Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Hezkuntza > Eskola

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Bigarren Hezkuntzan ikasteko asmamen-jolasak

Adimen, logika eta estrategia jokoak baliabide baliagarria dira Bigarren Hezkuntzan matematikako eta beste zientzia batzuetako problemak ebazteko gaitasuna hobetzeko

  • Egilea: Argitaratze-dataren
  • arabera: Asteazkena, 2013ko urtarrilaren 30a
img_ipadgames listado

Jolasean ikastea. Hori da ikasleei zuzendutako proposamen ludikoen helburua. Mozorroz mozorrotutako irakaskuntza, hainbat helbururekin. Asmamen-, logika- eta estrategia-jolasen kasuan, helburua da matematika-problemak eta beste zientzia batzuk ebazteko teknikak hobetzea, Bigarren Hezkuntzako ikasleentzat erabakigarriak diren irakasgaiak. Hona hemen zenbait proposamen.

Img ipadgames art
Irudia: Craig Murphy

Gero eta ohikoagoak dira braingameak edo garunerako jokoak. Arreta, arrazoiketa, kontzentrazioa eta, azken batean, organo horren erantzuna hobetzen laguntzen dute. Hori dela eta, hainbat eremutan eta, horien artean, hezkuntzan aisialdirako aukerak diseinatzeko aprobetxatu da gaitasun hori.

Jolasaren bidez trebetasun mentalak indartzea aukera erakargarria da ikasleentzat. Azkartasuna, logika eta estrategia lantzeko jokoek errendimendua hobetzen dute irakasgai praktikoetan, hala nola matematiketan edo zientzietan, hausnarketa gaitasun teorikoa baino gehiago eskatzen baitute. Garrantzitsua da, hori bai, ez dut asmamen-izena duen edozein joko erabili nahi, proposamen guztiak ez baitira baliozkoak. CoffIfit psikologoek eta zientzia kognitiboetako adituek bermatutako proiektua da, eta adierazi du emaitzak lortzeko “erronka-maila etengabe handitzea” lortu behar dela. Horrela bakarrik bermatzen da garuneko entrenamendua deritzona.

Ondoren, Bigarren Hezkuntzako ikasleentzako hainbat joko nabarmentzen dira, hausnarketarako gaitasuna eta erantzuteko denbora hobetzen laguntzeko.

Asmamen- eta estrategia-jokoak

Joko horiek ez dira proposamen konplexutzat jotzen, baizik eta Bigarren Hezkuntzako ikasleen interesa bilatzen dute. Horretarako, nerabeen bizitzan funtsezko gailu bat erabiltzen da: ordenagailua. Bertan jolas errazekin praktikatzea posible da, ikasgelan ikasitako ezagutzekin zerikusia duten egoerak planteatzen dituztenak eta trebetasun mentalak lantzea helburu dutenak: “pentsatu, arrazoitu, asmatu, tentatu, aztertu, orokortu”.

Lankide batekin edo ordenagailuarekin neur daiteke. Bi egoeretako edozeinetan, aukera batek aukera ematen die ikasleei joko bakoitzaren irtenbidea ezagutzeko. Hala, sekretua argitu arren, informazio baliotsua ematen zaie problemak ebazten laguntzen duten taktikak ulertzeko.

“Zenbakizkoak, ikusizkoak, saiakuntzakoak eta erroreak”, besteak beste, ikasleei aurkezten zaizkien problemak dira. Web orrian bertan ikus daitezke, edo PDF formatuan deskargatu, eta bakarka egin daitezkeen estrategia-jokoak erabili.

  • Pospoloekin edo zotzekin irudiak osatzea gogamena arintzeko beste proposamen bat da.

Kasu honetan, ikasleak zotz-kopuru jakin bat duen irudi bat sortzea bilatzen du. Ondoren, hainbat enuntziatuk eskatzen diote zotz kopuru jakin bat mugitzeko, beste irudi batzuk sortzeko. Helburua da ikaslearen gogoeta- eta kontzentrazio-gaitasuna garatzea, proposatutako ariketari irtenbidea aurkitzeko hainbat aukera planteatu behar baititu.

Honako hauek dira ikasleen adimena lantzeko proposamenetako batzuk: kate baten barruan, sudokusean, pantailan mugitzen diren zenbakietatik abiatuta eta guztiak bereizteko, abiatzeko estrategia behar duten jokoak.

Pentsatzeko logika-jokoak

Logika-jokoek buru-trebetasunak lantzen dituzte

Ikasleen gogoeta-gaitasuna funtsezko faktorea da askotan irakasgai praktikoetan, hala nola matematiketan edo zientzietan. Irtenbide batera iristeko, norberaren onena pentsatu, hausnartu eta atera behar da irtenbide egokia aurkitzeko. Horretarako, logika-jokoak aliatu onak dira.

  • Nafarroako Foru Komunitateko Hezkuntza Departamentuak Mensa erakundearen edukiak gomendatzen ditu, “inteligentzia sustatzen”. Web orrian 250 jolas eta logika arazo planteatzen ditu ikasleen artean gaitasun hori bultzatzeko. Proposamenen artean, bokalak falta zaizkien hitzak osatzea, dilema dibertigarriei erantzutea edo asmakizun entretenigarriei erantzutea eskatzen da.

  • Logika Arazoak dira, halaber, Natur Zientziak. Hala badagokio, zenbait enuntziatu iradokitzen ditu, ikasleek ebatzi beharrekoak. Ebazpenak arretaz irakurtzea eta hausnartzea eskatzen du. Azkenean, emaitza erraztu egiten da, ondo asmatu duten jakiteko, eta, batez ere, ikasleek ariketa uler dezaten, emaitza aurkitzeko gai izan ez badira.

RSS. Sigue informado

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak