Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Hezkuntza > Eskola

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Plastika-hezkuntza IKTen bidez

Teknologia berriek arindu eta aberastu egiten dute irakasgai honetako curriculumeko edukien irakaskuntza eta ikaskuntza.

img_ninos ordenadorlistado

Tresna teknologikoak Plastika Hezkuntzako klasearen ohiko dinamika aldatzen hasi dira eskola-geletan. Ez dira modu sistematikoan aldatzen arkatza, marrazki-xafla bat edo beste material batzuk sagua eta pantaila batetik, baizik eta eboluzio hori mundu digitalak jakintza-arlo horri eskaintzen dizkion aukera guztiez baliatzea da. Irakasleen artean ideiak eta praktikak partekatu eta aprobetxa daitezke, baita baliabide digital eta multimedia erabilgarriak erabili ere lan plastikoak egiteko.

Img ninos ordenadoreortada

Arte-hezkuntza gure herrialdeko ikasleen curriculum akademikoaren nahitaezko parte da, Haur eta Lehen Hezkuntzan hasi eta Bigarren Hezkuntza amaitu arte —azken etapa horretan Plastika eta Bisual deritzo—. Hala ere, nahiz eta derrigorrezko irakaskuntza osoan egon, batzuetan, irakasgai honi “garrantzi gutxi” edo “erraza” ematen zaio beste irakasgai batzuen aldean.

Jakintza-arlo honek aukera ematen du ikasleentzat funtsezkoak diren zenbait gaitasun eskuratzeko, eta, gainera, curriculumeko gainerako edukietarako erabilgarriak diren beste trebetasun batzuk indartu eta garatzeko balio dute. Irakaskuntza plastikoei esker, ikasleen adierazpen- eta pertzepzio-gaitasuna eta zentzu estetikoa gara daitezke, sormena eta analisirako gaitasuna bultzatzen dira, eta ikusizko memoria eta behatzeko ahalmena indartzen dira, besteak beste. Bere ikaskuntzaren helburua da ikaslea ohikoa ez den beste hizkuntza batean (artistikoa) sartzea, eta hura interpretatzen nahiz hainbat bidetatik adierazten irakastea.

Arte-adierazpen digitala
Teknologia berriek baliabide desberdin eta originalak garatzea ekarri dute

Marrazketa librea edo teknikoa, eskulanak edo arte-ezagutzak irakasgaiaren ohiko edukien zati aldaezina dira beti etapa guztietan. Azken urteetan, aldatu egin dira ikasleari adierazteko eta bere sorkuntza-potentziala garatzeko bidea ematen dioten prozedurak. Teknologia berriek baliabide desberdin eta originalak garatzea ekarri dute, ikasleak plastika eta ikus-eremua ikuspegi berri batetik landu dezan:

  • Arte-ekoizpen ugari ikusteko aukera ematen dute (pintura, eskultura, argazkia, zinema, etab.) beste bide batzuetatik sartzea ezinezkoa edo oso zaila izango zatekeen kasuak.
  • Tresna berriak (softwarea) ditu, sorkuntza artistikoaren prozesuan tradizionalak osatzen dituztenak.
  • Beste irakasle eta ikasle batzuen ideia eta proposamen berritzaileetarako sarbidea errazten du, urratsez urrats azalduta, eta norberaren ideiak gainerako hezkuntza-komunitatearekin partekatzeko aukera ematen du.
  • Beste jakintza-arlo batzuetan aplikatzeko erabilgarriak diren gaitasun digital berriak lortzen laguntzen dute.
  • Informazio digital eta interaktiboaren elur-jausiaren aurrean, Plastika irakasgaia izan daiteke bide egokia ikasleari hura baloratzen eta modu egoki eta kritikoan interpretatzen irakasteko.

    Beste arlo batzuetan aplikatzeko erabilgarriak diren gaitasun digital berriak lortzen laguntzen dute.

    Teknologia berrien integrazioa hain da handia; izan ere, azken araudiek derrigorrezko irakaskuntza-maila guztietan ikasgaiaren curriculum-helburuei gehitu diete “teknologia berriek eta ikus-entzunezko komunikabideek ematen dizkiguten baliabideak ezagutzea eta sormenez erabiltzea” edo “artelanak sortzeko baliabide digitalen azterketa”.

    On line baliabideak

    Gaur egun, Interneten aplikazioak, proiektuak eta atariak aurki daitezke, Arte Hezkuntza eta Plastika eta Ikusmen Hezkuntza irakasgaiak ikuspegi teknologikotik irakasteko. Baliabide horietako gehienak erabilgarriak dira ikasleek nahiz irakasleek haiekin ikasgelan edo etxean lan egiteko.

  • Plas-Tic: Hezkuntza Ministerioaren Hezkuntza Teknologien Institutuaren proiektua, Bigarren Hezkuntzako eta Batxilergoko ikasleen artean ekoizpen artistikoaren eta adierazpen plastikoaren balioak sustatzeko. Irakasgaiaren curriculum-edukiak lantzen ditu eta irakaskuntza-mailen arabera sailkatzen ditu. Jarduera-sorta zabala, tailerren proposamenak eta ikasleentzako jolasak ditu.
  • Educacionplastica.net: Fernando Ortiz de Lejarazu irakasleak mantendutako ataria. Edukiak gaikako unitatetan egituratzen dira, azalpen interaktiboekin, ariketa praktikoekin eta irakasle eta ikasleentzako beste baliabide batzuetarako loturekin, hala nola, ikasleek gelan egiten dituzten antzeko lanak egiteko aplikazioekin. Bere galerian IKT baliabideekin egindako lan plastikoak egiazta daitezke.
  • Plastika tailerra: Néstor Alonso irakaslearen web orria, flash animazioaren bidez hainbat baliabide proposatzen dituena Plastika ikasgelan edo etxetik irakasteko. Artista handiak, leku interesgarriak, ideiak, eskultura, argazkia, graffitia, komikiak eta proiektuak) dira aplikazio interaktibo honen ataletako batzuk.
  • Pixelandia: Haur eta Lehen Hezkuntzako ikasgeletan baliabide digitalek dituzten aukerak baliatzen dituen ideia-laborategia. Hiru ataletan egituratzen da, eta bertan biltzen da arteari eta artistei buruzko informazio erraza, tresna grafikoei buruzko tutorialak, teknika tradizionalekin edo baliabide teknologiko berriekin egiteko praktikak eta jarduera-proposamenak garatzeko.
  • Espiral kromatikoa: Hezkuntza Plastikoarekin eta Bisualarekin eta teknologiekin lotutako baliabideen blbilioteca on line bat. Hainbat arlotako oinarrizko baliabideetarako eta baliabide aurreratuetarako estekak ditu, hala nola artea, marrazketa, diseinua edo pintura.
  • Primartis proiektua: Lehen Hezkuntzako plastika arloa ikasteko lineako hezkuntza proiektua. Internet Eskolan eta Internet Ikasgelan hitzarmenen bidez egina,
    Hezkuntza eta Zientzia Ministerioaren eta autonomia-erkidegoen artean, ikasleen, irakasleen eta publiko orokorraren profiletara zuzentzen da. Irakasleek unitate didaktikoak aukera ditzakete, ikasleen hezkuntza-mailaren arabera.

    RSS. Sigue informado

  • Hau interesa dakizuke:

    Infografiak | Argazkiak | Ikerketak