Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Hezkuntza

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Espainiako unibertsitarioak jabego intelektualaren aurkako praktikak egiteko joera handienetakoen artean daude.

Azterketa batean kopiatzen edo besteren lanak erabiltzen jartzen dute eragozpen gutxien.

  • Egilea: Argitaratze-dataren
  • arabera: Astelehena, 2010eko abenduaren 06a

Espainiako unibertsitate-ikasleek 10etik 7,7ko puntuazioa eman diote jabetza intelektualaren aurkako praktikak egiteari, hala nola musika eta filmak jaisteari, ordenagailuko programen kopiak instalatzeari edo Interneteko softwarea deskargatzeari, BBVA Fundazioak Europako sei herrialdetako 3.000 unibertsitarioko lagin batean egindako lanaren arabera. Jokabide horiek gehien iraintzen dituzten herrialdeak Alemania eta Erresuma Batua dira (4,8).

Unibertsitateko ikasle espainiarrek, gainera -4,2ko puntuazioa-, azterketa batean kopiatzean edo norberarenak balira bezala kanpoko lanak erabiltzean sentitzen dute eskrupulurik gutxien; ondoren, italiarrek (4,1). Beste muturrean daude Suedia (0,9), Erresuma Batua (1,7) eta Alemania (2,6).

Ikasle italiar gehienak (% 70,5) eta espainiar gehienak (% 70,1) ez dira gurasoengandik banandu eta, oro har, ez dute lanik egiten. Suediako (% 89), Alemaniako (% 79,9), Ingalaterrako (% 75,8) eta Frantziako (% 65,8) kide gehienak beren kontura bizi dira. Ikasteaz gain, Alemaniako unibertsitate-ikasleen% 64,6k lan egiten du, espainiarren bikoitza baino gehiagok (% 31,3).

Espainiako, Frantziako eta Italiako ikasleek desoreka nabari dute unibertsitateko prestakuntzaren eta lan-merkatuaren artean. Unibertsitateko ikasle ingelesen % 71k uste du lan-mundurako behar bezala prestatzen dituztela, eta % 54k, berriz, kontrakoa uste du. Irakasleei dagokienez, gurea da ikasleek gutxien baloratzen dutena.

Lanak agerian uzten du munduko egoeraren ikuspegi negatibo orokorra (batez ere Espainian, Frantzian eta Italian), baina egoera pertsonalaren balorazio positiboa eta ikuspegi profesionalekiko baikortasuna.

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak