokia izan ohi da kausarik ohikoena

  • Egilea: Egilea
  • arabera: Igandea, 2002ko otsailaren 03a

Azken urteotan eskola-porrota Espainiako eskoletan jaitsi den arren, arazoak oraindik haurren %30 baino gehiagori eragiten die. Kausarik ohikoenaren artean, hezkuntza-jarraibide desegokia nabarmentzen da, motibazio faltagatik edo arazo emozionalak egoteagatik, baina, batzuetan, ikasteko atzerapenak ez du arrazoi nabaririk. Datu horiek Roser Colomé neuropsikologoak, Bartzelonako Ikerketa Psikologikoen Goi Mailako Institutuko (ISEP) taldeko kideak, egin berri duen azterlan batean islatzen dira.

Txostenaren arabera, 6 eta 14 urte bitarteko haurren %10ek substratu neuropatologikoa du, eta horrek zaildu egiten du ikaskuntza. Oso litekeena da urteak igaro behar izatea arazoen ondorioak agertu arte. Izan ere, akats gehienak irakurketaren eta idazketaren ikaskuntza sistematikoari ekiten zaionean hautematen dira, sei urte inguru.

Irakurketa okerraren arazoak hiru dira: dislexia, arreta falta eta disfasia. Lesio horiek ez dira itzulezinak, garuneko zenbait funtzioren disfuntzioa edo alterazioa baita. Hala ere, Colomé doktoreak azaldu du tratamenduak luzeak direla eta disfuntzio batzuk, hala nola dislexia, ez direla inoiz sendatzen, nahiz eta hobetu daitezkeen.

ISEPen azterketak, gainera, uste du gurpil zoro bat sortzen dela haurrak hiperaktiboak eta oldarkorrak direnean, portaera moldakaitzak baitituzte taldeko egoeretan. Kitzikagarriak dira, asko hitz egiten dute eta ez dituzte kontsignak eta arauak errespetatzen. Horrek eragina du ikaskideekiko, irakasleekiko eta familiarekiko harremanetan.

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak