Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Hezkuntza

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Espainiarren erdiek baino gehiagok uste dute "erregularra" dela irakaskuntzaren egoera

Herritarrek nahiago dituzte unibertsitate pribatuak, baina gehiago baloratzen dituzte irakasle publikoak

  • Egilea: Argitaratze-dataren
  • arabera: Astelehena, 2007ko urtarrilaren 01a

Espainiako herritar gehienek (% 51,9) uste dute Espainiako irakaskuntzaren egoera “erregularra” dela, oro har. % 4k dio “oso ona” dela, eta % 21,2 “ona”. Hala, balorazio positiboa negatiboa baino nabarmen handiagoa da, % 18,6k uste baitu hezkuntza “txarra” dela eta % 4,2k “oso txarra”.

Datu horiek Ikerketa Soziologikoen Zentroaren (CIS) azken barometroan jaso dira. Zentro hori bereziki interesatu da gure herrialdeko hezkuntzaren egoeraz.

Bestalde, biztanleen %56,7k uste du Estatuak “gutxiegi” gastatzen duela irakaskuntzan; %31,6k, berriz, “bidezko dena” inbertitzen duela uste du, eta %2,2k, berriz, “gehiegi” gastatzen dela.

Unibertsitateei dagokienez, kalitatea “erdipurdikoa” da inkestatutakoen %33,4k, “ona” %30,8k eta “oso ona” %1,5ek. Aldiz, unibertsitateko irakaskuntza “txarra” da %8,7rentzat, eta “oso txarra” %1,7rentzat.

Bestalde, ikastetxe eta institutuek eskaintzen duten irakaskuntza “erregularra” da %44,3rentzat, “ona” %27,9rentzat, eta “oso ona” %0,8rentzat. Espainiarren %17,7k “txarra” dela eta %3,3k “oso txarra”.

Pribatuekiko lehentasuna

Herritar gehiagok uste dute unibertsitate pribatuek publikoek baino “kalitate handiagoko” prestakuntza eskaintzen dutela (%37,1) (%30,5). Era berean, pribatuek publikoek baino “bitarteko gehiago” dituztela (%49,1); irakaskuntza “gaurko mundura egokituago” dagoela pribatuetan (%34,7) publikoetan baino (%24), eta titulu pribatuak publikoak baino “ospetsuagoak” direla (%39,1) (%24,4).

Paradoxikoki, konfiantza handiagoa dute irakasle publikoen kualifikazioan (% 30,6) pribatuetan baino (% 26,3). Irakasle publikoek “maila ona” dute inkestatutakoen %43,6k, “ertaina” %25,8k, eta “txarra” %4,4k.

Unibertsitate publikoaren kalitateari buruz galdetzen denean,% 35,9k uste du “ona” dela,% 34,3k “ertaina”, eta% 7k “txarra”. % 44,5ek, gainera, uste du publikoaren hezkuntza hobetu egingo litzatekeela unibertsitateak elkarrekin lehiatuz gero eta ikasleak eta irakasleak beren errendimenduagatik hautatuz gero. % 23,8k uste du hobekuntza hori “gutxi batzuentzat soilik” izango litzatekeela, eta % 10,2k, berriz, “ez lukeela hobetuko”.

Ekipamendu material eta teknikoari dagokionez, %30,7k “erdipurdikotzat” jotzen dute, %24,5ek, eta %13,7k, “gaiztotzat”.

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak