Ez du jaikitzen nahi, negar egiten du, garrasi egiten du, eztabaida sortzen du; azken batean, ez du eskolara joan nahi. Ez da harritzekoa egoera hori bizitzea eskola-adineko haurrak dituzten etxeetan. Hala ere, batzuetan, luzatu egiten da, eta portaera errepikatua bihurtzen da. Kasu horietan, familiek esku hartzeko estrategia jakin batzuk hartu behar dituzte ikasleak ikastetxeari uko egitearen arrazoiak aurkitzeko eta eskolara joateko interesa eta erakarpena sustatzen saiatzeko.
Eskola ukatzeko alarma-arrazoiak
Iratzargailuak jo eta borroka hasten da. Ikasle batek eskolara joateko ikastetxera joan nahi ez izatea askotan gertatzen da etxe askotan. Eskolatze-prozesua hasten duten ikasle txikienek, oro har, aldi baterako gaitzesten dute eskola, eta haurrei banantzeari eta egoera berriei aurre egiteari buruzko beldurrekin lotuta dago; beraz, gurasoek ez dute gehiegi kezkatu behar.
Ikastetxearen eta familiaren artean adostutako esku-hartzea behar da
Hala ere, errefusatzea behin eta berriz gertatzen denean, ustekabean agertzen da ikaslea ondo moldatu ondoren edo adin aurreratuagoetan antzematen denean, beharrezkoa da ikastetxearen eta familiaren arteko esku-hartze adostua, egoera horretara eraman duten arrazoiak zehazteko eta hura gainditzeko estrategia bat prestatzen saiatzeko.
Ikastetxea errefusatzeko arrazoiak
Ikasle bat behin eta berriz eskolara joateari uko egitera bultzatzen duten arrazoiek zerikusia izan dezakete bai eskola- eta ikasketa-eremuarekin, bai langilearekin eta familiarekin. Espezialisten ustez, hauek dira egoera horren eragile nagusiak:
<p<
<p<
<p<
Gurasoen jarrera
Faktore horiek modu independentean gerta daitezke, edo, agian, horietako batzuen konbinazioak eragin dezake errefusatzea. Hori dela eta, ikastetxeari uko eginez gero, gurasoek eman behar duten lehen pausoa ikaslearengan jarrera hori eragiten duten inguruabar zehatzak zein diren jakiten saiatzea da. Hona hemen hori lortzeko estrategietako batzuk:
Esku hartzeko jarraibideak
Eskolan larritzen edo antsietatea sortzen duten arrazoiak aurkitu ondoren, esku hartu behar da egoera aldatzen saiatzeko. Esku-hartzea desberdina izanen da errefusatzea eragin duten berariazko arrazoien arabera, eta gurasoek ikaslearen arduradun akademikoekin batera definitu beharko dute.
Espezialistek, halaber, ikaslearengan jarrera-aldaketa bultzatzeko har daitezkeen jarraibide orokor batzuk aipatzen dituzte: