Derrigorrezko hezkuntzako ikasle espainiarrak, frantziarren eta luxenburgesen atzetik, Europar Batasunean (EB) ikasturte gehien errepikatzen duten gazte europarrak dira, Europako Batzordeak (EB) aste honetan argitaratutako azterlan baten datuen arabera. Azterlan hori hogeita zazpien artean ikastaroak errepikatzeko eta ikasleak onartzeko irizpideei buruzkoa da.
Espainiako ikasleen %35,3k, hala, “gutxienez” ikasturte bat egin zuen Lehen Hezkuntzan edo Bigarren Hezkuntzan 2009an, eta Europako batez bestekoa %16koa izan zen, ikerketaren emaitzen arabera. Frantziako eta Luxenburgoko ikasleek bakarrik errepikatzen dituzte Europako Batasunean Espainiako homologoek baino maila gehiago, lan horren arabera. Lan horrek agerian uzten du Frantziako ikasleen % 36,5ek eta Luxenburgoko ikasleen % 36,1ek errepikatu dutela, gutxienez, derrigorrezko lehen eta bigarren hezkuntzako ikasturte bat.
Hala ere, Lehen Hezkuntzan ikasturtea errepikatzen duten ikasleen kopurua bakarrik kontuan hartuz gero, gutxienez ikasturte bat errepikatu duten Espainiako ikasleen ehunekoa %12,2ra murrizten da, Europako batez bestekoa (%7,7) baino askoz handiagoa oraindik ere. EBn lehen hezkuntzan bakarrik ikasturtea gehien errepikatzen duten ikasleak portugaldarrak eta holandarrak dira (Lehen Hezkuntzako ikasleen %22,4k gutxienez ikasturte bat errepikatu dute 2009an), eta Luxenburgoko ikasleak (%22,2).
Azterlan horrek agerian uzten du ikasturte bat errepikatzea “bereziki errotutako kultura” dela Espainian, Frantzian, Luxenburgon eta Portugalen, bai eta Belgikan frantsesez hitz egiten den komunitatean ere; haien ustez, ikastaro bat errepikatzeak “ikasleen ikaskuntzari mesede egiten dio”. “Irakasle eta guraso gehienek sinesmen handia dute ikasturte bat errepikatzeak dituen onura positiboetan, eta azaltzen dute zergatik erabiltzen den oraindik praktika hori”, dio txostenak.
