Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Hezkuntza

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Europako Hezkuntza Kontseiluak adituen batzorde bat sortzea erabaki du, eremu horretan kualifikazio-esparru komuna diseinatzeko.

EBko kide den herrialde bakoitzaren hezkuntza-arloko eskakizunak laburtzea izango da haren lehen eginkizuna.

  • Egilea: Egilea
  • arabera: Ostirala, 2006ko martxoaren 17a

EBko Austriako lehendakaritzaren iturriek adierazi zuten ezen, atzo Vienan Europako Hezkuntza Kontseiluak erabakitakoaren arabera, aditu-batzorde bat eratuko dela hezkuntza- eta prestakuntza-sistemen Europako kualifikazio-esparrua sortzeko.

Austriako Hezkuntza Ministerioak Europako hiriburu horretan zabaldutako komunikatu batean adierazi zuenez, batzorde hori “lantalde teknikoa” izango da, eta lehenengo helburua Europar Batasuneko (EB) kide den herrialde bakoitzaren eskakizunak laburtzea da. Ondoren, Europako Kualifikazio Esparrua (MCE) sortuko da. Horren bidez, “25en” hezkuntza-sistemen arteko konparazio hobea egin ahal izango da, eta hezkuntza neurtzeko metodo komun baterantz aurrera egin ahal izango da.

Atzo adostutako lan-taldeak “hezkuntza-sistemei gardentasun handiagoa emango die eta bizitza osoko ikaskuntza erraztuko du”, azaldu zuen Australiako Hezkuntza ministro Elisabeth Gehrerrek. Gainera, batzordearen lanak “bizkortuko du MCE ezartzea, eta horrek, era berean, pertsona baten gaitasunak eta gaitasunak zortzi maila mailakatutan sailkatu beharko ditu” gehitu zuen Austriako diru-zorro horretako titularrak.

Gaur egun, herritar baten gaitasunak eskuratutako tituluen edo amaitutako ikasketen arabera baino ez dira kontuan hartzen, gogoratu zuen Gehrerrek, “ikasteko modu informalak” dokumentatzea ere garrantzitsutzat jo zuela. Hori dela eta, Europako herritarren lan-bizitzan lortutako gaitasunak onartzearen alde agertu zen.

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak