Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Hezkuntza

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Espainiarrek DBH eta Batxilergoa amaitzean europarrek baino 119 ordu gutxiago ematen dituzte, azterketa baten arabera

Kontsumitzaileen Batasunak salatu du oporrak eta jaiak eskolako egutegiari ezarri zaizkiola

  • Egilea: Argitaratze-dataren
  • arabera: Astelehena, 2006ko irailaren 11

Kontsumitzaileen Batasunak (UCE) salatu duenez, Espainiako ikasleek, DBHko eta Batxilergoko ikasketak amaitzen dituztenean, Europako herrialdeetako batez bestekoak baino klase urte bat gutxiago jaso dute (bi urte gutxiago erreferentzia Alemania, Belgika, Irlanda edo Herbehereak badira). Francesc Pedrós irakasleak egindako azterlan baten arabera, espainiarrek batez beste 559 ordu dituzte urtean, Europako batez bestekotik (678 ordu urtean) urrun.

“Urratsez urrats, egutegia eta eskola-ordutegia murriztu egin dira, eta oporrak eta festak nagusitu dira”, salatu du kontsumitzaileen elkarteak. Egoera hori gertatzen da, nahiz eta eskola-ordutegia luzatzea eskola-porrota murrizteko eraginkortasuna frogatuta dagoen, Mariano Fernández Enguita irakasleak adierazi duenez.

Hala, haren ustez, familia askok eskola pribatura joan behar dute, hain kontzentratuak ez diren ordutegiak, zerbitzu eraginkorragoak, jarduera anitzagoak eta errekuperatzeko klase osagarriak bilatzeko, bai ikasturtean bai udan.

Bestalde, Kontsumitzaileen Batasunak irakaskuntzaren kalitatea eta irakasleen lana ebaluatzea eskatzen du, hezkuntza-prozesuak etengabe hobetzeko eta Hezkuntza hobetzeko inplikatutako sektore guztien kudeaketa demokratiko eta parte-hartzailea lortzeko.

UCEk adierazi du hezkuntzako aurrekontuak handitu behar direla, Lehen eta Bigarren Hezkuntzan laguntza- eta indartze-programak bultzatzeko. Halaber, Matematikaren, Hizkuntzaren, hizkuntzen eta irakurketaren ulermenean espainiarrek Europako batez bestekoaren aldean duten defizita gainditzeko baliabideak inbertitzeko eskatzen du.

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak