Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Hezkuntza > Eskola

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Internet ikasgelan webquest-ekin erabiltzen ikastea

Webquest-ak ikasleek osatu behar dituzten jarduerak dira, Internet erabiltzen eta Sarean gordetako informazioa erabiltzen ikasteko.

  • Egilea: Argitaratze-dataren
  • arabera: Igandea, 2013ko maiatzaren 05a
img_visualizar trends listado

Internet oso baliabide indartsua da ikasleentzat. Informazio ugari aurki dezakete Sarean. Hala ere, ezinbestekoa da jakitea non eta nola erabili. Horretarako, webquest direlakoak asmatu behar dira, ikasleei adierazten baitiete zer pauso eman behar dituzten informazio jakin bat eskuratzeko eta erabilgarria izan dadin. Artikulu honetan webquest bat zertan datzan azaltzen da, ikasgelan nola aprobetxatzen den eta Lehen, Bigarren eta Batxilergoko ikasleentzako proposamen desberdinak.

Irudia: Michael Surran

Zer da webquest bat?

Webquest-en bidez, ikasleak Internet erabiltzen ikasi dezake, informazio erabilgarria bereizteko.

Webquest bat ikaskuntza gidatua sustatzen duen web gunea da. Adieraz iezaiezu ikasleei zer pauso eman behar dituzten planteatutako ataza batzuk ebazteko. Ikasleei ematen zaien informazio jakin baten bidez, ikasleek modu jakin batean erabili behar dute galdera batzuei erantzuteko. Haurrei eta gazteei Internet nola erabili irakasteko eta informazio erabilgarria eta baliagarria ez den informazioa bereizteko erabiltzen diren baliabide pedagogikoak dira webquest-ak.

Bernie Dodge-k 1995ean garatu zuen eredu hori, San Diegoko Estatuko Unibertsitatean. Harrezkero, milaka irakaslek erabiltzen dute baliabide hori ikasgeletan. Funtzionamendua, ikasleek eman beharreko urrats batzuetan oinarritzen da: lehenbizi, zer den azaltzen zaie; gero, galdera bat edo gehiago (zereginak) planteatzen zaizkie, eta, ondoren, galdera bat edo batzuk egiten dira; horiek erantzuteko, zer prozesu jarraitu behar den adierazten zaie, eta, azkenik, ebaluazioa egiten da eta ondorioak azaltzen dira.

Webquest-ak Lehen Hezkuntzan, Bigarren Hezkuntzan eta Batxilergoan erabiltzen dira. Ikasturte bakoitzean gai jakin bat eta zailtasun-maila jakin bat erabiltzen dira, ikasgaiekin zerikusia dutenak. Banaka edo taldean planteatzen dira ikasleek gaitasunak bereganatzea sustatzeko, baina baita talde-lana ere.

Webquest-en abantailak

Ikasleak ohituta daude teknologia berriak eta, bereziki, Internet erabiltzen. Hala ere, funtsezkoa da eskura dituzten datu-kopuru handietatik bereiztea. Hain zuzen ere, webquest-ek lagundu egiten dute nahi den informazioa aurkitzen, “aurkitutako informazioaren egokitasuna iragazten”. Beren kabuz bilatzen dutenean, lehenik eta behin, erabiliko duten bilatzailea aukeratu behar dute ikasleek. Ondoren, aurkitu dituzten datuak zein diren eta zein ez erabaki behar dute. Ikasleak webquest batera sartzean, tresna guztiak ematen zaizkie.

Lehendabizi hainbat galdera egingo zaizkie, eta, ondoren, galdera horiei erantzuteko behar duten informazioa eskuratzeko estekak emango zaizkie. Hau da, ez dira datuak Interneten bilatu behar, baizik eta beharrezko baliabide guztiak eskura jartzen dira, planteatutako galderei erantzuteko informazio ezin hobea. Hala, zure kabuz bilatuz gero, zer datu erabili behar liratekeen ikasiko duzu.

Malagako Unibertsitateko irakasleek 12 webquest-mota bereizi dituzte; beraz, ikasleek, webquest proposamenaren arabera, gai baten ulermena hobetzen dute, hainbat iturritako informazioa biltzen dute, ordenatu egiten dituzte, planteatutako misterioak (jokoak) argitzen dituzte, eta, besteak beste, beren ikerketa -, zientzia -, sormen – edo analisi-alderdiak sustatzen dituzte.

Lehen, Bigarren eta Batxilergoko ikasleentzako Webquest-ak

Webquest-ak irakasleek ikasgelan erabilitako baliabideak diren arren, gurasoek eta ikasleek berek erabil dezakete baliabide hori etxean, seme-alabei Internet erabiltzen laguntzeko.

  • Webquest.es. Gune honek bere lana hezkuntza-maila guztietarako zabaltzen duten autoreek sortutako webquest-ak ditu. Lantzen diren gaiak askotarikoak dira, eta hezkuntza-mailaren, jakintza-arloaren eta hizkuntzaren arabera bereizten dira. Web gune egokia hautatzea erraza da, atariak bilatzailea eta dozenaka eduki baititu.

  • Phpwebquest.org. Web quest-en orri osoa da, hainbat hezkuntza-mailatako eta irakasgaitako jarduerekin. Matematika, ingurunearen ezagutza, hizkuntzak, gorputz hezkuntza, hizkuntza, musika, natur zientziak… Ikasgai guztiek webquests bat edo gehiago dituzte.

  • 21. gela. Atari hau Bigarren Hezkuntzako eta Batxilergoko ikasleei webquest-ak emateko pentsatuta dago. Bizitzaren jatorriari, elikadurari, sumendiei, generoari, historiari eta geografiari buruzko hainbat zeregin daude, besteak beste.

  • Webquest.org. Webquest-en (Bernie Dodge) sortzailearen web gunea da hau. Webquest-ak bilatzeko bilatzailea du, 20.000 proposamen inguru dituen datu-base batean.

Nola sortu webquest bat

Webquest-ek bezala, ikasleek baliozko informazioaren eta ez denaren artean bereizketa egiten saiatzen dira; garrantzitsua da web quest erabilgarria bereiztea. Averroes, Andaluziako hezkuntzako sare telematikoa, oinarrizko bost arau nabarmentzen ditu web quest on bat sortzeko. Hauek dira:

  1. Bilatu web gune onak ikasleek informazio egokia izan dezaten.
  2. Ikasleak eta baliabideak antolatzea, guztiek heziketa-lanak egin ditzaten.
  3. Ikasleei erronka egitea problemak ebazteko, sormena, diseinua eta arrazoiketa bezalako tresnekin pentsatzera.
  4. Baliabideak kontsultatzea baino ekintza gehiago egiteko baliabideak erabiltzea: ezagutzak partekatzea, elkarrizketak erregistratzea edo soinuak, irudiak edo bideoak erabiltzea hezkuntza-helburuekin.
  5. Arrakastarako funtsezko alderdiak indartzea, “ikasleek barneratzea eta modu autonomoan lan egiteko gai izatea” izan dezaten.

RSS. Sigue informado

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak