Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Hezkuntza > Eskola

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Eskola-jazarpena saihesteko ikasle tutoreak

TEI programak Dbhko 3. mailako ikasleak osatzen ditu, 1. mailako ikasleen tutore gisa, eskolako jazarpena nozitzen badute

  • Egilea: Argitaratze-dataren
  • arabera: Asteazkena, 2013ko martxoaren 20a

Anaia nagusi bat balitz bezala. Horrela jokatzen dute TEI programan parte hartzen duten Lehen Hezkuntzako, Bigarren Hezkuntzako eta Hezkuntza Bereziko ikasleek, Berdinen arteko Tutoretza elkarteak bultzatuta, eta ez eskola-jazarpenik. Ikasle horiek Dbhko 1. mailako ikaskideei laguntzeko prestakuntza jasotzen dute, eta, eskolako jazarpen-egoeren biktima izanez gero, laguntza ematen diete haiei laguntzeko. Artikulu honetan, programaren garapena, bullying kasuak salatzearen garrantzia eta eskola-jazarpenari buruzko informazioa jasotzeko web orri batzuk azaltzen dira.

Irudia: Film School

Ikasleen arteko eskola-jazarpena saihestea

Eskolako jazarpenak edo bullyingak kezka sortzen die guraso eta irakasleei, baina, batez ere, pairatzen duten ikasleentzat larritasun-arrazoiak dira. Hainbat jazarpen-mota daude, baina guztiek ikaslearen gogo-aldarteari eragiten diote, eta eragina izan dezakete eskola-errendimenduan eta bizitzako beste alderdi batzuetan. Hori saihesteko, eskola-jazarpenik ez elkarteak ikasleen artean, TEI programan, Berdinen arteko Tutoretzan, laguntza programa bat garatzen du

Dbhko 3. mailako ikasleek prestakuntza jasotzen dute eskolako jazarpen-egoera baten aurrean jokatzen ikasteko. Ikasle horrek 1. mailako ikasle bati eragiten dio.

Programa hori Andrés González Belladok sortu zuen 2003an. Bartzelonako Hezkuntza Zientzien Institutuko (HEZI) ikerketa-taldearen koordinatzailea da, eta psikologo, pedagogo eta irakasle talde baten buru izan zen. Helburua da indarkeriaren eta eskolako jazarpenaren aurkako prebentzio-neurri gisa jardutea. Ordutik, Lehen Hezkuntzako, Bigarren Hezkuntzako eta Hezkuntza Bereziko 120 ikastetxe baino gehiagotan ezarri da, batez ere Katalunian, baina baita Aragoin, Gaztela-mantxan, Valentziako Erkidegoan eta Galizian ere. “Zenbat eta gehiago jakin, orduan eta gehiago eskatzen da”, adierazi du Ez jazarpenaren idazkariak, Carmen Cabestanyk eta Bigarren Hezkuntzako irakasleak.

Interesa duten ikastetxeek jar zaitezte harremanetan IZErekin edo mailelido6@gmail.com helbidean. Ondoren, orientatzaile bat ikastetxera joango da irakasleekin topaketa bat izateko eta programaren funtzionamendua azaltzeko. Ikastetxeak baimena ematen badu, ikasleei tutoreak izatea proposatzen zaie, eta ikasleei prestakuntza ikastaro bat ematea, eskolako jazarpen-egoera baten aurrean zer egin eta zer egin ikas dezaten.

Ikasle bakoitzari Dbhko 1. mailako beste bat esleitzen zaio, eta Bigarren Hezkuntzako ikasketak hasi berri ditu; 12 urterekin, aldaketa akademiko garrantzitsu bati egin behar dio aurre. Horregatik, TEI programaren bidez, ikasle baten konplizitatea dute. Andrés González Bellidok dio berdinen arteko laguntza dela garrantzitsuena, gehiago sinesten baita eta gehiago sinesten baita antzeko pertsonengan, kasu honetan ikasleak. “Beraz, haurrek konfiantza handiagoa izango dute helduei gertatzen ari dena kontatzeko”, azpimarratu du.

Eskola-jazarpena, ezkutuko arazoa

Carmen Cabestany kexatzen da, askotan ezkutuan geratzen delako “jazarpena gai zaila da”. Bere esperientziaren arabera, hauxe dio: “ikastetxe gehien-gehienetan eskola-jazarpena maila handiagoan edo txikiagoan izaten da” eta “argira irteten denean, arazoak izaten ditugu”. Horregatik, prebentzioaren alde egin du.

Hezkuntza Ebaluatu eta Ikertzeko Euskal Institutuaren (ISEI-IVEI) berdinen arteko tratu txarrak aztertuta, esan du, tratu txarren 2012ko indize orokorraren arabera, horrek Lehen Hezkuntzako hirugarren zikloko ikasleen% 21 eta Bigarren Hezkuntzako ikasleen% 14,6 eragiten duela. 2009ko azken edizioari dagokionez, ehunekoak% 4 eta% 2,8 igo dira, hurrenez hurren.

Ez da erraza eskola-jazarpena jasaten duen ikasle batek salatzea gertatzen dena. “Gehienak -Cabanestany-k jarraitzen du-, jolasean ari zirela esan dute”. Beldurtuta daude, eta ez dute onartzen beste ikasle batek jazartzea. “Ez erasotzaileak ez erasoa jasan duenak ez dute eskolako jazarpena adierazten, eta lekukoek ere ez dute esaten haien aurka doazelako”, gehitzen du.

Horregatik, programa ikasle tutoreetan oinarritzen da, eta horiek beti borondatezkoak dira. González Bellidok dioenez, horrela lortzen da ikasleek erantzukizunak izatea, ez betebeharrak. “Ikasle bati erantzukizuna ematen zaionean, prestigioa da”, defendatzen du. Izan ere, tutoreek ikastetxeko zuzendaritzako diploma bat jasotzen dute, eta txartel bat, tutore gisa egiaztatzen dituena. Dbhko 1. mailako ikasle guztiek tutore bat dute, eta harekin lotura berezia sortzen dute.

“Programa ez da 2. mailako ikasleekin garatzen; izan ere, lehen mailan euspen-lana ezarri nahi da”, adierazi du Cabestestanek, eta ikasleak “senidetzea” esan du, tutoreari onartu diote eta haiek beren ongizateaz arduratzen dira. “Ikasle zaharrenari dagokionez, eskolako jazarpena balaztatzea errazagoa da”, esan du. Ikastetxe batzuetan Lehen Hezkuntzako 3. eta 5. mailetako ikasleen artean ere jarri da martxan, “intentsitate txikiko eskola-jazarpenaren une gorena delako – hitzezko indarkeria eta bazterkeria – eta prebentziorako une ezin hobea”, zehaztu du González Belladok.

Bere iritziz, une giltzarria bat dator “tutoreei eta tutoreei buruzko sentsibilizazioa, informazioa eta prestakuntza” fasearekin, oinarrizko helburu baita ikastetxeko giroa indarkeriaren inguruan aldatzea. Helburua da ikasleek, oro har, “tolerantzia zero izatea indarkeriarekiko”.

Non informa zaitez eskola-jazarpenari buruz

Inork ez du inoiz nahi semea eskola jazarpenaren biktima izatea, baina, batez ere, ikasle batek ere ez du bilatzen. Adituak gurasoei eta irakasleei aholkuak bidaltzen ahalegintzen dira, eta adin txikiko batek eskolako jazarpena jasaten duen jakiteko arrastoak jartzen dira. Informazio hori eskuratzeko edo laguntza eskatzeko, web orri hauek kontsulta daitezke:

  • Jazarpenik ez. Erakunde honek laguntza eta orientazioa ematen die eskola jazarpena jasan duten edo jasan duten pertsonei. Esperientziak partekatzea, egiten dituen ekintzetan laguntzea eta jarrera horiei aurrea hartzeko eta horiei aurre egiteko kanpainetan parte hartzea bultzatzen du.

  • Monité. Bullying egoerekin edo eskolako jazarpenarekin lotutako jokabideak prebenitzeko proiektua da hau. Besteak beste, gurasoentzako eta hezitzaileentzako eskuliburua eta 3d bideojokoa ditu, 6-10 urte bitarteko haurrentzat, eta horien helburua prebentzioa ere bada.

  • Eskola-jazarpena. Atari honek ikasleentzako eta gurasoentzako informazioa du, baita haur-segurtasuneko psikologoek eta adituek emandako laguntza-lerro bat ere. Protégelak elkarteak sustatzen du.

Gainera, Ez jazarpenak martxan jarri du ¡Tenonices! kanpaina. Parte hartu nahi duten pertsonek bideo bat grabatu behar dute, esaldi honekin: “Eskola-jazarpenaren aurka tentsoizeak” esaldia. Bideoak Facebook-en partekatzen dira, ekimena zabaltzeko.

RSS. Sigue informado

Iruzkin bat argitaratzen baduzu, datu-babesari buruzko politika onartzen duzu

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak