Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Hezkuntza > Eskola

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Etorkizuneko IKTak: eragina irakaskuntzan

Hurrengo bost urteetan hezkuntzan eragin handiena izango duten teknologia berriak aztertuko dituzte adituek

Img pizarra digitallistado Irudia: Wikimedia

IKTak ezinbesteko elementuak dira hezkuntza-ingurunean. Lehen etapatik unibertsitateraino, irakaskuntza- eta ikaskuntza-prozesuetako tresna osagarri gisa orokortu dira, eta ikasleen, irakasleen eta ikastetxeen artean erabiltzen dira. Ikertzaile eta adituek “Horizon Report” txostenean teknologia berriak identifikatu eta aztertzen dituzte. Teknologia horiek eragin handiagoa izango dute hezkuntzaren arloan urtebete eta bost urte bitarteko epean.

Img pizarra digitalportadaImagen: Wikimedia

2002az geroztik, “Horizon” ikerketa-proiektuaren helburua da irakaskuntzan eta ikaskuntzan eragin handiena izango duten teknologia berriak identifikatzea eta aurkitzea. Berriki egin den “Horizon 2010, K-12 edition” txostenak, “New Media Consortium (NMC)” eta “EDUCAUSE Learning Initiative” (ELI) nazioarteko erakundeen arteko lankidetza-lanak, lehen eta bigarren hezkuntzako eskoletan datozen bost urteetan eragin nabarmena izango duten sei IKT mota nagusiak deskribatu eta aztertzen ditu.

Urtebete edo gutxiago

Hodeiko konputazioa: datorren urtean, “cloud computing” izeneko lan-sistema ia eskola guztietan hedatuko da. “Cloud” (hodeia)-k Internet aipatzen du hezkuntza-komunitatearentzat erabilgarriak diren baliabide eta zerbitzu informatikoetara sartzeko euskarri gisa, ordenagailu partikularretan programa espezifikoak instalatuta eduki beharrik gabe edo disko gogorra dokumentuekin edo aplikazioekin bete gabe.

Eskola-plataformak, ikasleentzako zereginen kudeaketa edo familien eta ikastetxeen arteko komunikazioa dira Sarearen bidez administra daitezkeen zerbitzuetako batzuk. Horrela, software-gastuetan aurreztea ahalbidetzen da, lan-ingurune kooperatiboa sustatzen da eta hezkuntza-tresnak hainbat gailutatik erabiltzeko aukera ematen da. Interneterako konexio bakarra behar da.

Lankidetza-inguruneak: Espainiako Lehen Hezkuntzako eskola bateko irakasle batek eta Herbehereetako ikastetxe bateko irakasle batek koordinatzen dute bi irakasleen ikasleek elkarrekin egiten duten eguzki-sistemari buruzko lana. Guztien artean ideiak, irudiak eta testuak trukatzen dituzte, eta harreman birtual periodikoa eta erraza dute. Lankidetza-ingurune deritzenei esker egin daiteke hori; izan ere, parte-hartzaileen kokapen geografikoak ez du inolako oztoporik sortzen.<a” href=https://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2010/06/15/193476.php”–Google Docs , wikiak eta blogak dira ingurune horiek mantentzen dituzten tresnetako batzuk.

Bi edo hiru urte barru

Jokoetan oinarritutako ikaskuntza: jolasa beti izan da ikasteko bide egokia eskolako etapa guztietan. Gaur egun, helburu horrekin sortutako material digitalen bilduma garrantzitsu bat eskura daiteke, eta urte batzuk barru curriculumeko edukietara egokituko den hezkuntza-tresna bat gehiago izango dira, eta ikasleei modu ludiko eta entretenigarrian gaitasunak eta edukiak eskuratzeko aukera emango die.

<p<Gailu mugikorrak: herrialde garatuetako ikasleek gero eta lehenago erosten dute lehen sakelako telefonoa, eta ia erabat erabiltzen dute Bigarren Hezkuntzako ikasleek. Eramangarritasuna eta sarera konektatzeko gaitasuna dira gailu horien abantaila nagusietako batzuk. Gailu horiek hezkuntza-erabilera emateko erabil daitezke. Ikasgelan Twitter bidezko mezuen bidez eztabaidatzea edo erreferentziazko materialak gordetzea dira etorkizun hurbilean irakaskuntzarako ezarriko diren aplikazioetako batzuk.

Lau urtetik bostera

Errealitate areagotua: mundu erreala eta birtuala teknologiari esker gainjartzen dira. Adituak bat datoz esatean gehitutako errealitateak (AR), hasiera batean merkataritza- eta informazio-erabileretarako diseinatuak, potentzial handia izango duela hemendik urte batzuetara ikasleei ikaskuntza-esperientziak eskaintzeko.

<p<Pantaila malguak: OLED teknologiari esker, irudiak erreproduzitzeko gai diren material malgu edo elastikoko pantaila oso meheak sor daitezke. Etorkizunean, pantaila horiek euskarri bikaina izango dira hezkuntza-material guztietarako, egokitzeko gaitasunari eta kostu txikiari esker.

Unibertsitatean

Eskola-ingurunetik haratago, “Horizon Report”-k epe laburrean unibertsitate-irakaskuntzan eragina izango duten teknologia berriak ere aztertzen ditu. Horietako bi, gailu mugikorrak eta errealitate areagotua, aurreko hezkuntza-etapekin bat datoz. Baina, gainera, beste IKT tresna batzuk garrantzitsuak izango dira goi-mailako hezkuntzako ikasleentzat.

Horietako bat eduki irekia da (Open content), unibertsitateko ikasle guztiek eta beste erabiltzaile batzuek Internet bidez eskura ditzaketen kalitate handiko hezkuntza-baliabideak. Open Course Were goi-mailako irakaskuntzarako erabilgarri diren materialen aniztasunaren adibide nagusietako bat da, eta dagoeneko sarean aurki daiteke. Bestalde, liburu elektronikoek beren ahalmen izugarria ustiatuko dute datozen urteetan unibertsitateetan. Inprimatutako liburu tradizionalen alternatiba erosoa eta merkea izango da.

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak