Haurren eta helduen %10 eta %15 ingururi eragiten die, baina oraindik oso ezezaguna da hezitzaile askorentzat. Dislexia errealitate bat da ikasgeletan. Horregatik, espezialistek azpimarratzen dute gaitza duten ikasleei arreta emateko har daitekeen neurri nagusia detekzio goiztiarra dela. Diagnostikatu ondoren, eskolek, familiek eta irakasleek elkar hartuta lan egin behar dute, ikasleak bere arazorako tratamendu berezia jaso dezan.
Dislexia jatorri neurobiologikoko ikaskuntza nahaste bat da, edozein kausa intelektual, kultural eta emozionaletik independentea. Nazioarteko Dislexia Elkarteak azpimarratzen duenez, “zehaztasun- eta arintasun-zailtasunak ditu hitzak ezagutzeko, eta hitzak deskodetzeko eta idazteko arazoak ditu”.
Zailtasun horiek bereziki nabariak dira eskola-aldian, irakurketa-idazlea irakasgai guztien ikaskuntzan aurrera egiteko funtsezko elementua denean. Hori dela eta, haur dislexikoa ezagutzen ez bada, askotan, alferkerian, heldugabean edo baldarrean, etiketa faltsuak jartzen zaizkio, eta, Iñaki Muñozek, Espainiako Dislexia Federazioko (FEDIS) aurreko presidenteak, dioenez, “bigarren mailako arazoak, gehienak emozionalak” ekar diezazkiekete ikasle horiei.
Hobe daiteke?
Baina eskola-porrota eta dislexia ez doaz beti eskutik. Espezialisten iritziz, sinergia hori saihesteko, garrantzitsuena da ikasgeletan detekzio-protokolo eraginkorrak ezartzea, diagnostiko goiztiarra egin eta horren arabera jarduteko. Horrela, Iñaki Muñozek dioenez, “eskolan eta etxean lan egiteko jarraibideak eta estrategiak aplikatzen badira, eskola-arrakasta posible da”.
Dislexia ez da idazketa- edo irakurketa-jardueretan bakarrik nabaritzen
Familientzat interesgarria izan daiteke maiz agertzen diren sintomen zerrenda kontsultatzea, FEDISek bere web orrian dislexia duten haurrak hautemateko; izan ere, nahaste hori ez da agertzen idazketa- edo irakurketa-jardueretan bakarrik. Gurasoek, irakasleek bezala, ikusmenarekin, nortasunarekin, psikomotrizitatearen koordinazioarekin edo denboraren ulermenarekin zerikusia duten beste alderdi batzuei ere erantzun behar diete.
Ikasteko, lan egiteko eta jarduteko
Fitxa bereziak irakurketarekin lan egiteko, ikasketa-nahaste bat detektatzeko gidak, jarduera-protokoloak edo dislexia tratatzeko doako softwarea dira arazo hori duten pertsona eta interesdunek gaur egun sarean aurki ditzaketen baliabideetako batzuk. Hauek dira aipagarrienak:
