Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Hezkuntza > Eskola

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Hezkuntza-blogak, nola atera partida

Ikasle, guraso eta irakasleentzat oso baliabide erabilgarria dira edulog-ak, komunikazioa eta elkarlana sustatzen dituztenen artean

  • Egilea: Egilea
  • arabera: Asteazkena, 2013ko martxoaren 06a

Blogak oso tresna erabilgarriak dira XXI. mendeko ikasleentzat, nahiz eta beti ez zaien partidarik onena ematen. Teknologia berriak gero eta gehiago erabiltzen dira ikasgeletan, eta komeni da jakitea nola aprobetxatzen dituzten. Artikulu honetan azaltzen da zer den blog hezitzaile bat, nola balio duen ikasleentzat, gurasoentzat eta irakasleentzat, eta, horrekin batera, ekimen onenak saritzen dituen lehiaketa batean parte hartzen duten hezkuntza-blogen aurkezpena.

Img mundo blogs art
Irudia: kennatakahashi

Zer da blog hezitzailea?

Blog hezitzaileek ikasgelako bizitza islatzen dute, eta bertan egunero garatzen dena

Edulog-ak edo blogak baliabide erabilgarriak dira ikasleentzat, gurasoentzat eta irakasleentzat. Irakasleak, batez ere, irakasleak dira, ematen dituzten irakasgaietan zentratuta edo beste ikastetxe batzuetako irakasleekin lankidetzan. Baina, batez ere, hezkuntza-blogek “ikasgelan Iktak erabiltzeko ateak irekitzen dituzte tresna pedagogiko gisa”, defendatzen du Espiral, Hezkuntza eta Teknologia, hezkuntzari aplikatutako informazio-teknologietan interesa duten irakasleek osatutako elkartea.

Erakunde horretako lehendakari Juani Muñoz jaunak uste du erabilgarriak direla eta, gainera, “XXI. mendeko ikasgeletan ezinbestekoak izan beharko liratekeela”. “Ikasgelaren bizitza eta egunerokotasunean garatzen dena islatzen dute: aurrerapenak, aurkikuntzak, gogo-aldarteak, zalantzak, sormena…”, zehazten du. Bere iritziz, komunikatzeko eta esamolde “ezinhobea” dira, bai ikasleentzat bai guraso eta irakasleentzat; izan ere, ikasleen ikaskuntzen bilakaera ere jasotzen dute, “eskolan benetan egiten dutena eta partaide egiten bazaie”. “Irakasleen eta familien arteko konplizitate hori sortzeko modu bikaina da”, azpimarratu du.

Edukiari dagokionez, ikasle txikienei zuzendutako blogek izaera orokorra dute nagusiki; zaharrentzako ededulogak, berriz, arlo jakin batean espezializatuta daude, eta “ikasleek parte hartzeko aukerak ugaritu egiten dira”.

Nola aprobetxatu edulog bat

Blogak ez dira beti tresna pedagogiko gisa erabiltzen ikasgelan. “Batzuetan, tresna ez ezagutzeagatik, eguneroko errutina apurtzea, teknologiari fobia izatea edo barne-motibaziorik eza”, esan du Muñozek, eta gutxi dira blogetara jotzen duten irakasleak, ohiko moduan. Hala ere, horiek zeharka lan egiteko aukera ematen dute, ezagutza aberasten dutenak. Esperientzian parte hartzen dutenek, idazten den gaiari buruz gehiago jakiteaz gain, teknologia berrietan dituzten gaitasunak hobetzen dituzte.

Nola atera etekina blogei? Interesa duten alderdi guztien zerbitzura egon behar dute, batez ere, ikasle eta irakasleek. Blog bat modu errazean sortzeko, Interneten argitaratzeko eta tresna hori erraz eta azkar erabiltzeko aukera dute denek. Gainera, Espiral gogoratzen du, “hezkuntza-eduki digitalak partekatzeko eta ikaslea ikasgelatik kanpo ikasteko espazioa eta denbora luzatzeko euskarri egokia ematen du”.

Muñozen arabera, adierazpena, komunikazioa, ikerketa, motibazioa, sormena, pertsonen arteko harremanak, elkarlana, erantzukizuna eta parte hartzen dutenen konpromisoa sustatzen dute. “Gure helburu pedagogikoen arabera, alderdi horietako bakoitzean eragin handiagoa edo txikiagoa izan dezakegu”, azpimarratu du. Horregatik, oso atsegina da blog bat ongi erabiltzea. Espiralak hau gomendatzen du:

  • Ikasleak. Helburua ikasleen parte-hartze sortzailea da, baina hori lortzea bloga zuzentzen zaien ikasleen adinaren araberakoa da. Txikienek ez dute legezko adinik posta elektronikoko kontu bat irekitzeko, ezinbesteko baldintza baita blog batean argitaratzeko. Horregatik, Espiralak ikasgela osoarentzako posta-kontu bat irekitzea gomendatzen du, irakasleak kudeatua.

  • Gurasoak. Batez ere, ikasle txikienen gurasoak dira blogetan gehien inplikatzen direnak. “Izugarri gustatzen zaie eskolan egiten diren hezkuntza-proiektuetan parte hartzeko leihoa izatea”, dio Espiralak. Ikasleak handiagoak direnean, gurasoen parte-hartzea sustatzea oso interesgarria da, bai partekatutako materialak sartzen direlako, bai blogean argitaratzeko informazioa sortzen dutelako, eta haiek ezagutzen dituzten estekak bidaltzen dituztelako. Webean aurkitutako eduki digitalak ematen dira, edo beraiek egindakoak.

  • Irakasleak. Hezkuntza-etapa guztietan aprobetxatzen dituzte, ikasleen adinaren eta irakasgaiaren arabera. Ikasleek, gainera, “teknologiak erabiltzeko gaitasun handia” dute, eta horrek Informazioaren eta Komunikazioaren Gizartearekin bat datozen metodologiak eta gaitasun berriak garatzea eskatzen du.

Edulog-en Espiral saria

Aurten VII. Edulogs-eko Espiral Saria izango da. “Bloga ikasgelan probatu, ikertu, sortu eta erabiltzera bultzatu duten irakasle asko” aitortzen dituzten ekimenei aitortzen diete horiek, azaltzen du Juanmi Muñozek. Deialdi bakoitzean, blog-kopurua handitzen da. Iaz 1.800 baino gehiago izan ziren, eta horrek hezkuntza-balioa handitzen lagundu zuen.

Edulog-en Espiral Sariek irizpide pedagogiko jakin batzuei erantzuten dieten proposamenak onartzen dituzte

Lehiaketaren epaimahaia hezkuntzaren alorreko boluntarioek osatzen dute. Blogak aukeratzeko, irizpide pedagogikoak baloratzen dituzte, hala nola blogaren erabilgarritasun didaktikoa, antzinatasuna (gutxienez seihileko batekoa izan behar du), argitalpen-maiztasuna, artikulu-kopurua eta eskainitako baliabideak, web 2.0 tresnak, ikasgelan egindako jarduerak eta eskainitako baliabideak, eta irakurleen atzeraelikadura, blogean iruzkinak eginez.

Lehiaketaren webgunean bertan argitaratzen dira sari horiek jasotzen dituzten blogetarako estekak, baita hezkuntza ulertzeko proposamenak ere, besteak beste, txikienak, Bigarren Hezkuntzako musika eskolei laguntzeko proposamenak, ingelesa ikastea eta informatika. Parte hartzeko azken eguna 2013ko apirilaren 7a da.

RSS. Sigue informado

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak