Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Etxeko hezkuntza-arreta

Hainbat programa autonomikok hezkuntza-laguntza ematen diete etxean gaixorik dauden ikasleei
Egilea: Marta Vázquez-Reina 2009-ko urtarrilak 21
Img escuela en casa
Imagen: whgrad

Ospitale-gelak, denboraldi luze batean ingresatuta egon behar duten haurrei hezkuntza-arreta emateko direnak, gaur egun erabilgarri daude herrialdeko ia ospitale guztietan, eta, hala, haur-pazienteak ikastetxeetara itzultzeko aukera ematen dute. Baina, zer gertatzen da haurrak edo nerabeak ospitalizazio-aldia amaitu eta etxean eriondoarekin jarraitu behar duenean?

Programak

Pedro eta bere 26 ikaskideak aste honetan hasi dira ingeleseko gaiak aditz irregularrekin. Guztiek gauza bera ikasi beharko dute. Desberdintasun bakarra da Pedro, besteek ez bezala, irakasle batekin hasiko dela etxetik, gaixotasun-arrazoiak direla eta, hiru hilabetez egon behar baitu gaixorik etxean; baina emaitza bera izango da, aldi hori igaro ondoren, Pedro ikaskideekin normaltasun osoz sartu ahal izango baita, inolako atzerapenik erakutsi gabe.

Gaur egun, egoera horretan dauden ikasleak ez daude desabantaila-egoeran ikaskideekiko.

Espainian, Pedroren eta ia mila haur gehiagoren kasua posible da hainbat autonomia-erkidegok abian jarritako etxez etxeko hezkuntza-arretako programei esker, zenbait GKErekin eta haur gaixoak dituzten guraso-elkarterekin lankidetzan. Programa horien bidez, gaixotasun baten ondorioz ospitalean alta hartu ondoren etxean denbora luzez egon behar zuten haur askok izan behar zuten hezkuntza-asistentziaren hutsunea betetzen da. Horren ondorioz, ikaskideekiko hezkuntza-atzerapen handia izaten zuten, eta, kasu askotan, eskola-porrota izaten zen. Orain, egoera horretan dauden ikasleak ez daude jada desabantaila-egoeran ikaskideen aurrean, programa horien bidez bermatzen baita ikaslearen irakaskuntza- eta ikaskuntza-prozesuaren jarraipena, bere behar pertsonaletara egokitua.

Hezkuntza-arreta

Programa horien helburu nagusia da haur gaixoen isolamendua saihestea, bai hezkuntzan bai gizartean, eta, une horietan behar duten laguntza psikologikoaz gain, etengabeko konexioa eskaintzea ikastetxearekin, gero berriz lanean has daitezen. Horrela, etxez etxeko laguntza behar duen ikasleak, bere egoera pertsonaletara eta gaixorik dagoen gaixotasunera egokitutako irakaskuntza jasotzen badu ere, bere ikastetxeko lan-programari jarraituko dio beti, bere ohiko tutoreak erialdian lagunduko dion irakaslearekin ezartzen dituen jarraibideei jarraituz.

Ikasleaz gain, hiru eragile nagusik hartzen dute parte: familiak, ikastetxeak eta irakasleek.

Izan ere, programa horietan, ikasleaz gain, hiru eragile nagusik hartzen dute parte: familiak, ikastetxeak eta irakasleek. Denek koordinatuta egon behar dute, hezkuntza-arretan eraginkortasun handiagoa lortzeko. Lehenik eta behin, familiak, haurraren funtsezko laguntza den aldetik, erabateko komunikazioa izan behar du ikastetxearekin, eta, aldian behin, gaixotasunaren bilakaeraren eta gogo-aldartearen berri eman behar dio. Halaber, ahal den neurrian, irakaslearen hezkuntza-lanean lagundu behar du, kasu batzuetan emandako orduak ez baitira nahikoak ikaslearen beharrei erantzuteko. Bestalde, ikastetxeak, irakaslearekin aipatu dugun harremanaz gain, haur eriondoaren eta haren irakasle eta ikaskideen arteko harremanen arintasuna erraztu behar du, eta, hartara, ez da sozialki baztertzen eskola-jarduera normalera itzultzen denean.

Nola eskatu zerbitzu hau

Etxez etxeko hezkuntza-arreta lortzeko egin beharreko urratsak oso desberdinak dira autonomia-erkidegoek eskaintzen dituzten programen artean; kasu guztietan, haur eriondo baten familiak hasi behar du prozedura, eta ikasleak zerbitzu hori eskatu behar dio ikastetxeari. Ikastetxeari eskaera egitean, familiak aldez aurreko txosten bat aurkeztu behar du, bere erkidegoko osasun-zerbitzuek egina. Txosten horretan, haurra aldi jakin baterako etxean gaixorik egon behar duela jaso behar da. Kontuan hartu behar da autonomia-erkidego gehienetan epe hori gutxienez 30 egunekoa izatea eskatzen dutela, baina autonomia-erkidego batzuetan, hala nola Balearretan eta Nafarroan, 20 edo 21 egunetik aurrera ematen dela laguntza, hurrenez hurren.

Haurrari esleitzen zaion tutoreak eta irakasleak berariazko hezkuntza programa bat prestatuko dute, ikastetxearekin bat datorrena.

Ondoren, ikastetxea arduratuko da Europar Batasuneko dagokion programarekin tramiteak egiteaz, ikasleari etxez etxeko hezkuntza laguntza eskatzeko. Ikasleak dituen gaixotasunak sor ditzakeen berariazko beharrak aztertuko ditu. Laguntza eman ondoren, tutoreak eta haurrari esleitzen zaion irakasleak berariazko hezkuntza-programa bat prestatuko dute, ikastetxearekin eta beharrezkoak diren curriculum-egokitzapenekin bat datorrena. Irakasleak jarraituko du programa bakoitzean ematen diren eskola-orduetan, astean 4-9 ordu, erkidego bakoitzaren arabera.

Ondoren, autonomia-erkidego batzuetan gehien erabiltzen diren etxez etxeko hezkuntza-arretako programa batzuk deskribatuko ditugu. Gainerako autonomiek ere ematen dituzte zerbitzu horiek, baina kasu askotan ez dira programa independente gisa ematen, baizik eta berariazko neurri gisa, hezkuntzaren arloko aniztasunari erantzuteko dituzten tresnen barruan. Ikasle batek mota horretako arreta behar badu, gomendagarria da laguntza behar duen ikaslearen ikastetxeari galdetzea haren prestasuna.

Madril: Madrilgo Hezkuntza Saileko Etxez Etxeko Laguntza Zerbitzua 2001ean hasi zen modu esperimentalean, eta erkidego osora zabaldu zen hurrengo urteetan. Zerbitzu hori funts publikoak dituzten Lehen Hezkuntzako eta DBHko ikasleentzat da, baldin eta, medikuaren aginduz, eskoletara ohikotasunez joan ezin badira eta gaixoaldia 30 egunetik gorakoa bada. Hezkuntza-laguntzako ordutegia astean 6,7 edo 8 ordukoa da Lehen Hezkuntzan, haurra 1., 2. edo 3. zikloan dagoen kontuan hartuta, eta astean 9 ordukoa DBHko ikasleentzat.

Nafarroa: Etxez Etxeko Laguntzarako Hezkuntza Programak funts publikoekin sostengatutako ikastetxeen laguntza ematen die Haur Hezkuntzatik Batxilergora doazen haurrei, baldin eta etxean gutxienez 21 egun naturaleko egonaldia egiten badute. Programan astean bost ordu sartzen dira Haur eta Lehen Hezkuntzako ikasleentzat eta 8 ordu goragoko mailakoentzat.

Gaztela-Mantxa: EAEko Hezkuntza eta Zientzia Sailak 2002-2003 ikasturtean abian jarritako Ospitaleko eta Etxeko Hezkuntza Arretarako Taldeek Haur Hezkuntzatik Batxilergora bitarteko ikasleak hartzen dituzte. Gaur egun 8 talde eta 37 irakasle ari dira lanean, eta joan den ikasturtean 240 lagun baino gehiagori eman zieten eskola.

Andaluzia: 1999. urteaz geroztik, erkidego honetan Etxeko Hezkuntza Arretarako Programa bat egiten da, Hezkuntza Zientzia Sailaren eta Save The Children Fundazioaren arteko lankidetza-hitzarmen baten bidez. Etxez etxeko laguntza borondatezko irakasle diplomadunek edo lizentziadunek eta hezkuntzako profesionalek ematen dute, eta borondatez eta doan joaten dira haurren etxera.

EAE: Ospitaleetako, Etxeetako eta Terapia eta Hezkuntzako Hezkuntza Arretarako Lurralde Zentroak arduratzen dira gutxienez 30 egunez eskolara joan ezin diren Haur Hezkuntzako, Lehen Hezkuntzako eta Bigarren Hezkuntzako ikasleei hezkuntza-laguntza koordinatzeaz.

Errioxa: Etxeko Hezkuntza Arretarako Programa Hezkuntza Zuzendaritza Nagusiak Lehen Hezkuntzako eta DBHko ikasleei eskaintzen dien zerbitzua da, funts publikoekin eskolatuta dauden eta 30 egun baino gehiago ikastetxera joan ezin diren ikastetxeei eskaintzen diena. Hezkuntza jarduerak ikaslearen etxean eginen dira, astean 4-6 orduz.

Balearrak: Balear Erkidegoko Etxez Etxeko Laguntza Zerbitzuak (ZBLZ) derrigorrezko eskolatze adinean dauden ikasleei laguntza ematen die, baldin eta, gaixotasunagatik, gutxienez 20 eguneko eskoletara joan ezin badira.