Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Eskola-prebentzioa tabakismoan

Programa eraginkorrenek aukera ematen dute ohitura hori bultzatzen duten presio soziokulturalei aurre egiteko trebetasunak garatzeko.
Egilea: Marta Vázquez-Reina 2011-ko urtarrilak 22
Img adolescentes clase12listado32

Azken hamarkadan ohiko erretzaileen kopuruak beherakada handia izan duen arren, tabakoa erabiltzen hasteko adina oso goiz da oraindik (13,3 urte). Datu horrek erakusten du zer garrantzi hartzen duten prebentzio-ekintzek nerabeen artean, eta erantzukizun hori familiek eta beste eragile batzuek (hezkuntza-komunitateak, esaterako) partekatu behar dute. Eskola-ingurunean tabakoa kontsumitzeari aurrea hartzeko metodologien artean, eraginkorrenak honako hauek dira: gizarte-trebetasunak irakastea, ikasleek erabaki arrazoituak har ditzaten eta presio-egoerei aurre egiteko jarrerak eta gaitasunak gara ditzaten.

Hasi aurretik jardun

Hezkuntzari buruzko Lege Organikoa (LOE 2006) abian jarri zenetik, Osasunerako Hezkuntzak bere lekua du derrigorrezko irakaskuntzen curriculumaren barruan, eta zeharkako eduki gisa integratzen da hezkuntza-etapetako zenbait jakintza-arlotan, Lehen Hezkuntzatik Bigarren Hezkuntzara. Ikasleek arlo horretan lortu nahi dituzten gaitasunen artean, LOEk lehentasuna du: "Jokabide arriskutsuak saihesteko eta jokabide arduratsuak eta bizimodu osasungarriak garatu eta indartzeko ekimenak hartzeko trebetasunak eta trebetasunak".

Tabakoaren kontsumoa prebenitzea da Legeak eskumen hori eskuratzean proposatzen duen helburuetako bat. Oro har, gazteak eskolatuta dauden adinean hasten eta ondoren tabakismora ohitzen direnez, eskola ingurunea aproposa da lan eraginkorra egiteko.

1,6 milioi ikaslek baino gehiagok hartu zuten parte 2008an tabakismoa prebenitzeko programaren batean

Nerabeen artean tabakismoa prebenitzeko, curriculumeko edukietan osasunerako prestakuntza sartzeaz gain, Hezkuntza Ministerioak eta administrazio autonomikoek beren esparruetan berariazko jarduerak eta programak garatzen dituzte. Drogen Plan Autonomikoetako azken datuek adierazten dutenez, 2008an, gutxi gorabehera 10.000 ikastetxetako 1,6 milioi ikaslek hartu zuten parte prebentzio-programaren batean eta sentsibilizazio-jarduera puntualetan.

Programa eraginkorrak

Prebentzio programak ez dira mugatzen ikasleei tabakoaren kontsumoak izan ditzakeen ondorio kaltegarrien berri ematera. Oro har, etapa jakin batean edo maila guztietan garatzen diren prebentzio-proiektuetan, metodologia aktiboak erabiltzen dira, esperimentazioaren bidez osasuna zaintzeko jarrera positiboa sustatzen dutenak.

Aurreneurriak 12 eta 13 urte bitartean hasi behar du, kontsumoaren lehen igoera handia baino lehen.

Bartzelonako Osasun Publikoko Agentziako Carles Ariza eta Manel Nebot elkarteek, Tabakismoaren prebentzioa gazteengan: errealitateak eta etorkizunerako erronkak artikuluan, tabakismoa prebenitzeko edozein programatan jaso beharko liratekeen baldintzen laburpena egin dute. Azken urteotako estrategia eraginkorrenen ebidentzian oinarrituta, espezialista horiek aplikatu beharreko irizpide nagusietako batzuk zehazten dituzte:

  • Aurreneurriak hartzen hastea kontsumoa lehen aldiz handitu baino lehen. Bigarren Hezkuntzako lehen zikloaren amaieran gertatzen den bezala, 12 eta 13 urte bitarteko ikasleak direnean egin behar da.
  • Programa eraginkorrenak arau eta gaitasun sozialen tratamenduan eta presio soziala ezagutu eta hari aurre egiteko trebetasunen garapenean oinarritzen dira.
  • Prebentziozko esku-hartzea ez da isolatua izan behar. Programa eraginkorrenen artean, nabarmentzekoak dira errefortzu-saioak eta bi edo hiru ikasturtera zabaltzea, tabakoaren hastapenari, esperimentazioari edo ohitura finkatzeari dagokienez.
  • Prebentzio-estrategia ikasgelara, eskola-ingurunera eta komunitatera zabaldu behar da, hau da, ikaslearen ingurune akademiko, familiar eta sozialean esku hartzeko beste ekintza batzuetan oinarritu behar da, eskola-eremuan kerik gabeko espazioen politika gisa.

    Presioa jasatea

    Nerabeen artean tabakoa kontsumitzeari buruz egindako ikerketen arabera, gazteen erretze-jokabidearen faktore nagusiak egoera multzo batean biltzen dira, besteak beste, egoera soziokulturaletan eta ingurunean. Gurasoen permisibitatea, berdinen arteko imitazioa eta presioa dira erretzeari uzteko orduan eragin handiena duten faktoreetako batzuk.

    Presioari aurre egiteko trebetasunak garatzeko ekintzak gomendatzen dituzte adituek

    Premisa horrekin, adituek presio soziokultural horiek identifikatzean eta presio horiek jasateko trebetasunak garatzean oinarritutakoak gomendatzen dituzte prebentzio ekintza gisa. Hasteko, kontsumitzera eraman dezaketen arrisku-faktoreak ezagutu behar dira, hala nola lagun edo anai-arreben eragina, nerabearen aisialdi-giroa, tabakoa eskuratzeko aukera (eskuragarritasuna eta gaitasun ekonomikoa), gurasoen jarrera eta beste ezaugarri pertsonal batzuk, hala nola errendimendu akademiko txikia edo familiaren desegituratzea.

    Hortik aurrera, estrategia tabakoaren kontrako jarrerak eta balioak sustatzera bideratu behar da, ikasleek presio-egoeretan "ez" esaten lagunduko dioten ezagutzak eta trebetasunak ikastera eta nerabearen nortasuna indartzera, erabakiak bere kabuz eta askatasunez hartzen ikas dezan.

    Material lagungarriak

    Eskolako prebentzio programek eraginkortasunez jardun dezaten, funtsezkoa da ikastetxeetako irakasleek beren ikasleekin ezartzeko behar duten prestakuntza izatea. Oro har, prebentzio-proiektuek irakasleentzako prestakuntza-gidak dituzte beren materialen artean, baina, horrez gain, gaiari buruz gehiago jakin nahi dutenek eta ikasleekin zehaztasun handiagoz jardun nahi dutenek sarean eskuragarri dauden hainbat dokumentu eta material kontsultatu ditzakete. Eduki horiek autonomiaz lantzeko aukera ematen dute, eta ikasgelan laguntzeko tresna gisa balio dute.

    Prebentzio-proiektuek irakasleentzako prestakuntza-gidak dituzte beren materialen artean.

    Oso material erabilgarria da 'Osasuna eraikitzen', Hezkuntza Ministerioko Hezkuntza Teknologien Institutuak (ITE) irakasleentzat egindako urrutiko ikastaroa. 'Bizi-gaitasunetan trebatzeko programa' zabaldu eta gure herrialdera egokitzean datza. Esparru anglosaxoian ospe handia duen prebentzio-proiektua da. Irakasleek material guztia deskarga dezakete ITEtik. Material hori osasuna sustatzeko hurbilketa bat da, eta arreta berezia jartzen dute substantzia kaltegarriak, hala nola tabakoa, kontsumitzen hastea bultzatzen duten faktore psikologiko eta sozial nagusietan.

    Hala diskenteek nola familiek beste informazio-baliabide eta baliabide didaktiko interesgarri batzuk aurki ditzakete Andaluziako Juntako Osasun Sailaren 'A no quemme apunto' prebentzio-programaren webgunean. Irakasleentzako gida erabilgarria ere badu. Madrilgo Erkidegoko "Nerabeak tabakorik gabe" prebentzio-programak hainbat material didaktiko eta lan-fitxa ere proposatzen ditu, familiek gaia etxetik seme-alabekin landu dezaten.

    Hezkuntza, Barne eta Osasun Sailak egindako gida batek ikasgelarako orientabide metodologikoak eta ekintza espezifikoak lantzen ditu

    DBHko 1. mailako irakasleentzako "Alkoholaren eta tabakoaren kontsumoaren prebentzioa" gida didaktikoak, Hezkuntza, Barne eta Osasun Ministerioen arteko hitzarmen baten esparruan egina, eskolan gauzatzeko zenbait metodologia-orientabide eta berariazko prebentzio-ekintza ditu.

    Ikaskuntza praktikoa nahi dutenentzat, zenbait esperimentu eta jarduera egin ditzakete ikasleekin, tabako-substantzia toxikoen (nikotina edo mundruna) eragin kaltegarriak frogatzeko.