Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Hezkuntza > Eskola

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Hezkuntzaren aldeko munduko astea, ikasleek nola parte hartu

Kanpainaren antolatzaileek materialak editatu dituzte gelan edo familian lan egiteko Lehen eta Bigarren Hezkuntzako ikasleekin

Hezkuntzaren aldeko Munduko Ekintza Astea apirilaren 22tik 28ra izango da. Edizio honetan, hauxe da aukeratutako leloa: “Irakaslerik gabe! Irakasle trebatuak eta motibatuak”, langile nahikoa eta trebatuak izatearen garrantzia aldarrikatzen baita. Ekimenaren helburua ikasleak eskaera horretan inplikatzea da, eta, horretarako, Lehen eta Bigarren Hezkuntzako ikasleentzako materialak prestatu dira. Artikulu honetan, kanpaina zertan datzan eta antolatzaileek Haur, Lehen, Bigarren eta Batxilergo mailetan egindako proposamenak zehazten dira.

Img semanaeducacion art
Irudia: Graciela Amo. Entreculturas

Hezkuntzaren aldeko Munduko Kanpaina

Apirilaren 22tik 28ra, ikasleek ikasgelan hainbat material lantzea nahi da, munduko haur guztien hezkuntza bultzatzeko

Hezkuntzaren aldeko Munduko Kanpaina eskolatzeko adinean dauden haur guztiei laguntzeko irakasle-falta da aurten. Hori dela eta, ikastetxeen laguntza eskatzen da, ikasleekin sentsibilizazio-lanak egin ditzaten eta beti ikasgelan ikasten ez den errealitatea ezagut dezaten. Antolatzaileek jarri dute abian Pontu profe mikrositea mapan. Horren helburua da ikasleek islatuta ikustea irakaslerik ez dagoela munduan, eta, gabezia hori murrizteko, modu sinbolikoan bat jarri dute.

Horretarako, irakaskuntza-lanbidea definitzen duten bost ezaugarri idazteko proposatuko zaie ikasleei. Gero, maisu bat jarri behar dute mapamundi batean, irakasleak behar diren lekuak sinbolikoki biltzen dituena. Emaitzak Diputatuen Kongresuko Lankidetza Batzordeari emango zaizkio, munduko haur guztien hezkuntzari gazteen babesa adierazteko.

Haur Hezkuntzako eta Lehen Hezkuntzako hezkuntza-materialak

Haur eta Lehen Hezkuntzako ikasleentzat aurreikusitako materialak modu errazean diseinatu dira. Horrela, ikasle gazteenek proposamen horren arrazoia ezagutu eta kontzientziaz parte hartzea lortu nahi da. Kanpainaren daturik garrantzitsuenak eta horren arrazoiak nabarmentzen dira, bai eta irakasle “ongi prestatuak, motibatuak, ongi ordainduak eta profesional gisa hartuak” izateko beharra ere. Aldi berean, ikasleei beren irakasleen balioak eta haien hezkuntzan duten garrantzia erakusten zaie.

Proposamen didaktikoa hiru alderditan oinarritzen da: eskolara joan ezin diren milioika haur bizi diren errealitatea ezagutzea, hezkuntzarako eskubidea balioestea eta bidegabeko egoeren aurrean nork bere erantzukizuna hartzea. Ikasgelan aurrera egiteko, beste espazio batzuetara egokitzeko eta familian edo aisialdiko taldeetan praktikan jartzeko eta adin desberdinetako ikasleen artean erabiltzeko pentsatuta dago. Besteak beste, joko hauek proposatzen dira:

  1. Haurrak lau taldetan banatu. Talde bati ez zaio materialik emango, eta gainerakoei materialak (pinturak, papera eta mahaiak) emango zaizkie, bakoitzari baino gehiago. Orduan, txikiei eskatzen zaie maisuarekin egitea gehien gustatzen zaiena marrazteko eta ezer ez daukatenek eta dena daukatenek zer erreakzio duten ikusteko.

  2. Lurrean eserita dauden zirkuluetan, gehien gustatzen diren gelako gauzak izendatzen dira, eta zertarako erabiltzen diren ikaskuntza-prozesuan. Gero, taldeka, gela artikulu horiekin eta horiek gabe marrazteko eskatzen zaie, haien garrantziari buruz hausnartzeko.

  3. Gure herrialdeko eskola baten eta herrialde pobre bateko eskola baten irudiak daude. Ikasle bakoitzari misio bat esleitzen zaio, argazki bakoitzean ikusten dena idazteko, konparatzeko eta desberdintasunei buruzko pentsamenduak kartoi mehe batean jasotzeko.

  4. Talde batean baino gehiagotan banatuta, entrenatzaile batekin, talde bereko ikasleak baloi bat pasa behar dute, besteek kendu gabe. Prestatzaileen erdiek jokoaren arauak beteko dituzte eta beste erdiak ez. Informazio gehien dutenen sentsazioei buruz hausnartzea da helburua.

Proposatutako materialak haurrekin egiteko beste jarduera batzuk azaltzen ditu. Beti saiatzen dira beren ikaskideen arteko desberdintasunei buruz hausnartzen, eta badakite hori munduko milioika haurren errealitatea dela.

Bigarren Hezkuntzarako eta Batxilergorako hezkuntza-materialak

Bigarren Hezkuntzarako eta Batxilergorako hezkuntza-materiala bat dator Lehen Hezkuntzarako materialaren sarrerarekin, helburua ikasle guztiak antzeko egoera batean sentsibilizatzea baita. Hala badagokio, proposamen didaktikoak Lehen Hezkuntzako ikasleentzako printzipio berak ditu, nahiz eta planteatutako ekintzak aldatu:

  1. Lehenengoak Bigarren Hezkuntzako ikasleak “hezkuntza” kontzeptuari buruzko ideien mapa egitera animatzen ditu. Ikasle guztien laguntza eskatzen da, nahiz eta kontzeptu bakar eta komun batera iritsi nahi den.

  2. Interneti esker, Hezkuntzaren aldeko Munduko Kanpainaren web orrian (kokapena, biztanleria) hainbat herrialderi buruzko datuak bila ditzakete ikasleek. Informazio horrekin, ezaugarri komunei, datu deigarrienei, eskolak emateko baldintzei eta abarri buruzko galderei erantzun beharko diete.

  3. Planteatutako beste ekintza bat Batxilergoko ikasleengan zentratzen da, gogoeta egin dezan parte hartzen duen prozesuaz, urte asko daramatzatenaz, eta” irakasleen prestakuntzari buruz, baten funtsezko parte gisa
    guztiontzako kalitateko hezkuntza-sistema”.
    Kasu honetan, ikasleak duela urte batzuk eskolak eman zituen irakasle batekin berriro topo egitea lortu nahi da, zikloetako hezkuntza konparatzeko edo irakasleek etengabeko prestakuntzarik ez jasotzearen ondorioak alderatzeko.

  4. Irakasleen benetako rola ezagut dezaten, proposamen bat da ikasleei eskatzea irakasle baten larruazalean sartzeko, eta hiru minutuz beren rola interpretatzea, beren ikaskideei gai bat azaltzeko, eta, era berean, gure herrialdeko eta munduko gainerako herrietako hezkuntzari buruz hausnartzeko eta gogoeta egiteko.

Lehen Hezkuntzan bezala, Aste honetan zehar prestatutako dossierrak ekintza gehiago ditu Bigarren Hezkuntzako eta Batxilergoko maila guztietan eta maila guztietan lan egiteko.

1,7 milioi irakasle falta dira

“1,7 milioi irakasle gehiago behar dira Lehen Hezkuntza unibertsala 2015. urtean errealitate izan dadin”. UNESCOren datuak dira, Milurtekoko Garapen Helburuak kontuan hartuta. Afrika da daturik okerrenak dituen kontinentea: milioi bat irakasle behar ditu. Baina defizitak, Lehen Hezkuntzan bakarrik, 114 herrialderi eragiten die. Txostena”Haur guztiek irakasle bat behar dute. Guztiontzako prestatutako irakasleak“zifra horiek jasotzen ditu, baita arazoaren dimentsioaz ohartzen diren beste batzuk ere.

Horri dagokionez, ikasleak ikasgeletan izatea baino askoz gehiago dela ziurtatu behar da, kalitatezko hezkuntza lortu behar baita irakasle prestatuekin. Era berean, irakasle bakoitzak ikasle kopuru egoki bati erantzun behar dio, izan ere, Tanzanian, irakasle bakoitzak 57 ikaslerentzako eskolak ematen ditu, zifra oso altua. Bigarren Hezkuntzako mailan, “lehen zikloko ikasle-irakasle ratioak lehen hezkuntzan baino txikiagoak izatera jotzen dute”, nahiz eta zifra horiek azaltzen dituen arrazoietako bat ikasle asko maila batetik bestera pasatzen ez diren.

RSS. Sigue informado

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak