Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

“Si eres original, eres de libro” gazteentzako lehiaketa.

Lehiaketa honen helburua da gazteek jabetza intelektualaren arauak errespetatzen ikastea.
Egilea: Marta Vázquez-Reina 2008-ko azaroak 30
Img trabajo eso
Imagen: sanja gjenero

Liburuetarako txekea eta ordenagailu eramangarria dira “Si eres original, eres de libro” lehiaketaren irabazleek etxera eraman ditzaketen sari materialak. Hala ere, opari horiek baino gehiago, parte-hartzaile guztiek jasotzen duten saririk handiena da ikerketa-lan original bat egiten ikasi dutela, gaur egun hain ohikoa den “kopia eta itsaspekoa” erabili beharrik gabe, iturriez behar bezala baliatuta.

Imagen: sanja gjenero

Nola egiten da ikerketa-lan original bat? Iturriak aipatzea, testuen irakurketa ulerkorra egitea, norberaren ideiak sormenezkoak eta zorrotzak izanik adieraztea gaur egun ikasle gazteek inoiz baino zailagoa duten zereginak dira. Izan ere, gaur egun ditugun bitarteko eta baliabide elektronikoei esker, erraza eta tentagarria da kopiara eta plagiora jotzea edozein lan egitean.

Hori dela eta, Eskubide Erreprografikoen Espainiako Zentroak (CEDRO), Kultura Ministerioaren eta Hezkuntza, Gizarte Politika eta Kirol Ministerioaren laguntzarekin, duela bi urte jarri zuen abian “Es de libro” izeneko hezkuntza-programa. Elkarte horrek 13.000 egile eta editore inguru biltzen ditu. Programa hau 12 urtetik gorako ikasleei eta irakasleei zuzenduta dago, eta hainbat proposamen eta ekintza biltzen ditu hezkuntza-komunitateak testu-sorkuntzari eta egile-eskubideei dagokien guztia ezagut dezan. Hartara, liburuak jakintzetara iristeko iturri gisa eta ez kopiatzeko baliabide gisa errespetatzen eta baloratzen ikasiko dute.

Aurreko bi edizioetan 4.400 ikaslek baino gehiagok hartu dute parte, 560 irakaslek baino gehiagok koordinatuta.

Praktikatuz baino ikasteko modu hoberik ez dagoenez, programaren proposamen nagusietako bat ikerketa-lanen lehiaketa da. Bertan, gazteek erakutsi behar dute jatorrizkoak izaten ikasi dutela, eta 4.400 ikaslek baino gehiagok hartu dute parte, 560 irakaslek baino gehiagok koordinatuta. Lehiaketa honen hirugarren edizioa abian da, eta izena emateko epea 2009ko otsailaren 4an bukatuko da.

Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako (DBH), Batxilergoko eta Erdi Mailako Lanbide Heziketako (LH) ikasleei zuzenduta dago lehiaketa, eta gai aske (artea, zientzia, filosofia, natura, literatura, historia…) original eta berri bati buruzko ikerketa-lana egitean datza. Espainiako edozein hizkuntza ofizialetan eta nahitaez formatu elektronikoan (testu-dokumentua, bideoa, audioa, diapositibak…) aurkeztu ahal izango den lana ikasleen irakasle batek koordinatu behar du. Irakasle horrek ikasleak motibatzeko eta gidatzeko ardura izango du ikerketa-prozesuan, metodologia ona erabil dezaten eta, batez ere, jabetza intelektualaren printzipioak errespeta ditzaten saiatuz, lehiaketaren oinarrietan jasotzen den bezala.

Lanak txosten bat izan behar du, ikerketan egindako urratsen berri ematen duena.

Lana programaren helburuak betez egin dela frogatzeko, honekin batera txosten bat aurkeztu behar da. Bertan, besteak beste, bisitatu diren liburutegiak, web-orriko kontsultak, inkestak edo elkarrizketak, probak eta esperimentuak azalduko dira. Txosten horrek batzorde teknikoaren ebaluazio-lana erraztuko du, hainbat irakasgaitan diharduten irakasle eta adituez osatua. Ondoren, lehiaketaren arau guztiak errespetatu direla egiaztatuko du, eta ikasleek egin ez dituztela edo plagiatutako obra-zatiren bat duten lanak deskalifikatuko ditu.

Nola parte hartu

Ekimena ikasleen artean sortu arren, irakasleek eman behar dute izena, programaren web orriaren bidez. Horretarako, formulario erraz bat bete behar dute beren datuekin eta ikastetxekoekin, bai eta parte hartzen duten ikasleenekin ere, gutxienez bi izan behar baitute; kontuan hartu behar da irakasle batek gehienez sei talde inskriba ditzakeela. Izena eman ondoren, irakasleak erabiltzaile-zenbaki bat jasoko du, eta horren bidez ikerketa-lana (nahitaez formatu digitalean) web-aren bidez ere bidal dezake.

Ikastetxeek 1.000 euroko opari-txekea jasoko dute liburuak erosteko.

Lanak bidaltzeko epea 2009ko martxoaren 30ean amaitzen da, eta maiatzean erabakiko da zein diren saritutako lanak, hiru kategoria hauetako bakoitzeko: DBHko 1. eta 2. maila, DBHko 3. eta 4. maila eta Batxilergoa eta Erdi Mailako LH. Ikasle irabazleek 120 euroko opari-txeke bat jasoko dute liburuak eta ordenagailu eramangarri bat erosteko; bestalde, ikerketa irabazleen irakasle koordinatzaileek 200 euroko opari-txeke bat jasoko dute liburuak eta ordenagailu eramangarria erosteko, eta saridunen ikastetxeek 1.000 euroko opari-txeke bat jasoko dute eskolako liburutegirako liburuak erosteko.

Laguntzarako materiala

Irakasle eta ikasleen lana errazte aldera, bai lehiaketaren ikerketa-lana egiterakoan, bai eguneroko ikaskuntzan, “Es de libro” hezkuntza-programaren webguneak deskarga-eremu bat du, non hezkuntza-komunitateak laguntza-baliabide ugari aurkituko baititu. Horietako bat irakasleentzako Una investigación de libro gida da. Tresna erabilgarria da irakasleek ikasleei urratsez urrats irakatsi ahal izateko praktika txarretara jo beharrik gabe ikerketa bat egiten. Bestalde, 12 eta 18 urte bitarteko ikasleek beren gida praktikoa ere deskarga dezakete, aurrekoa baino zabalagoa eta oso hurbileko hizkuntza bisualarekin, edo programa zuzentzen zaien talde bakoitzari zuzendutako lan-orri praktikoak.