Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Hezkuntza

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Familiako jarduerak seme-alaben oinarrizko gaitasunak indartzeko

CEAPAk argitaratutako lan-egutegi batek gurasoei etxeko seme-alaben oinarrizko gaitasunak indartzen laguntzen die

  • Egilea: Argitaratze-dataren
  • arabera: Asteazkena, 2013ko apirilaren 17a

Oinarrizko gaitasunak ikasleak derrigorrezko eskolatzean eskuratu behar dituen trebetasunak dira. Teoriatik praktikara pasatzea dakarte, gazteek nahitaez ikasi beharreko ezagutzak ez dituztela ikasi erakutsi behar baitute, baizik eta nola aplikatu dakitela. Guraso Elkarteen Espainiako Konfederazioak (CEAPA) egutegi bat diseinatu du gurasoek egunero beren seme-alabekin lan egin dezaten oinarrizko gaitasun horiek garatzen laguntzeko, irakasleek ikastetxean egiten duten lanaren osagarri. Artikulu honetan egutegi honen edukia nabarmentzen da, eta gurasoek oinarrizko gaitasun bakoitzean nola parte har dezaketen.

Irudia: DIAC

1. Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna

Hizkuntza-komunikaziorako gaitasunak gaztelania eta, gutxienez, atzerriko hizkuntza hartzen ditu. Gazteek hizkuntza erabili beharko lukete "ahozko eta idatzizko komunikaziorako tresna gisa, errealitatea interpretatu, interpretatu eta ulertzeko, ezagutza eraiki eta transmititzeko eta pentsamendua, emozioak eta jokabidea antolatzeko eta erregulatzeko tresna gisa", gogoratu du CEAPAk. Horretarako, besteak beste, jarduera hauek proposatzen dira:

  • Bi egunkarietan irakurritako albisteren bat iruzkintzea.
  • Azken egunetako unerik zoriontsuena familian kontatzea.
  • Idatzi bi hitz berri entzun edo lehen aldiz irakurrita.
  • Telebistan entzundako beste hizkuntza batean adierazpenen bat erabiltzea.
  • Ikus elkarrekin jatorrizko bertsioan azpititulua duen film klasiko bat.
  • Atzerriko hizkuntza batean galdera bati erantzutea.

2. Arrazoibide logiko-matematikoan duen gaitasuna

Zenbakiak eta eragiketak dira gaitasun honen amaiera. Hori dela eta, baliagarria da haur-arrazonamendu matematikoa indartzea, etxean egin daitezkeen hainbat zereginen bidez. Ekintza errazak proposatzen dira, adibidez, seme-alabak egunkaria edo ogia erostera edo monopolyera jolastea, jarduera dibertigarria familian, non haurrak ikas baitezake billeteak erabiltzen eta kalkuluak egiten. Etxeko fakturak oso tresna erabilgarriak dira.

  • Faktura batzuk berrikusi eta asteko gastua kalkulatu.
  • Egunkaria erosi eta aldaketa egiaztatu.
  • Zure aurrezkietan duzun dirua hainbat unitatetan (zentimotan, eurotan) kontatzea.
  • Kalkulatu diru-kopuru bat eurotan eta dolarretan.
  • Astebetean energiaren eta uraren kontsumoa aztertzea.
  • Kalkulatu zer gastu egin behar den urtebetetze bat prestatzeko.

3. Mundu fisikoa ezagutzeko eta harekin elkarreraginean jarduteko gaitasuna

"Gertaerak ulertzea, ondorioak aurreikustea eta norberaren, gainerako pertsonen eta gainerako izaki bizidunen bizi-baldintzak hobetzea". Horrela deskribatzen du CEAPAk gaitasun horren helburua. Horregatik, natura-ondarearekin, baliabideekin, ingurumenarekin edo osasunarekin lotutako jarduerak interesgarriak direla uste da. Familian egiteko, honako hauek proposatzen dira:

  • Zooa bisitatzea.
  • Txangoa egitea mendira edo hondartzara.
  • Fabrika bat bisitatzea eta ikusten diren objektuen hiztegia ikastea.
  • Landan zeregin bat egitea, adibidez, erlezaintza edo mahatsa jasotzea.
  • Hiriko leku berri bat ikustea.

4. Informazioaren tratamendua eta gaitasun digitala

Gaitasun osoa da, informazioa eskuratzea, ezagutza bihurtzea eta modu egokian transmititzea eskatzen baitu. Gaitasun digitala barneratzean, gazteek informazioaren eta komunikazioaren teknologiak erabiltzen ikastea lortu nahi da, eta haiengana jotzen dute arazo errealak konpontzeko. Helburu hori dute:

  • Garraio publiko baten ordutegiak Interneten bilatzeko eskatzea seme-alabei.
  • Txangoaren ibilbidea eta bertan egingo diren jarduerak antolatzea.
  • Bilatu sarean museo ezagun baten orria, eta egin bisita birtuala.
  • Erosketak Internet bidez egitea.
  • Bilatu sarean abesti bat.
  • Web orri jakin bateko informazioa biltzea.

5. Gaitasun soziala eta herritartasuna: gizalegea

Iragana eta oraina aztertzea, gizartea "hobetzen" laguntzeko. Helburu horrekin, haurren artean elkarrizketa, errespetua eta parte-hartze soziala sustatzen dira. Gazteei irakasten zaie beren erabakien erantzule direla, eta haientzat zein guztientzat onak izatea lortu behar dute.

  • Hortzak garbitzeko, erabili baso bat ur.
  • Birziklatzen jakitea.
  • Zaborra edukiontzietara eramatea.
  • Gelatik irtetean argiak itzalita uztea.
  • Komentatu familian besteei laguntzeko modu batzuk.
  • Ur-kantitate justuarekin dutxatzea, gehiegikeriarik egin gabe.

6. Gaitasun kulturala eta artistikoa

Kultur eta arte-gaitasuna ez da beti kontuan hartzen. Hala ere, oso interesgarria da ikasleek artea aintzat har dezaten eta hura zaintzeko konpromisoa har dezaten. Gainera, trebetasun horiek bultzatzean, "ideien, esperientzien edo sentimenduen adierazpena sormenez" hobetzen da. Kasu honetan, besteak beste, jarduera hauek iradokitzen dira:

  • Museoren bat edo erakusketa zientifiko bat ikusi.
  • Hiriko museo bat elkarrekin bisitatzea.
  • Haurrei gurasoen haurtzaroko abesti bat irakastea.
  • Seme-alabekin musika-pieza ezagun batzuk entzutea eta horiei buruz hitz egitea.
  • Poema bat elkarrekin irakurtzea.

7. Ikasten ikasteko gaitasuna

Gaitasun horren helburua da haurrek modu autonomoan ikastea, hori horrela izateko gakoak eskura ditzaten. CEAPA k hiru giltzarri azpimarratzen ditu horretarako: adimen-gaitasunak, estrategia egokiak garatzeko eta ikaskuntza-prozesua bera. Gazteek gaitasun hori garatzeko arrazoi erabakigarriak dira autokonfiantza motibatzea eta garatzea. Hori hainbat atazarekin lortzen da:

  • Seme-alabei ikasteko gaiak antolatzen irakastea.
  • Janaria prestatzeko sukaldeko errezeta baten jarraibideei jarraitzea.
  • Komentatu familian gauza batzuk ikasteko modua.
  • Etxetresna elektriko bat erabiltzea.
  • Elikagaien iraungitze-data egiaztatzea.
  • Ikusi familian dokumental bat eta hitz egin ikasitakoari buruz.

8. Autonomia eta ekimen pertsonala

Izenak dioen bezala, gaitasun horren helburua da ikasleek beren erabakiak hartzea. Autonomia, sormena, autoestimua, autokritika, ekimena eta emozioen kontrola dira gazteei ematen zaizkien trebetasun pertsonalak, eta haien akatsetatik ikasten laguntzen die. Helburua da seme-alabek beren erabakiak hartzea, irizpidez, baina, aldi berean, erabaki horien ondorioen erantzule izatea. Haientzat honelako lanak proposatzen dira:

  • Eguraldiaren iragarpena entzun eta arropa egokia aukeratu.
  • Hartu telefonoa eta idatzi mezuak astebetez.
  • Familiako maskotari laguntzea.
  • Arropa zikina arroparen kuboan utzi eta zuria koloretako arropetatik bereizi.
  • Hainbat jarduera egiteko denbora banatzea.
  • Ohea egitea.

RSS. Sigue informado

Iruzkin bat argitaratzen baduzu, datu-babesari buruzko politika onartzen duzu

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak