Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Hezkuntza

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Crearte sariak: ikasleen sormena sustatzeko tresna

Deialdiaren helburua da musika, literatura, antzerkia, argazkigintza eta arte plastiko eta ikus-entzunezkoak ikaskuntza tresna gisa sustatzea.

  • Egilea: Argitaratze-dataren
  • arabera: Asteazkena, 2009ko martxoaren 25a
img_crearte listado

Hezkuntzaren esparruak gero eta garrantzi handiagoa ematen dio kultura- eta arte-adierazpideak ezagutu, ulertu, estimatu eta kritikoki baloratzea dakarren kultura- eta arte-gaitasunari. Gaitasun hori lortzeak erraztu egiten du adierazpena eta komunikazioa, eta lagundu egiten die ikasle eta irakasleei artearen eta kulturaren munduko errealitate eta ekoizpen desberdinekin hautematen, ulertzen eta aberasten. Derrigorrezko irakaskuntzen curriculumean zeharka sartuz gero, arte-kodeen bidez adierazteko gaitasuna areagotzen da.


Sormena oinarrizko gaitasuna da egungo gizartean etengabe gertatzen diren aldaketetara egokitzeko

Kultura Ministerioa premisa horietatik abiatu da sormena egungo gizartean etengabe gertatzen diren aldaketetara egokitzeko oinarrizko ahalmen gisa definitzeko. Haur eta gazteen garapen integralarekin duen konpromisoari jarraiki, Crearte Sariak ezarri ditu funts publikoekin finantzatutako Haur Hezkuntzako, Lehen Hezkuntzako, Hezkuntza Bereziko eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako ikastetxeentzat. Ikastetxeek 2009ko irailaren 30a baino lehen justifikazioko memoria aurkeztuz aurkez dezakete saria. Diru-laguntza 10.000 eta 20.000 euro bitartekoa da, eta bere agerpen ugarietan sormena sustatzeko erabili beharko da, argitalpenean adierazten den bezala. deialdia BOEn.

Sariaren modalitateak eta balorazioa


Ekimen honen onuradun izango diren ikastetxeek sariketaren xedearekin zerikusia duten irakaskuntza-metodo, proiektu, lan edo jardueren memoria bat aurkezteko aukera dute. Metodo horiek denboraldi luze batean garatu dira edo ikasturte honetan hasi eta 2009ko irailaren 30ean amaitzen dira.

Saria lau modalitatetan banatzen da, irakaskuntza-zikloaren arabera, eta Kultura Ministerioak “Ikastetxe sortzailea” titulua emango die irabazleei. Halaber, sariaren zenbateko ekonomikoa ikastetxeko jarduera, instalazio edo hobekuntzetarako erabili beharko da, Eskola Kontseiluak erabakitzen dituenak eta irakaskuntzan sormena txertatzeko helburua kontuan hartzen dutenak:

– A modalitatea: Haur Hezkuntzako ikastetxeetan egindako irakaskuntza-metodoak, proiektuak, lanak edo jarduerak. Sari bakoitzeko 10.000 euroko 10 sari eskaintzen dira.

– B modalitatea: Hezkuntza Bereziko ikastetxeetan egindako irakaskuntza-metodoak, proiektuak, lanak edo jarduerak. 10.000 euroko 10 sari banatuko dira.

– C modalitatea. Lehen Hezkuntzako ikastetxeetan egindako irakaskuntza-metodoak, proiektuak, lanak edo jarduerak. 20.000 euroko 10 sari banatuko dira.

– D modalitatea. Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako ikastetxeetan eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako edo Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzaren Ondoko Institutuetan (Batxilergoa eta Lanbide Heziketa) egindako irakaskuntza-metodoak, proiektuak, lanak edo jarduerak. 10 sari eskuratu ahal izango dira, bakoitza 20.000 eurokoa.

Balorazio irizpideak proiektatutako jarduera sormenaren sustapenaren lorpenera egokitzeko dira. Epaimahaiak 0 puntutik 40ra bitarte kontatuko du ezarritako helburuak betetzeko aurkeztutako irakaskuntza metodoak, proiektuak, lanak edo jarduerak zenbateraino egokitzen diren. Puntu horiei 0 eta 20 puntu bitartean gehitzen ahalko zaizkie teknologia berriak erabiltzeagatik, eta kopuru bera aurkezten den lanaren ekarpen hezitzaileagatik eta esperientzia beste ikastetxe batzuetara eramateko erraztasunagatik. Azken puntuak, 20 puntu bitarte, ikasleen sormenaren estimuluaren arabera erabakiko dira.

Eskaeraren prozedura


2009ko irailaren 30ean bukatuko da aurkezteko epea
Ikastetxeek deialdian parte hartzeko eskatu beharko dute, Eskola Kontseiluak onetsi eta hezkuntzajakinarazi ondoren, Kultura Ministerioak horretarako jarriko duen eremuan, 2009ko irailaren 30a baino lehen. Alegatzen dituzten merezimenduak memoria baten bidez frogatu beharko dituzte. Memoria hori Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratuko da. eskabidea. Memorian azaltzen den proiektua, lana edo jarduera egiteko epea 2009ko martxoaren 10etik 2009ko irailaren 30era bitartekoa da, egun horretan amaitzen baita aurkezteko epea. Prozedura xehetasunetan zehaztuta dago: sariaren deialdia.

Sariaren ebazpenaren jakinarazpena


Sariak norgehiagokako prozeduraren bidez emango dira, objektibotasunaren, gardentasunaren, berdintasunaren, bereizkeriarik ezaren eta publizitatearen printzipioen arabera, eta Hezkuntza, Gizarte Politika eta Kirol Ministerioko adituek eta autonomia-erkidegoetako ordezkariek parte hartuko dute. Aurkeztutako eskaerak erkatu ondoren, Balorazio Batzordeak ebazpen-proposamena egingo du, eta bertan adieraziko dira ikastetxe onuradunen zerrenda, aukeratutako proiektuak, lanak edo jarduerak eta emandako sarien zenbatekoak eta baldintzak. Prozedura ebatzi eta jakinarazteko gehieneko epea hiru hilabetekoa izanen da, 2009ko irailaren 30etik hasita.

Sormenaren Europako Urtea

Europako Batasunak honela izendatu du 2009. urtea: Sormenaren eta Berrikuntzaren Europako Urtea. Crearte sariak ekimenari atxikitzeko formula bat dira, eta Zientzia eta Berrikuntza Ministerioak emandako web orrian kontsulta daitezkeen beste batzuei gehitzen zaie: Imajinatu. Sortu. Innova.

Sormenaren Europako Urtearen helburu orokorra da estatu kideek sormena etengabeko ikaskuntzarako tresna gisa sustatzeko egiten dituzten ahaleginak babestea, berrikuntzaren eragile gisa eta gizabanako guztien gaitasun pertsonalak, lanekoak, enpresakoak eta sozialak eta haien gizarte-ongizatea garatzeko funtsezko faktore gisa.

Hezkuntzaren esparruan, sormena bultzatzen duten zenbait irakasgairen irakaskuntza bultzatu nahi da, hala nola matematika, zientziak, informatika eta beste teknologia batzuk, eta ezagupenen aplikazio praktikoa lortu, adierazpen sortzaile baten bidez.

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak