Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Hezkuntza

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Espainiako unibertsitateek hizkuntzen akreditazioak homogeneizatzeko eskatu dute

Haien asmoa da nazioarteko mugikortasuna erraztea eta irakasleei jarraibide berberen arabera zuzentzen laguntzea.

  • Egilea: Argitaratze-dataren
  • arabera: Asteartea, 2012ko martxoaren 27a

Espainiako unibertsitateek hizkuntzen akreditazioak homogeneizatzeko eskatu dute, nazioarteko mugikortasuna errazteko eta irakasleei jarraibide berberen arabera zuzentzen laguntzeko, martxoaren 9an eta 10ean Alcalako Unibertsitatean egin zen topaketan. Martxoaren 26an jakinarazi ziren emaitzak.

Ana Halbach, Alberto Lázaro Lafuente eta Javier Pérez Guerra irakasleek, British Councilekin lankidetzan, goi-mailako ikastetxeetako egiaztatze-irizpideen aniztasuna salatzen zuen txostena aurkeztu ondoren, asko dira “ikasleen eta langileen arteko mugikortasunaren Europako testuinguruan bereziki kezkagarria den” gai bati buruzko alarma-ahotsak.

Ondorio hauek atera dira, besteak beste: ikastetxeen arteko inplikazio handiagoa, hizkuntzen irakaskuntza egiaztatzeko irizpide komunak defendatzea, azterketa erabakigarrietan (selektibitatea, irakasleen hizkuntzak indartzea eta atzerriko hizkuntzetarako baliabideak gehitzea) ahozko probak ugaritu beharra.

Bernadette Maguire British Council-eko Azterketa Saileko aholkulariak adierazi zuenez, “garrantzitsuena hizkuntza-politikaren eta egiaztapenerako esparru bateratu estandarizatu eta arrazionala sortzeko aurrera egiteko borondatea da, eta are gehiago nazioartekotze-unean”. Gainera, esan zuen gizarteak jabetu behar duela hizkuntzak ikasteak orain inoiz baino garrantzi handiagoa duela. “Guk ikasleei gomendatzen diegu hizkuntzak ikas ditzatela, zenbat eta hobeto, ez bakarrik lanbidean aberasteko, baita norberaren aberastasunerako ere”, esan zuen.

Goi-mailako Hezkuntzako Hizkuntza Ikastetxeen Elkarteak (ACLES) egiaztatze-irizpideen esparru orokor eta bateratua lortzeko lan egiten du. Elkarteak azaldu zuen, beraz, ingeleseko proba espezifikoak sortzen ari direla, baremo komun batzuen arabera. Baremo horiek, gutxienez, partekatu eta bateratu egin daitezke.

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak