Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Hezkuntza > Eskola

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Eskola-prebentzioa tabakismoan

Programa eraginkorrenek aukera ematen dute ohitura hori bultzatzen duten presio soziokulturalei aurre egiteko trebetasunak garatzeko.

Azken hamarkadan ohiko erretzaileen kopuruak beherakada handia izan duen arren, tabakoa erabiltzen hasteko adina oso goiz da oraindik (13,3 urte). Datu horrek erakusten du zer garrantzi hartzen duten prebentzio-ekintzek nerabeen artean, eta erantzukizun hori familiek eta beste eragile batzuek (hezkuntza-komunitateak, esaterako) partekatu behar dute. Eskola-ingurunean tabakoa kontsumitzeari aurrea hartzeko metodologien artean, eraginkorrenak honako hauek dira: gizarte-trebetasunak irakastea, ikasleek erabaki arrazoituak har ditzaten eta presio-egoerei aurre egiteko jarrerak eta gaitasunak gara ditzaten.

Hasi aurretik jardun

/imgs/2011/01/adolentes-clasreportada.jpg

Hezkuntzari buruzko Lege Organikoa (LOE 2006) abian jarri zenetik, Osasunerako Hezkuntzak bere lekua du derrigorrezko irakaskuntzen curriculumaren barruan, eta zeharkako eduki gisa integratzen da hezkuntza-etapetako zenbait jakintza-arlotan, Lehen Hezkuntzatik Bigarren Hezkuntzara. Ikasleek arlo horretan lortu nahi dituzten gaitasunen artean, LOEk lehentasuna du: "Jokabide arriskutsuak saihesteko eta jokabide arduratsuak eta bizimodu osasungarriak garatu eta indartzeko ekimenak hartzeko trebetasunak eta trebetasunak".

Tabakoaren kontsumoa prebenitzea da Legeak eskumen hori eskuratzean proposatzen duen helburuetako bat. Oro har, gazteak eskolatuta dauden adinean hasten eta ondoren tabakismora ohitzen direnez, eskola ingurunea aproposa da lan eraginkorra egiteko.1,6 milioi ikaslek baino gehiagok hartu zuten parte 2008an tabakismoa prebenitzeko programaren batean

Nerabeen artean tabakismoa prebenitzeko, curriculumeko edukietan osasunerako prestakuntza sartzeaz gain, Hezkuntza Ministerioak eta administrazio autonomikoek beren esparruetan berariazko jarduerak eta programak garatzen dituzte. Drogen Plan Autonomikoetako azken datuek adierazten dutenez, 2008an, gutxi gorabehera 10.000 ikastetxetako 1,6 milioi ikaslek hartu zuten parte prebentzio-programaren batean eta sentsibilizazio-jarduera puntualetan.Programa eraginkorrak

Prebentzio programak ez dira mugatzen ikasleei tabakoaren kontsumoak izan ditzakeen ondorio kaltegarrien berri ematera. Oro har, etapa jakin batean edo maila guztietan garatzen diren prebentzio-proiektuetan, metodologia aktiboak erabiltzen dira, esperimentazioaren bidez osasuna zaintzeko jarrera positiboa sustatzen dutenak.Aurreneurriak 12 eta 13 urte bitartean hasi behar du, kontsumoaren lehen igoera handia baino lehen.

Bartzelonako Osasun Publikoko Agentziako Carles Ariza eta Manel Nebot elkarteek, Tabakismoaren prebentzioa gazteengan: errealitateak eta etorkizunerako erronkak artikuluan, tabakismoa prebenitzeko edozein programatan jaso beharko liratekeen baldintzen laburpena egin dute. Azken urteotako estrategia eraginkorrenen ebidentzian oinarrituta, espezialista horiek aplikatu beharreko irizpide nagusietako batzuk zehazten dituzte:

  • Aurreneurriak hartzen hastea kontsumoa lehen aldiz handitu baino lehen. Bigarren Hezkuntzako lehen zikloaren amaieran gertatzen den bezala, 12 eta 13 urte bitarteko ikasleak direnean egin behar da.
  • Programa eraginkorrenak arau eta gaitasun sozialen tratamenduan eta presio soziala ezagutu eta hari aurre egiteko trebetasunen garapenean oinarritzen dira.
  • Prebentziozko esku-hartzea ez da isolatua izan behar. Programa eraginkorrenen artean, nabarmentzekoak dira errefortzu-saioak eta bi edo hiru ikasturtera zabaltzea, tabakoaren hastapenari, esperimentazioari edo ohitura finkatzeari dagokienez.
  • Prebentzio-estrategia ikasgelara, eskola-ingurunera eta komunitatera zabaldu behar da, hau da, ikaslearen ingurune akademiko, familiar eta sozialean esku hartzeko beste ekintza batzuetan oinarritu behar da, eskola-eremuan kerik gabeko espazioen politika gisa.Presioa jasatea

    Nerabeen artean tabakoa kontsumitzeari buruz egindako ikerketen arabera, gazteen erretze-jokabidearen faktore nagusiak egoera multzo batean biltzen dira, besteak beste, egoera soziokulturaletan eta ingurunean. Gurasoen permisibitatea, berdinen arteko imitazioa eta presioa dira erretzeari uzteko orduan eragin handiena duten faktoreetako batzuk.Presioari aurre egiteko trebetasunak garatzeko ekintzak gomendatzen dituzte adituek

    Premisa horrekin, adituek presio soziokultural horiek identifikatzean eta presio horiek jasateko trebetasunak garatzean oinarritutakoak gomendatzen dituzte prebentzio ekintza gisa. Hasteko, kontsumitzera eraman dezaketen arrisku-faktoreak ezagutu behar dira, hala nola lagun edo anai-arreben eragina, nerabearen aisialdi-giroa, tabakoa eskuratzeko aukera (eskuragarritasuna eta gaitasun ekonomikoa), gurasoen jarrera eta beste ezaugarri pertsonal batzuk, hala nola errendimendu akademiko txikia edo familiaren desegituratzea.

    Hortik aurrera, estrategia tabakoaren kontrako jarrerak eta balioak sustatzera bideratu behar da, ikasleek presio-egoeretan "ez" esaten lagunduko dioten ezagutzak eta trebetasunak ikastera eta nerabearen nortasuna indartzera, erabakiak bere kabuz eta askatasunez hartzen ikas dezan.

    Eduki honen barruko orrialdekatzea


  • Hau interesa dakizuke:

    Infografiak | Argazkiak | Ikerketak